اقرأ في هذا المقال
- ما هي الجوانب الرئيسية التي تقيسها الاختبارات الأدائية في التدريس التربوي؟
- ما هي الأسس التي يبنى عليها تقويم المهارات في الاختبارات الأدائية؟
- ما هي مكونات الاختبارات الأدائية في التدريس التربوي؟
- ما هي مجالات الاختبارات الأدائية في التدريس التربوي؟
يحتوي هذا النوع من الاختبارات على مجموعة المهارات العلمية المتعددة والمتنوعة والتي لا نستطيع الكشف عن مقدار إتقانها من خلال الاختبارات الشفوية أو من خلال الاختبارات التحريرية، مثل: المهارات الرياضية ومهارة القدرة على القيادة للسيارة وغيرها الكثير من المهارات الأدائية.
ما هي الجوانب الرئيسية التي تقيسها الاختبارات الأدائية في التدريس التربوي؟
تعرف المهارة والأداء بأنها عبارة عن القدرة والتمكن على عمل شيء ما، مثل عمل عقلي وحركي وغيرها بجهد مبذول قليل ومدة زمنية قصيرة، وتتمثل هذه الجوانب الرئيسية التي تقيسها الاختبارات الأدائية من خلال ما يلي:
أ- تقيس الاختبارات الأدائية الدقة في العمل.
ب- تقيس الاختبارات الأدائية السرعة في إنجاز والقيام بالمهارة.
ج- تقيس الاختبارات الأدائية الاستيعاب والفهم للأعمال والأدوات الملائمة.
ما هي الأسس التي يبنى عليها تقويم المهارات في الاختبارات الأدائية؟
تقيس اختبارات الأداء قدرة وتمكن التلميذ من تطبيق وتنفيذ ما تم تعلمه وليس ما تم حفظه، وهذا النوع من الاختبار يقوم على عملية تقويم الأداء العلني وليس تقويم مستوى التحصيل النظري بشكل كامل، وتكون هذه الاختبارات بموقع متوسط بين الاختبارات التحريرية وتتمثل من خلال ما يلي:
1- تبنى الاختبارات الأدائية على أسس قياس الاختبارات الأدائية بشكل نهائي.
2- تبنى الاختبارات الأدائية على أسس قياس جميع مستويات المهارة.
3- تبنى الاختبارات الأدائية على أسس أن يكون الاهتمام موجه إلى المدة الزمنية من أجل أداء المهارات، ويجب التركيز على قياس مستوى قوة وإتقان أداء المهارة.
ما هي مكونات الاختبارات الأدائية في التدريس التربوي؟
1- يتكون الاختبار الأدائي من المكون الإدراكي، ويضم وعي وإدراك التلميذ للمهارة.
2- يتكون الاختبار الأدائي من المكون المعرفي، ويضم تأثر التلميذ في تعلمه للمهارة من خلال المعارف والمعلومات المكتسبة من قبل.
3- يتكون الاختبار الأدائي من المكون الوجداني، ويضم تأثر تعلم المهارة من خلال الصفات النفسية للتلميذ.
ما هي مجالات الاختبارات الأدائية في التدريس التربوي؟
- تستخدم الاختبارات الأدائية من أجل إجراء التجارب المخبرية.
2. تستخدم الاختبارات الأدائية من أجل قياس مهارات القراءة والكتابة.
3. تستخدم الاختبارات الأدائية في مجال استعمال الأدوات والأجهزة.
4. تستخدم الاختبارات الأدائية في مجال قياس مهارات الرسم والتصميم والمجالات الهندسية.
5. تستخدم الاختبارات الأدائية في قياس الأنشطة والاحتفالات المدرسية والرياضية.