تقوم استراتيجية تمثيل الأدوار في التدريس التربوي على افتراض أن للمتعلم دوراً إيجابي، يتوجب على المدرس أن يقوم به من خلال التعبير عن نفسه وآرائه أو عن شخص آخر في موقف معين ومحدد، بحيث يتم ذلك في بيئة وظروف تعليمية مناسبة وملائمة، يكون فيها التلاميذ متعاونين ومتسامحين مع بعض، ولهم رغبة وميول إلى اللعب.
ما هي فوائد استراتيجية تمثيل الادوار في التدريس التربوي؟
هناك مجموعة متعددة ومتنوعة من الاستراتيجيات المستخدمة في التدريس التربوي، لما تقدمه من فوائد كبيرة وعظيمة، وإن استراتيجية تمثيل الأدوار في التدريس التربوي من هذه الاستراتيجيات التربوية، وتملك في مضمونها مجموعة متعددة ومتنوعة من الفوائد التي تدعو القائمين على عملية التدريس على استخدامها، وتتمثل من خلال ما يلي:
- لها فوائد كبيرة في علاج الحالة الانطوائية التي يعاني منها بعض التلاميذ.
- تحرير ألسنة التلاميذ، وإكسابهم مبادئ وأسس الطلاقة في الكلام.
- تجسيد القصة في التمثيل يساعد على التفريق بين الخيال والوهم والواقع.
- حل المشكلات النفسية للتلاميذ، والتعبير عن أنفسهم بلا خوف ورهبة من الوقوف والتحدث أمام الحضور.
- لها دور فعال في تطوير وتحسين المواد والمقررات الدراسية.
- تُساعد على تحديد رغبات وميول واهتمامات التلاميذ.
