التحضير النموذجي لدرس التربية الاجتماعية بفعالية

يقصد بمادة التربية الاجتماعية على أنها عبارة عن الفئات الأساسية للتخصصات الأكاديمية، حيث تعتني مادة التربية الاجتماعية بالمجتمع والعلاقات بين جميع فئاته.

أهمية تعلم دروس التربية الاجتماعية للطلاب

أنّ الغرض الأساسي من الدراسات الاجتماعية هو مساعدة الطلاب على تطوير القدرة على اتخاذ قرارات معقولة للصالح العام كمواطنين في مجتمع متنوع ثقافيًا وديمقراطيًا في عالم مترابط.

يساعد تعلم العلوم الاجتماعية الطلاب على فهم التفاعلات البشرية التي حدثت في الماضي والتي تحدث الآن، والتي من المحتمل أن تحدث في المستقبل، قد يساعد هذا الطلاب على تطوير ورعاية القيم التي تزيد من احتمالية تمكنهم من تحديد الشيء الصحيح والقيام به، خاصة عندما يكون القيام بالشيء الصحيح صعبًا، إنها تتعلق بالآداب والاحترام والشجاعة والشرف، وتتجلى الأهمية الأساسية لدراسة العلوم الاجتماعية من خلال ما يلي:

تساعد دراسة التاريخ الطلاب على معرفة دورهم في المجتمع بالإضافة إلى مكانهم في التاريخ، يمكنهم تعلم كيف تتغير المؤسسات والتقاليد والمثل مع تحديث المجتمع وكيف يؤثر السبب والنتيجة على العلاقات بين الأفراد والجماعات والأمم، عندما ينضج الطلاب تمنحهم دراسة التاريخ الفرصة لتطوير مهاراتهم البحثية والقدرة على التفكير النقدي.

يشرح تعليم الجغرافيا العالم الذي نعيش فيه، حيث يقوم على يشجع الطلاب على فتح عقولهم في العديد من الأماكن التي يعيش فيها البشر على هذا الكوكب، عندما يتعرف الطلاب على أماكن مختلفة يصبحون أيضًا على دراية بالاختلافات الثقافية العديدة بين سكان العالم، عندما يتعلمون المزيد عن الاختلافات الثقافية يبدأ الطلاب في اكتشاف أن هناك عددًا كبيرًا من أوجه التشابه الثقافي أيضًا.

تساعد التربية المدنية الطلاب على معرفة أنهم جزء من مجتمع أكبر يجب أن يكون له هيكل من أجل العمل لصالح جميع الأشخاص في المجموعة، حيث يبدأ هذا الإحساس الأساسي بالمواطنة في الصفوف الابتدائية حيث يعمل الطلاب على مراقبة قواعد الفصل الدراسي ويتوسع حيث يدرس الطلاب العملية الانتخابية وفروع الحكومة وكيفية تفاعل المواطنين ضمن قوانين المجتمع في فصول أكثر تقدمًا.

انخفاض درجات الطلاب في مادة التربية الاجتماعية

لا يعتبر الطالب الدراسات الاجتماعية مجالًا مهمًا للدراسة، تحتل اللغة العربية والرياضيات والعلوم مرتبة أعلى لأن الطلاب يرون أن هذه المواد تعدهم للمهن وتعليم المهارات المهمة التي سوف يحتاجون إليها في المستقبل.

العلوم الاجتماعية هي موضوع يتطلب الكثير من القراءة، في كثير من الأحيان وجد أن الطلاب يفتقرون إلى مهارات القراءة وبالتالي فإن درجاتهم منخفضة.

بالنسبة للعديد من الطلاب تصبح العلوم الاجتماعية موضوعًا مملًا ويحصلون على درجات منخفضة لأنهم غير مهتمين بمعرفة الأحداث التاريخية والتاريخ أو عن الحكومة.

يمكن أن يكون للمواضيع الأخرى مثل الرياضيات والعلوم أنشطة عملية مثل إيجاد مقياس للأشياء حولها أو إجراء تجارب، ولكن بالنسبة للعلوم الاجتماعية لا يمكن للمرء سوى زيارة المعالم التاريخية أو الحدائق الطبيعية أو المعاهد الحكومية وما إلى ذلك، وهو أمر غير ممكن دائمًا يصبح هذا سببًا آخر لتسجيل درجات أقل في الموضوع.

سبب آخر لكراهية الموضوع يمكن أن يكون قلة التركيز أثناء المحاضرات أو الأنشطة الصفية مما يؤدي في النهاية إلى انخفاض الدرجات.

