يعد استخدام ورقة العمل من أفضل الطرق لتجنب الأخطاء وأيضًا لتبسيط العمل الذي يتعين القيام به في نهاية طرح فكرة أو موضوع، تحتوي ورقة العمل التعليمية على أنواع مختلفة من المعلومات المطلوبة في نهاية الفترة التعليمية.
دور ورقة العمل التعليمية التقليدية في زيادة دافعية الطلاب
ورقة العمل ليست جزءًا من سجل تقويم المعلم الدائم، يتم تحضيرها بالقلم الرصاص على ورقة كبيرة من قبل المعلم من أجل الوقوف على مستوى اكتساب المعلومة لدى الطلاب، حيث تعد من أوقات الراحة لدى المعلم، وإذا حدث الطالب أي خطأ في ورقة العمل، فيمكن للمعلم الوقوف عليه بسهولة أكبر من الخطأ في الاختبارات.
أوراق العمل هي أشكال أساسية يقوم المعلم بترتيب المعلومات اللازمة لإعداد وتكوين مستوى الطالب بناءً عليها، على هذا النحو أوراق العمل هي أداة عمل المعلم، حيث يتم تصميم أوراق العمل لتقليل الأخطاء عن طريق تسليط الضوء تلقائيًا على العديد من أنواع الأخطاء التي قد تنتهي في الحصة الدراسية، ويتمثل ذلك من خلال ما يلي:
- تعمل أوراق العمل التعليمية على تبسيط العمل الذي يتعين القيام به في نهاية الحصة الدراسية.
- تساعد أوراق العمل التعليمية على تجنب حدوث الأخطاء في الاختبارات.
- إذا حدث خطأ في ورقة العمل فيمكن تصحيحه أو تجنبه بسهولة في ورقة الاختبار.
تشير العديد من الأبحاث أن أوراق العمل التعليمية المتكررة تساعد الطلاب على التأكيد على الاحتفاظ بالمعلومات، في كل من بيئات التعلم التقليدية وعبر الإنترنت، لحسن الحظ لا يتعين على المعلم التخلي عن علاقة جيدة مع الطلاب من أجل القيام على تسخير قوة ورقة العمل التعليمية، وهناك مجموعة متنوعة من أساليب تدريس المبتكرة تستخدم أوراق العمل التعليمية عبر الإنترنت لتحويل التقييمات المجهدة إلى تجارب تعليمية ممتعة للفصل الدراسي:
استخدم أوراق العمل التعليمية بشكل متكرر كجزء من تقنيات التدريس الخاصة بالمعلم
تساعد أوراق العمل التعليمية الأسبوعية أو حتى اليومية الطلاب على وضع ما تعلموه موضع التنفيذ، يقود هذا التكرار العملي الحقائق المهمة إلى المنزل حتى يكون الطلاب مستعدين لاجتياز أوراق العمل التعليمية، تؤدي أوراق العمل التعليمية في المتكررة أيضًا إلى التخلص من هذه التقييمات المجهدة.
وينبغي على المعلم أن يضع في اعتباره أن يقوم الطالب على إكمال إنجاز أوراق العمل التعليمية التي يختبر فيها فهم الطلاب المواضيع التي يعطيها في الفصل الدراسي، حيث أن أوراق العمل التعليمية التي يمكن أن تكون قصيرة وغير رسمية كما يريد المعلم، تشجع الطلاب على الانتباه في الفصل مع مساعدة المعلم في قياس مستوى التعلم في الوقت الفعلي.
تشجيع التعاون مع الأنشطة الصفية الممتعة
عندما تكون أوراق العمل التعليمية نشاطًا في الفصل الدراسي بدلاً من طريقة لقياس الطلاب أو تصنيفهم على سبيل المثال، فإنها تفتح فرصًا لتعاون الطلاب، بالإضافة إلى ذلك فإن استخدام أوراق العمل التعليمية التعاونية كعنصر من عناصر أساليب التدريس الخاصة بالمعلم، فإنها تشجع الطلاب على الدراسة بجدية أكبر حتى يتمكنوا من مساعدة الآخرين على النجاح، بالطبع يجب أن توازن كل ورقة عمل تعاونية بين عمل المجموعة والتقييم الفردي، يجب أن يعمل هؤلاء الطلاب معًا، دون الرجوع إلى كتبهم أو ملاحظاتهم،
تقديم ملاحظات مفيدة على كل سؤال في ورقة العمل التعليمية
تظهر الأبحاث أن التغذية الراجعة التصحيحية المفصلة هي جزء مهم من تقنيات التدريس للمعلمين لأنها تحسن الاحتفاظ بالمعلومات، أيضًا عندما يقدم المعلم ملاحظات تصحيحية على الفور فمن المرجح أن يتذكر الطالب هذه الملاحظات لاحقًا، لحسن الحظ تجعل أوراق العمل التعليمية من السهل تقديم أو الحصول على ملاحظات فورية من قبل المعلم.
