يُعرَّف التخطيط على أنَّه مرحلة تركّزعلى خُطط معينة لشيءٍ محدد، كما أنَّ التخطيط أيضاً عبارة عن صياغة قوانين حول موضوع محدد، ويركز على استخدام التفكيرالجيد المناسب والدقيق، والهدف منه طرح القرار وبيان ضروريته حول تنفيذ السلوك في المستقبل، ومن التَّعريفات الأخرى للتخطيط هو نَشاطٌ يُطبّقه كافة الأفراد، ويَعتمد على إعداد خطّة عقلية قبل تحويلها إلى خطة واقعية؛ مع التأكيد والعمل على التفكير قبل المباشرة بالعمل.
أنواع التخطيط المدرسي:
هناك أنواع من التخطيط المدرسي نذكرها كما يلي:
التخطيط الاستراتيجي: هو نوع من أنواع التخطيط المدرسي، ويكون خلال فترة زمنية طويلة، مع التركيز على أهمية العوامل الداخلية والخارجية، وأهميته في الأهداف المستقبلية، وأن يكون مرتبط مع جميع البيئات المحيطة، حيث تقوم الاستراتيجية في تكليف الإدارة العليا لتحديد الاستراتيجيات.
التخطيط التكتيكي: يتعلق بالأمور التي ستحدث في المستقبل، ويستعمل لدعم الخطط الاستراتيجية ذات الأهمية الكبرى، ويحتوي التخطيط على خطوات مهمة تُحدَّد من جهة تنظيمية؛ لتحقيق الأهداف المحددة في الخطة الاستراتيجية خلال فترة زمنية أقل من عام، ويقسم إلى مجموعة من الأجزاء لحيّز التنفيذ، وهو مختلف عن غيره من أنواع التخطيط حيث أنَّه يركز على كيفية إنجاز الأهداف الاستراتيجية.
التخطيط التنفيذي: هو خطة لا تتجاوز سنة واحدة، تعمل على تحقيق أهداف التخطيط الاستراتيجي، ولها قابلية إلى التغيير، التعديل ومعالجة الخطط في أثناء التنفيذ، وتنشأ تلك الخطط للأحداث والأنشطة التي تحدث لمرة واحدة، وله خطوات عدّه منها: تحديد الأهداف، وضع البدائل، تحليل وتقييم البيئة، تنفيذ الخطة، ومراقبة وتقييم النتائج.