التحضير النموذجي لدرس التربية الاجتماعية بفعالية

عند التحضير الأولي لمادة التربية الاجتماعية وبما يتعلق بالأحداث التاريخية ينبغي على المعلم القيام على أخبار الطلاب أن يتخيلوا لحظة معينة في التاريخ مذكورة في كتبهم المدرسية، هذا يمكن أن يساعدهم في الحصول على فكرة واضحة عن الموضوع.

وينبغي أيضًا على المعلم القيام على تمثيل الأحداث التاريخية، حيث تعد  مثل هذه العروض والبرامج الحوارية والمسرحيات من الطرق المناسبة من أجل القيام على إشراك الطلاب وتحفيزهم، والقيام على إدخال النشاط والمتعة على حدث تاريخي وذلك من خلال جعل الطلاب يمثلون حدث ما في التاريخ، ومن ثم القيام على الطلب من الطلاب تصميم حدث ما وتعيين دور محدد لكل طالب من أجل القيام على تجسيده أمام الفصل، بعد كل عرض تقديمي ينبغي على المعلم القيام على جعل الطلاب يناقشون ما تم تعلمه.

ينبغي على المعلم القيام على جذب الطلاب باستخدام التكنولوجيا، حيث تمتلك التكنولوجيا وسيلة من أجل القيام على تحفيز الطلاب والحفاظ على مشاركتهم، سواء كان المعلم يدرس درسًا في الجغرافيا أو التاريخ أو في التربية المدنية، فإن التكنولوجيا لديها وسيلة لجذب انتباه الطلاب.

ينبغي على المعلم اللجوء إلى استعمال الشبكة العنكبوتية حيث إنّها تعمل على توفير العديد من مواقع الويب التي تتعلق بالموضوعات التعليمية، حيث أن العديد من العروض الممتعة حول الموضوعات التعليمية تجعل مواضيع المواد الدراسية جذابة وشيقة للطلاب، وتقوم على تقديم المساعدة للطلاب على فهم الموضوعات والاحتفاظ بها.

يقوم المعلم في عملية التحضير لمادة التربية الاجتماعية على تجريب موضوع مثير للنقاش، وتعد هذه من الأدوات الرائعة التي تعمل على تشجيع التفكير النقدي لدى الطلاب، وتقوم على إعطاء الطالب خلفية تعليمية حول أي موضوع ومن ثم يبدأ المعلم حلقة النقاش، حيث أنه لا يوجد أمر فعال مثل المناقشة الممتعة من أجل القيام على تحفيز الطلاب على تعلم مادة التربية الاجتماعية.

من الممكن للمعلم القيام على  تطوير اهتمام الطلاب وتحفيزهم في الدراسات الاجتماعية وذلك بالقيام على ربط المحتوى والأحداث الجارية بحياة الطالب اليومية، والقيام على مشاركتها وإدارة النقاش مع الطلاب بالمفاهيم وإعطائهم أمثلة على دراسات اجتماعية من حياتهم اليومية يمكن أن يرتبطوا بها، بدلاً من الدعوة بأن مادة التربية الاجتماعية مادة غير حيوية.

القيام على عمل مشاريع وتجارب عملية معهم، حيث أن ذلك الفعل يساعد في فهم موضوع بدلاً من القراءة عنه، والحصول على كتب ممتعة حول مواضيع مختلفة للطلاب، وجعل الكتب في متناولهم حتى يتمكنوا من إخراجها عند الملل وقراءتها.

اصطحاب الطلاب إلى أماكن ممتعة ومثيرة للاهتمام مثل القباب السماوية وحدائق الحيوان ومحميات الحياة البرية والمنتزهات الوطنية والمتاحف والحدائق النباتية وما إلى ذلك لتوضيح المفاهيم، أحيانًا تكون الأماكن اليومية هي التي يمكن أن تكون تعليمية مثيرة للاهتمام مثل الحديقة المحلية أو التجول في الحي والذهاب إلى الأماكن المحلية ذات الأهمية.

القيام على كتابة الملاحظات المفيدة حيث تقوم على تقديم دور حيوي في مساعدة الطلاب على التعلم بسهولة، والقيام بتحديث الطلاب بالأحداث الجارية.

القيام على عرض مقاطع فيديو وأفلام وثائقية على الطلاب للأحداث التي تمت تغطيتها في مناهجهم الدراسية، حيث أن ذلك سوف يعزز هذا الاهتمام بالفصل أو الحلقة في التاريخ.