الذاكرة اللاإرادية في علم النفس

اقرأ في هذا المقال


يمكننا تعريف الذكريات المفاجئة التي تتبادر لأذهاننا بدون أي مؤشرات وبشكل عفوي بالذاكرة اللاإرادية في علم النفس.

الذاكرة اللاإرادية في علم النفس

1- يقدم علماء النفس خلفية عن الذاكرة اللاإرادية ويناقشون المفاهيم الموجودة فيها من خلال تحديد الذاكرة اللاإرادية بأنها المهمة الأولى للعمليات، التي تحاول مراجعة وتقديم البحث عن موضوع محدد، بحيث وصفت الذاكرة اللاإرادية بأنها حالات تتبادر فيها الذكريات إلى الذهن بشكل عفوي وغير مقصود وتلقائي وبدون جهد، ومع ذلك لا ينبغي الخلط بينها وبين الذاكرة الضمنية.

2- يبدو أن هناك ثلاث حالات مختلفة للذاكرة اللاإرادية في علم النفس وتتمثل في تلك التي تحدث في الحياة العقلية اليومية، وتلك التي تحدث أثناء عملية السحب الطوعي أو الاسترداد غير الطوعي، وتلك التي تحدث كجزء من متلازمة نفسية.

3- يناقش العديد من علماء النفس والباحثين بإيجاز أسئلة البحث النفسي والإجابات حول الذاكرة اللاإرادية في علم النفس والتي تتضمن وجود أسئلة التنشيط وأسئلة مصادر الجديلة وأسئلة وعبارات حول استنباط خصائص الإشارات، مع وجود تواتر الحدوث والحالة العقلية التي ترتبط بها.

4- ترتبط الذاكرة اللاإرادية في علم النفس في العديد من المفاهيم النفسية والتي تتضمن الاختيار والتهيئة ووجود عمليات معرفية خاصة بالتنشيط بالسلاسل ووجود مفاهيم الاسترجاع، والمفاهيم الخاصة بمرحلة الشيخوخة، مع التمييز بين كل من الذاكرة اللاإرادية مقابل الذاكرة الإرادية ومفاهيم خاصة بالذكريات المؤلمة ولا إرادية.

5- تواصل علماء النفس في تفسير الذاكرة اللاإرادية من خلال مناقشة القضايا المنهجية في أبحاث الذاكرة اللاإرادية في علم النفس، وذلك من خلال مناقشة موجزة للنظريات والآراء الواردة في هذه الذاكرة والتي تشمل نشر وتوزيع التنشيط ووجهات النظر الوظيفية مع وجهة النظر البنائية وإنتاج الذاكرة وامتداد للأنواع الخاصة من الذاكرة اللاإرادية وتوسيع آفاق الذاكرة اللاإرادية.

المصدر: الذاكرة الجديدة، توفيق مجدي أحمد، 2004نظريات علم النفس، أحمد القبابجي، 1959مفهوم المنهج العلمي، يمنى طريف الخولي، 2021مبادئ علم النفس، صابر خليفة، 2009


شارك المقالة: