تطبيق المعايير في تعليم التربية الخاصة والتعليم المبتكر

اقرأ في هذا المقال


يعد تطبيق المعايير في تعليم التربية الخاصة والتعليم المبتكر أمرًا بالغ الأهمية لضمان حصول جميع الطلاب على تعليم عالي الجودة. توفر المعايير إطارًا لما يجب أن يعرفه الطلاب وأن يكونوا قادرين على القيام به في كل مستوى صف ، وتساعد على ضمان التزام جميع الطلاب بنفس التوقعات العالية.

أهمية المعايير في تعلم التربية الخاصة

في التعليم الخاص ، تعتبر المعايير مهمة بشكل خاص لأنها تساعد على ضمان وصول الطلاب ذوي الإعاقة إلى نفس المناهج الصارمة والصعبة مثل أقرانهم. توفر المعايير أيضًا لغة مشتركة ومجموعة من التوقعات التي يمكن استخدامها من قبل المعلمين وأولياء الأمور والطلاب أنفسهم لقياس التقدم وتحديد مجالات الحاجة.

التعليم المبتكر والمعايير

يمكن أن تستفيد مناهج التعليم المبتكرة ، مثل التعلم القائم على المشاريع والتعلم الشخصي ، من استخدام المعايير. من خلال دمج المعايير في هذه الأساليب ، يمكن للمعلمين التأكد من أن الطلاب لا يزالون يعملون لتحقيق نفس الأهداف والغايات ، حتى أثناء مشاركتهم في المزيد من تجارب التعلم المرنة التي تركز على الطالب.

التعليم الشامل هو نهج يقدر التنوع ويعترف بنقاط القوة والاحتياجات الفريدة لكل طالب. يمكن أن تلعب المعايير دورًا مهمًا في ضمان حصول جميع الطلاب على تعليم عالي الجودة ، بغض النظر عن خلفيتهم أو قدراتهم.

من خلال وضع توقعات واضحة لما يجب على الطلاب معرفته والقدرة على القيام به ، تساعد المعايير على ضمان أن جميع الطلاب ملتزمون بنفس التوقعات العالية. هذا مهم بشكل خاص في التربية الخاصة ، حيث قد يكون لدى الطلاب مجموعة واسعة من القدرات والاحتياجات.

يمكن أن تستفيد مناهج التعليم المبتكرة أيضًا من استخدام المعايير. يمكن أن يساعد التعلم المعتمد على المشروعات ، على سبيل المثال ، في إشراك الطلاب في حل المشكلات والتعاون في العالم الحقيقي ، مع ضمان أنهم يعملون لتحقيق نفس أهداف التعلم. من خلال دمج المعايير في هذه الأساليب ، يمكن للمعلمين التأكد من أن الطلاب لا يزالون يلبون نفس التوقعات العالية ، حتى أثناء مشاركتهم في المزيد من تجارب التعلم المرنة التي تركز على الطالب.

التعلم المخصص هو نهج آخر يمكن أن يستفيد من استخدام المعايير. من خلال السماح للطلاب بالعمل وفقًا لسرعتهم الخاصة والتركيز على اهتماماتهم واحتياجاتهم الخاصة ، يمكن أن يساعد التعلم المخصص في زيادة مشاركة الطلاب وتحفيزهم. ومع ذلك ، من المهم التأكد من أن الطلاب لا يزالون يعملون لتحقيق نفس أهداف التعلم وغاياته. من خلال دمج المعايير في التعلم المخصص ، يمكن للمعلمين التأكد من أن جميع الطلاب لا يزالون يلبون نفس التوقعات العالية.

بشكل عام ، يعد تطبيق المعايير في تعليم التربية الخاصة والتعليم المبتكر أمرًا بالغ الأهمية لضمان حصول جميع الطلاب على تعليم عالي الجودة. توفر المعايير إطارًا لما يجب أن يعرفه الطلاب وأن يكونوا قادرين على القيام به ، كما أنها تساعد في ضمان أن جميع الطلاب ملتزمون بنفس التوقعات العالية.

المصدر: Cook ، BG ، & Schirmer ، BR (2018). ما يحتاج المعلمون الخاصون إلى معرفته حول الدرجات المستندة إلى المعايير. مجلس للأطفال الاستثنائيين.دارلينج هاموند ، إل (2017). إعادة تصور دور المعايير في بيئات التعلم المبتكرة. فاي دلتا كابان.المجلس الوطني لجودة المعلم. (2018). الاستفادة القصوى من الإصلاح القائم على المعايير في التربية الخاصة.روز ، دي إتش ، وماير ، أ. (2014). التصميم الشامل للتعلم: النظرية والتطبيق. محترف CAST


شارك المقالة: