الاضطرابات الحركية والعاطفية المصاحبة لاضطراب اللغة وصعوبات التعلم
لسوء الحظ، يعاني العديد من الطلاب الذين يعانون من مشاكل في التعلم واللغة أيضًا من صعوبات سلوكية وعاطفية تجعل من الصعب عليهم الاستفادة من التعليمات العادية والخاصة التي يتلقونها.
- عادة لا نعرف ما إذا كان اضطراب التعلم ناتجًا عن مشاكل السلوك هذه أو العكس أو ما إذا كان هناك شيء آخر يسبب كليهما.
- لأي سبب من الأسباب، فإن العديد من الطلاب الذين يعانون من اضطراب اللغة مؤهلون أيضًا لتشخيص الاضطرابات السلوكية أو الاضطرابات العاطفية.
- الاضطراب الأكثر شيوعًا المرتبط باضطرابات اللغة وصعوبات التعلم هو ما يسميه أخصائيو الصحة العقلية اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط أو ADHD.
- يتكون اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه من صعوبة جذب الانتباه ومعرفة ما يجب توجيه الانتباه إليه وما يجب تجاهله وفي التركيز على المقدمة والمعلومات.
- يسهل تشتيت انتباه الأطفال الذين يعانون من اضطرابات الانتباه ولديهم فترات انتباه قصيرة وتحمل منخفض للإحباط وعدم القدرة على التعرف على عواقب أفعالهم أو التعلم من الأخطاء وصعوبة تنظيم المهام وإتمامها.
- كما يبدو عليهم النسيان ويفقدون الأشياء ويتصرفون باندفاع.
- يُظهر بعض هؤلاء الطلاب أيضًا فرط النشاط والذي يتضمن الشعور بالملل والتلوي باستمرار بالإضافة إلى عدم القدرة على الجلوس ساكنًا أو الظهور بمظهر النمل في سراويلهم.
- إنهم قلقون ويركضون أو يتسلقون بشكل مفرط في مواقف غير مناسبة.
- ليس كل الطلاب الذين يعانون من اضطراب اللغة مضطربين عاطفيًا أو مفرطي النشاط أو غير مهتمين، لكن عددًا كبيرًا منهم يكون كذلك.
- على الرغم من أن الدراسات تشير إلى أنه من الصعب تحديد تداخل اضطرابات الاتصال و ADHD بأي قدر من اليقين، فإن هذا التداخل موجود بالتأكيد.
- قدرت الدراسات أن 25٪ من الطلاب المصابين بمرض اضطراب اللغة مرتبطون باضطرابات سلوكية أو اجتماعية وعاطفية.
