المبادئ التي يجب أن يتحلى بها المرشد أثناء التوجيه الأسري:
الإرشاد الأسري عملية علمية موضوعية، ويجب أن تقوم على مجموعة من المبادئ العلمية والموضوعية التي يجب اتباعها حتى تتحقق هذه المبادئ منها:
مبدأ التقبل:
هو الركيزة الأساسية التي تبنى عليها عملية الإرشاد الأسري، ويعني أن يتقبل المرشد الشخص الذي جاء للاسترشاد كما هو، بحيث لا تتدخل توقعات المرشد الذاتية في الحكم على المُسترشد، كما يجب أن لا تؤثر توقعات المرشد كالجنس والسن والطبقة الاجتماعية في علاقته بالمسترشد، فيجب أن يتحقق التقبل المتبادل بين الطرفين للوصول إلى هدف العلاقة الإرشادية.
مبدأ السرية:
الهدف من هذا المبدأ هو أن يحفظ المرشد أسرار المسترشدين، منحهم الأمان من خلال التأكيد على سرية هذه المعلومات، وهو من أهم مبادئ الأخلاق، وهذا التأكيد يُساعد المسترشد على الحديث بحرية وبسرعة عن مشاعره ومعلوماته.
مبدأ التعبير عن المشاعر:
إن هذا المفهوم يقوم بالتركيز على عنصر الاستشارة ومن ثم التوجيه والإرشاد، وهذا يختلف عن عملية التنفيس الوجداني المطلوبة أيضاً من المسترشد في عملية الإرشاد، فالتفريغ الانفعالي والتنفيس عن المكبوتات لدى المسترشد يعد من أهم أساسيات العملية الإرشادية، بالتالي يجب على المرشد أن يحقق نجاح في هذا المبدأ، وهذا يستدعي من المرشد إلى معرفة أساليب تساعده على أن يعبر المسترشد في حديثه عن مشاعره السلبية من حقد وكراهية وعنف وحزن وغيرها من المشاعر، وهذا التفريغ الانفعالي يساعد في نجاح عملية التوجيه والإرشاد الأسري.
مبدأ التفريد:
المقصود هو الفروق الفردية، يجب التميز بين الذين يطلبون الإرشاد النفسي والأسري يختلف عن مطالب الإرشاد، فإن الإرشاد له إمكانياته النفسية والاجتماعية والجسدية، فلا بد للمرشد أن يراعي هذه الفروق.
مبدأ المساعدة الذاتية:
الهدف من هذا المبدأ هو مساعدة المسترشد وتوجيههُ نحو الاعتماد على نفسه في حل مشكلاته بنفسه، وذلك بتوجيه بسيط من المرشد وتوضيح مواطن الضعف لديه وتعديلها، مع الاعتماد على مهاراته وقدرته الشخصية، بالتالي يتم مساعدة المُسترشد ليكون قادراً على مساعدة نفسه في المُستقبل.
مبدأ التفاعل الوجداني:
لنجاح عملية الاتصال ينبغي أن يمتلك المرشد المهارات التي تساعده على تفسير وتوضيح الموقف، غالباً ما يكون هذا النوع من التفاعل أن يلمس مشاعر وعواطف المسترشد، والتعاطف معه ومحاولة تقبله ومساعدته.
حق اتخاذ القرار:
يعد هذا المبدأ من المبادئ المهمة التي على المرشد أن يهتم بها وأن يعطي الفرصة الكاملة للمسترشد في التعبير عن ذاته وأن يساعده في اتخاذ قراراته.
