اقرأ في هذا المقال
- ما هو مفهوم التغذية الراجعة في العملية التعليمية؟
- كيف تختلف التغذية الراجعة عن التقييم في العملية التعليمية؟
ما هو مفهوم التغذية الراجعة في العملية التعليمية؟
التغذية الرّاجعة: هي المعارف التى تعطى إلى التلاميذ عن طريق المدرس التربوي، من خلال مجموعة من الوسائل والطرق، من أجل القيام على تعديل أو تغيير أداء خلال تأدية مهارة أو عمل ما أو تعديل سلوك معين، حتى يصل الطالب إلى مستوى جيد وأجود من الأداء.
كيف تختلف التغذية الراجعة عن التقييم في العملية التعليمية؟
- تقوم عملية التقييم على اخبار الطلبة في حال إذا كان أدائهم بمستوى جيد، متوسط أو ضعيف وتساعد عملية التقييم الطلبة على فهم جودة الأداء لهم، بما اتفق عليه البعض بناء على مجموعة من الأسس والمعايير من الناحية الأكاديمية والمهنية التي اتفقوا عليها، وفي غالبية الأحيان ينوي الأشخاص المعنيين والمختصين بالتوعية أن تعتبر بيناتهم بأنها عبارة عن مجموعة من الملاحظات، ولكن توصف البيانات بصورة أدق بأنها عملية تقييم.
- بينما تكون معلومات وملاحظات عملية التغذية الراجعة بصورة بناءة بشكل دائم، أن تقديم تعليقات هادفه وبناءة ضمن عملية التغذية الراجعة بشكل تكوينية أو ملخصية تعتبر بأنها أمر مهم جدا من أجل تطوير وتقدم الطلاب، حيث يتم القيام على تقديم الملاحظات التكوينية خلال فترة قيام الطالب على تصحيح أو تحسين أدائه قبل عملية أو مرحلة التقييم التلخيصي، كأن يتم تقديم واعطاء مجموعة من الملاحظات التلخيصية عندما تنتهي تجربة تعليمية محددة خلال التدريب العملي.
- يشارك الطلبة في عملية التعلم التي تقوم على الممارسة والتطبيق وتحسين القدرة والكفاءة، حيث أن الدافع وراء التحسين هو رغبة الطالب بأن يصبح شخص بارع ومبدع، وتحسين وتطوير مزيداً من الكفاءة والخبرة، ولكن أن الدافع هو عبارة عن جزء من المعادلة فقط، ويسترشد التحسن من خلال التغذية الراجعة الهادفة والبناء وبالتقييم الذاتي.
- إن التغذية الراجعة الهادفة والبناءة تقدم المساعدة خلال أخذ الإجراءات الضرورية من أجل مواصلة التقدم والتميز، وأيضاً تحسين المواقف والمهارات والسلوكيات، التي لها علاقة والتي من الممكن ملاحظتها، حيث أنها تقوم على توفير وإتاحة المجال للتقييم الشخصي والتفكير في الأداء وتعيين نقاط ومواطن القوة والخلل والتعرف على الاخطاء، وتقوم على تقديم مجموعة من الإرشادات والإقتراحات من أجل تحسين وإشراك الطالب في وضع وإعداد خطة من أجل التحسين، ويوجه الطالب خلال تنفيذ خطته للتحسين.