ينبغي على المعلم القيام على تقديم المساعدة للطلاب في الحصول على الإجابة الصحيحة في المرة التالية التي يواجهون فيها السؤال عن طريق إضافة ملاحظات مخصصة إلى ورقة العمل التعليمية، للحصول على أفضل النتائج ينبغي على المعلم القيام على تضمين كل من الإجابة الصحيحة والسياق المفيد الذي يدعم هذه الإجابة، قد يرغب المعلم أيضًا في التحقق من تحليلات أوراق العمل التعليمية من أجل الحصول على نظرة شاملة لأداء الفصل الدراسي، بعد ذلك ينبغي القيام على مراجعة نقاط الضعف بفصل مراجعة.
جعل كل ورقة عمل تعليمية ممتعة باستخدام أنواع مختلفة من الأسئلة
إذا كان المعلم يقوم على اختيار الفصل بشكل متكرر من خلال ورقة عمل تعليمية، فإن استخدام مجموعة متنوعة من الأسئلة هو المفتاح من أجل القيام على جذب اهتمام الطلاب بمرور الوقت، تساعد هذه الأسئلة الطلاب أيضًا على تعلم تطبيق معرفتهم بشكل فعال في المواقف المختلفة، وينبغي على المعلم الحفاظ على تفاعل الطلاب باستخدام هذه الأنواع من الأسئلة في ورقة العمل التعليمية، ويتمثل ذلك من خلال ما يلي:
- الطلب من الطلاب أن يتذكروا الحلول البسيطة مع أسئلة أوراق العمل من متعدد، تعتبر هذه الأنواع من الأسئلة رائعة لأوراق العمل التعليمية، لأنها سهلة ولا تستغرق وقتًا طويلاً من أجل القيام على إكمالها.
- اختبار قدرة الطلاب على ترتيب الأحداث المهمة وغيرها من المعلومات بأسئلة الترتيب، ويعتبر هذا النوع من الأسئلة رائعًا لمحات عامة عن الوحدة حول مواضيع مثل خطوات المنهج العلمي أو الجدول الزمني لموضوع ما.
- الطلب من الطلاب استرداد الإجابات القصيرة أسئلة ملء الفراغات، هذه الأسئلة رائعة من أجل القيام على توصيل حقائق محددة إلى المنزل.
- مساعدة الطلاب على تقديم إجابات قصيرة بسرعة باستخدام أسئلة مربعة نصية فردية، تعتبر هذه الأسئلة رائعة بالنسبة لأوراق العمل التعليمية نظرًا لأنها لا تستغرق وقتًا طويلاً لإكمالها.
- الطلب من الطلاب شرح المفاهيم المعقدة بأسئلة الإجابة المفتوحة في ورقة العمل التعليمية، على الرغم من صعوبة تقييم هذه الأسئلة إلا أن هذه الأسئلة تمنح طلاب حرية إخبار المعلم بما يعرفونه بالضبط.
تكون بعض أنواع الأسئلة حتمًا أكثر صعوبة من غيرها وفي ورقة العمل التعليمية بناء على الموضوع الذي تم طرحه، أو مستوى الصف الأكاديمي، وفي حال كان المعلم يريد أن يعكس نتائج ورقة العمل التعليمية الخاص به تعلم كل طالب بدقة، فينبغي التأكد من تقييم كل سؤال بناءً على مستوى الصعوبة، على سبيل المثال يجب أن تكون أسئلة الإجابات المفتوحة المعقدة دائمًا أكثر قيمة من أسئلة الاختيار من متعدد البسيطة في ورقة العمل التعليمية.
إن الطريقة التي يقيم بها التعلم تتغير باستمرار وينبغي القيام على تجهيز الطلاب لأي تقييم من خلال أوراق العمل التعليمية التي تعلم الطلاب كيفية التعامل مع الاختبارات بثقة، وأيضًا تطبيق معارفهم الجديدة على مجموعة واسعة من الأسئلة والمشكلات والمواقف.
