تعزيز التعلم خارج الفصل واستكشاف البيئة في الفصل المقلوب

اقرأ في هذا المقال


لقد غيرت طرق التدريس المبتكرة ديناميكيات الفصل الدراسي التقليدية ، ومن بين هذه الأساليب التي اكتسبت زخمًا هو نموذج الفصل الدراسي المقلوب. تعكس هذه الاستراتيجية التربوية بيئة التعلم التقليدية من خلال تقديم محتوى خارج الفصل الدراسي واستخدام وقت الفصل في الأنشطة التعاونية. من خلال الاستفادة من التكنولوجيا وتشجيع التعلم الذاتي ، يوفر الفصل الدراسي المقلوب للطلاب فرصة لاستكشاف البيئة والمشاركة في التعلم النشط. دعنا نتعمق في كيفية تعزيز الفصل الدراسي المقلوب للتعلم خارج الفصل الدراسي مع تشجيع الطلاب على اكتشاف العالم من حولهم.

استكشاف البيئة من خلال التعلم الموجه ذاتيا

 يسمح نموذج الفصل الدراسي المقلوب للطلاب بالوصول إلى المواد التعليمية والمحاضرات عبر الإنترنت بالسرعة التي تناسبهم ، خارج حدود بيئة الفصل الدراسي التقليدية. تمكّن هذه المرونة الطلاب من تولي مسؤولية تعلمهم واستكشاف البيئة لتكملة فهمهم. يمكنهم إجراء البحوث ، وزيارة المكتبات المحلية ، والمتاحف ، أو المواقع التاريخية ، والمشاركة في الأنشطة العملية المتعلقة بالموضوع. يشجع هذا التعلم التجريبي على فهم أعمق للمفاهيم ويعزز الشعور بالفضول حول العالم.

التعلم التعاوني والرحلات الميدانية

 في الفصل الدراسي المقلوب ، يتم تخصيص وقت ثمين وجهًا لوجه للتعلم والمناقشة التعاونيين. يمكن أن تتضمن أنشطة الفصل الدراسي مشاريع جماعية ومناقشات وتمارين لحل المشكلات تسمح للطلاب بتطبيق معارفهم والتفاعل مع أقرانهم. بالإضافة إلى ذلك ، يوفر نموذج الفصل الدراسي المعكوس فرصة للمدرسين لتنظيم رحلات ميدانية ، مما يمكّن الطلاب من استكشاف محيطهم والتعلم مباشرة من البيئة. سواء أكان الأمر يتعلق بدراسة النظم البيئية المحلية أو التراث الثقافي أو التنمية الحضرية ، فإن الرحلات الميدانية تثري تجارب الطلاب التعليمية وتوفر سياقًا واقعيًا لدراساتهم الأكاديمية.

فوائد الفصل الدراسي المعكوس للتعليم البيئي

 من خلال دمج نموذج الفصل المقلوب في التعليم البيئي ، يمكن للطلاب تطوير تقدير أعمق للعالم الطبيعي وفهم أهمية الممارسات المستدامة. يمكنهم البحث في القضايا البيئية ودراسات الحالة والتعاون في المشاريع التي تهدف إلى مواجهة هذه التحديات. بالإضافة إلى ذلك ، تسمح مرونة الفصل الدراسي المعكوس بالاتصالات متعددة التخصصات ، مما يشجع الطلاب على استكشاف التقاطعات بين العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات (STEAM) فيما يتعلق بالبيئة.

يقدم نموذج الفصل الدراسي المعكوس أداة قوية لتعزيز التعلم خارج الفصل الدراسي واستكشاف البيئة. من خلال تشجيع التعلم الموجه ذاتيًا ، وتعزيز التعاون ، وتوفير الفرص للرحلات الميدانية ، يتيح هذا النهج للطلاب تطوير فهم شامل للموضوع أثناء المشاركة بنشاط مع محيطهم. يؤدي تنفيذ نموذج الفصل الدراسي المعكوس في التعليم البيئي إلى تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات والمواقف اللازمة ليصبحوا مواطنين عالميين مسؤولين.

المصدر: "التعلم المعكوس: بوابة مشاركة الطلاب" لجوناثان بيرجمان وآرون سامز"الفصل المقلوب: الممارسات والممارسات في التعليم العالي" لكارل ريختر"التعلم المعكوس لتعليم الرياضيات" بقلم جينيفر بيرجلاند وكاثرين جاريسون"التقليب 2.0: استراتيجيات عملية لتغيير حجرة الدراسة" بقلم جيسون بريتزمان


شارك المقالة: