تعرَف الاختبارات المدرسية: على أنّها عبارة عن تقديم مجموعة متعددة ومتنوعة من الأسئلة الموحدة لجميع طلاب البيئة الصفية الواحدة، وهو إجراء منهجي يهدف إلى قياس سلوك مجموعة معينة، أو عملية قياس الإنجاز الذي حققه الطالب في الانضباط في البيئة الصفية، أو هو عبارة عن مجموعة الأسئلة التي تهدف إلى قيام مستوى المعرفة والمعلومة والذكاء، بحيث يقوم الطلاب المعنيين بالإجابة عن تلك الأسئلة، وتكون النتائج عبارة عن قيم رقمية.
ما هي أهداف الاختبار المدرسية؟
هناك مجموعة متعددة ومتنوعة من الأهداف التي تسعى الاختبارات المدرسية الى تحقيقها ويبذل القائمين على عملية التدريس كل جهدهم، من أجل تطبيقها على طلبتهم داخل البيئة الصفية وتتمثل هذه الأهداف من خلال ما يلي:
1- يهدف الى قياس مستوى تحصيل التلاميذ من المعارف والقدرات، وتعيين نقاط القوة للطلاب ونقاط ضعفعهم.
2ـ يهدف الى تصنيف التلاميذ في مجموعات، والعمل على قياس مقدار التقدم والتطور للتلاميذ في المادة.
3ـ يهدف إلى معرفة أدائهم في المستبقل.
4- يهدف إلى الكشف عن الاختلافات الفردية بين جميع الطلاب بمختلف مستوياتهم.
5- يهدف إلى تنشيط عملية التعليم، والعمل على انتقال التلاميذ من مرحلة دراسية إلى أخرى.
6- يهدف إلى التعرف على نواحي تقدم وتطوير المناهج الدراسية المقررة.
7- يهدف إلى تقديم الدعم إلى مجموعة الطلاب ضعيفي التحصيل.
8- تستخدم نتائج الاختبار من قبل مجموعة معينة لانتقاء المرشحين من الدخول إلى الدورة أو الترفيع إلى درجة.
ما هي فوائد الاختبار المدرسي؟
هناك مجموعة متعددة ومتنوعة من الأمور التي تعم بها الفائدة من قبل الاختبارات المدرسية، وجعلتها محط أنظار القائمين على عملية التدريس واللجوء إلى تطبيقها وتنفيذها من أجل التعرف على المستويات المتعددة والمتنوعة بين الطلاب وتتمثل من خلال ما يلي:
1. يعمل على تشخيص قدرات ومعارف الطلاب.
2. القدرة على الدمج والتحليل والانتظام.
3. تنمية قدرة وإمكانية الطلاب على تنظيم وترتيب المعلومات ومعارفهم حسب ارتباطها وتسلسلها.
4. العمل على التخلص أو التقليل من فرص التخمين والاحتمال في اختبار الإجابة السليمة.
5. يتصف ويتسم بالصدق، وبذلك يعطي نتائج متقاربة في حل تم تكراره.
6. الاختبار يكون موضوعي وأن يتخلص من الصفات الشخصية للمقوّم، ويستقل في النتائج عن جميع المؤثرات التي تؤثر في الحكم عليه.
7. تفيد معرفة إدراك الاختلافات الفردية بين الطلاب، والاهتمام والعناية بالمستوى الفكري للطالب والمستوى العمري.
