التمييز والتحيز كعوامل مشتركة في حالات العنف المدرسي

اقرأ في هذا المقال


التمييز والتحيز هما مفاهيم اجتماعية تعكس الانفصال والتفاوت بين الأفراد بناءً على أوصاف معينة مثل العرق، والدين، والجنس، والجندر، والطبقة الاجتماعية، والقومية، وغيرها من العوامل. تتسبب هذه الظواهر في تكوين تحيزات تؤثر على سلوك الأفراد تجاه بعضهم البعض، ويمكن أن ينعكس ذلك بوضوح في بيئات التعليم وخاصة في حالات العنف المدرسي.

التمييز والتحيز كعوامل مشتركة في حالات العنف المدرسي

يُعرَف العنف المدرسي بأنه استخدام القوة الجسدية أو اللفظية أو التمييز أو التحيز أو التنمر لإلحاق الأذى بالطلاب من قِبَل الطلاب آخرين أو المعلمين أو الموظفين في المدرسة، وفيما يلي نلقي الضوء على التمييز والتحيز كعوامل مشتركة في حالات العنف المدرسي:

  • التمييز العنصري والعرقي: قد تكون الخلفية العرقية أو العرقية للطلاب واحدة من أهم العوامل التي تؤدي إلى التمييز والعنف المدرسي، عندما يتم استهداف الطلاب بناءً على العرق أو الأصل الثقافي، يمكن أن تكون تجاربهم التعليمية مؤلمة ويمكن أن تؤدي إلى الشعور بالعزلة وانخفاض الثقة بالنفس.
  • التحيز الجنسي: يتعرض الطلاب أيضًا للعنف المدرسي بسبب الجنس أو الجندر. يتعرض الأولاد والبنات لتحيزات مختلفة قد تؤثر على تجاربهم الدراسية وتعليمهم، من المهم تعزيز المساواة بين الجنسين وتوعية الطلاب بأهمية احترام الجنس الآخر.
  • التحيز ضد ذوي الاحتياجات الخاصة: يمكن أن يتعرض الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة للتمييز والعنف المدرسي بسبب قدراتهم المختلفة، من المهم أن تكون المدارس متاحة للجميع وتوفير الدعم اللازم لذوي الاحتياجات الخاصة لضمان تجربة تعليمية عادلة وشاملة.
  • التمييز الاجتماعي والاقتصادي: قد ترتبط بعض حالات العنف المدرسي بالاختلافات الاقتصادية والاجتماعية بين الطلاب، عندما يكون هناك تمييز بناءً على الطبقة الاجتماعية أو الحالة الاقتصادية، يمكن أن يتأثر الطلاب المستهدفون بشعور بالإهانة والظلم.
  • التحيز الثقافي والديني: يمكن أن يؤدي التمييز بناءً على الثقافة أو الدين إلى حالات من العنف المدرسي، من المهم تشجيع التفاهم والتسامح بين الثقافات المختلفة وتجنب الانحياز لصالح ثقافة واحدة على حساب الأخرى.

في الختام يُظهر التمييز والتحيز في بيئات التعليم العديد من التحديات التي تؤثر على تجربة الطلاب التعليمية والنفسية، من أجل مكافحة العنف المدرسي، يجب أن تكون المدارس بيئات آمنة وشاملة تشجع على الاحترام والتفاهم بين الطلاب وتعزز المساواة والتنوع، يعتبر التوعية بأهمية احترام الآخرين والمبادرة إلى التغيير الإيجابي جزءًا أساسيًا من بناء مجتمع مدرسي صحي ومزدهر.

المصدر: "The New Bully Free Classroom: Proven Prevention and Intervention Strategies for Teachers K-8" by Allan L. Beane."Lost at School: Why Our Kids with Behavioral Challenges are Falling Through the Cracks and How We Can Help Them" by Ross W. Greene."The Bully Pulpit: A Teddy Roosevelt Book of Quotations" by H. Paul Jeffers."The War Against Bullying: A Parent and Educator Guide" by Douglas H. Lerch.


شارك المقالة: