تحديد المنطق المسند الديناميكي في علم النفس الديناميكي

اقرأ في هذا المقال


عندما ينتقل علماء النفس إلى تعريف المنطق المسند الديناميكي يجب أن نلاحظ أن المسار الذي تأخذه دلالات الألفاظ الديناميكية لحساب الجاذبية ليس بأي حال هو الوحيد الموجود في الأدبيات، بل يتوجب تحديد المنطق المسند الديناميكي في علم النفس الديناميكي، ويمكننا أيضًا أن نختار التخلي عن فكرة أن الضمائر تتوافق مع المتغيرات وبدلاً من ذلك نخصص لها معنى أكثر تعقيدًا أقرب إلى معنى الأوصاف المحددة.

تحديد المنطق المسند الديناميكي في علم النفس الديناميكي

أعطى علماء النفس لمحة أولى عن الهدف الأساسي للإطار الدلالي الديناميكي وهو تحديد الدلالات المنطقية التي تعبر فيها العبارات عن الإجراءات وعلى وجه التحديد، حيث يكون للتقدير الوجودي القدرة على إعادة تعيين المتغيرات وبالتالي تغيير السياق، ونحصل على دليلنا حول كيفية القيام بذلك من خلال فحص تعريف الكم الوجودي في المنطق الأصلي العادي.

في تحديد المنطق المسند الديناميكي في علم النفس الديناميكي افتراض أننا نعمل بإجمالي التخصيصات على مجموعة ثابتة من المتغيرات على مجال ثابت، ومجموعة التخصيصات الإجمالية في تعيين الوظائف لذلك هي مجموعة جميع الوظائف الكلية والشاملة من معنى الصيغ الجذرية من جميع المهام.

يتم تحديد المنطق المسند الديناميكي في علم النفس الديناميكي من خلال العلاقة الثنائية التنازلية وهي نتيجة على الأكثر إعادة ضبط قيمة المتغير في مهمة دلالية، وهذه علاقة تكافؤ على تخصيصات متغيرة، وهي مجموعة المهام التي يمكن إعادة تعيينها بنجاح فيما يتعلق بالحصول على مهمة نتيجة لعملية إعادة الضبط وينظر بشكل مختلف.

في تحديد المنطق المسند الديناميكي في علم النفس الديناميكي يمكننا في الشرط المسبق لإجراء إعادة الضبط هو أن نأخذ معنى أن لا يكون الشرط المسبق كما هو الحال في منطق الدرجة الأولى الثابت الكلاسيكي، ولكن إجراء إعادة الضبط بهذه الطريقة لا نفقد المعلومات منذ ذلك الحين يمكن الحصول عليها دائمًا من نطاق العلاقة الذي يتكون من التعيينات التي تختلف عن المهام في الشرط المسبق.

قيمة تحديد المنطق المسند الديناميكي في علم النفس الديناميكي

يتعلق تحديد المنطق المسند الديناميكي في علم النفس الديناميكي بالقيمة المحددة له، وهي موجودة في تفسير القيم المخزنة في نطاق العلاقة الثنائية القيم التي ترضي أي من القيم التي كنا نبحث عنها، بشكل عام نأخذ ما يعني العلاقات الثنائية بين التخصيصات، يمكن اعتبار هذه العلاقات بمثابة إجراءات إعادة ضبط ونمذجة هذا كمثال على طريقة مبسطة ولكنها معروفة ومفيدة لأفعال النمذجة.

في وجود القيمة لتحديد المنطق المسند الديناميكي في علم النفس الديناميكي يُنظر إلى الفعل على أنه علاقة بين حالات العالم قبل الفعل والحالات المقابلة بعد الفعل، هنا التعريف الكامل لافتراض أن المجال غير فارغ لمجموعة من المتغيرات ونموذج من التوقيع في الظروف الجذرية من الشكل وإعادة تعيين الجذرية من لغة المنطق المسند.

قيمة تحديد المنطق المسند الديناميكي في علم النفس الديناميكي تتمثل في الواجبات وهي عناصر من التعيين التي تُحدد الدلالات الديناميكية أو العلائقية لهذه اللغة، ويتم تفسيره على أنه تكوين علاقة ونفي ويتم تفسيره أساسًا على أنه تكملة فيما يتعلق بمجال العلاقة التي تدل عليها الصيغة المنفية، ويتم تعريف الحقيقة من حيث المعاني العلائقية التي تسقط بشكل أساسي في العلاقات الثنائية بين التخصيصات.

يمكننا تحديد التضمين في قيمة تحديد المنطق المسند الديناميكي في علم النفس الديناميكي، حيث يعطي تطبيق تعريف الحقيقة على أي مهمة التي تنتج عن التحديث مع السابق الذي يرضي ما يترتب على ذلك تعطي المعاني العلائقية أيضًا التعريف التالي للاستلزام الديناميكي، ويتم تقديم هذا لأول مرة بواسطة شكل غير رسمي تقول أن أي مهمة التي تضمنت التحديث الذي ساهم به مضمون لدعم إرضاء المنطق المسند الديناميكي.

تفسيرات الرموز لتحديد المنطق المسند الديناميكي في علم النفس الديناميكي

تعتبر تفسيرات الرموز لتحديد المنطق المسند الديناميكي في علم النفس الديناميكي من المسند المشروط، وهم مجموعات فرعية من المجموعات الفرعية بمثابة اختبارات، فهي لا تعدل شيئًا وتمرر ببساطة ما هو جيد ما يفي بالشرط وتتخلص من ما هو غير مقبول من التعيين الذي يرسل مجموعة من التخصيصات لشرط وهو الرابط بين العالم الساكن الكلاسيكي والعالم الديناميكي.

على سبيل المثال تكوين العلائقية مما يمكن تفسير منطق الدرجة الأولى الكلاسيكي فيما نفترض أن لغة تحديد المنطق المسند الديناميكي في علم النفس الديناميكي تحتوي على الروابط والمحددات الكمية وهو قطري من التفسير الكلاسيكي للترجمة التركيبية، على العكس من ذلك من الممكن ترجمة أي من تفسيرات تحديد المنطق المسند الديناميكي في علم النفس الديناميكي من خلال معادلة رمزية إلى صيغة منطقية مسندة.

بحيث أن مجال تفسيرات الرموز لتحديد المنطق المسند الديناميكي في علم النفس الديناميكي هو التفسير الكلاسيكي لتتمثل إحدى طرق تعريف هذه الترجمة في حساب التفاضل والتكامل بشرط مسبق، مع قواعد الاختلاف في أخذ لغة المنطق القياسي المعياري مع طرق رمزية مضافة لنطاقات عبر صيغ مهمة ثم تظهر المعادلات الامتدادية الذي لا يزيد من القوة التعبيرية.

لذلك بمعنى ضعيف لا شيء جديد يحدث في تحديد المنطق المسند الديناميكي في علم النفس الديناميكي من حيث التفسيرات ذات الرموز، بحيث لا يمكننا تحديد مجموعة لا يمكننا تعريفها أيضًا في المنطق المسند الديناميكي التي تعمل معادلات الطرائق على إصلاح الترجمة التي تنتج أضعف شرط مسبق لتحقيق شرط لاحق معين.

مثال تحديد المنطق المسند الديناميكي في علم النفس الديناميكي

يعتبر مثال تحديد المنطق المسند الديناميكي في علم النفس الديناميكي هو مثال على مزايا المنطق المسند الديناميكي وهو أنه يسمح بتحليل تركيبي مباشر لجمل ومعلومات يمكن أن تصنف بأنها متنافرة، فمن الواضح أن هناك تبعية بين الضمائر والأجل غير المسمى في التحليل الكلاسيكي هي أن مثل هذا التحليل يعطينا خيارين، الجمل الديناميكية لا يغطيان معًا المعاني المحتملة.

أو إذا تعاملنا مع الأشخاص غير المحددين على أنهم يشيرون إلى شخص معين والضمائر على أنها مجرد انتقاء لتلك الكيانات نفسها، فإننا نحصل على قراءة محتملة ولكنها ليست بارزة جدًا لتحديد المنطق المسند الديناميكي في علم النفس الديناميكي، وتصف القراءة الأبرز تباينًا مشتركًا بين علاقة الملكية وعلاقة الدوافع.

ومع ذلك إذا فعلنا ذلك فلن يكونوا قادرين على ربط المتغيرات في النتيجة الشرطية؛ لأن التحليل التركيبي سيضع المتغيرات التي ساهمت بها الضمائر خارج النطاق الكلاسيكي للمحددات الكمية الوجودية في سابقة الشرط.

في النهاية نجد أن:

1- تحديد المنطق المسند الديناميكي في علم النفس الديناميكي يتمثل في انتقال علماء النفس إلى تعريف المنطق المسند الديناميكي يجب أن نلاحظ أن المسار الذي تأخذه دلالات الألفاظ الديناميكية لحساب الجاذبية.

2- في تحديد المنطق المسند الديناميكي في علم النفس الديناميكي افتراض أننا نعمل بإجمالي التخصيصات على مجموعة ثابتة من المتغيرات على مجال ثابت.

3- ومجموعة التخصيصات الإجمالية في تعيين الوظائف لذلك هي مجموعة جميع الوظائف الكلية والشاملة من معنى الصيغ الجذرية من جميع المهام.

المصدر: مبادئ علم النفس، صابر خليفة، 2009مفهوم المنهج العلمي، يمنى طريف الخولي، 2021نظريات علم النفس، أحمد القبابجي، 1959علم النفس المعرفي، الاستاذ الدكتور صاحب عبد مرزوك الجنابي، 2019


شارك المقالة: