تعتبر استراتيجية حل المشكلات من إحدى الطرق الرئيسية في استخدام الأنشطة التي تدور حول الطلاب، وتعمل على استعادة تجاربهم وخبراتهم التي تعلمها الطلاب مُسبقاً، من أجل بناء معلومات جديدة.
ما هي أسباب استخدام طريقة حل المشكلات في التدريس التربوي؟
تعتمد طريقة حل المشكلات إلى قواعد ومبررات تربوية جديدة، تجعلها تتوافق مع الاتجاهات الحديثة في التدريس، وأبرز هذه المبررات، ما يلي:
- تتلائم استراتيجية حل المشكلات مع عملية التعلم عند الطلاب، ويتوجب أن يملك الطالب هدف يبذل جهده من أجل إنجازه.
- تتشابه استراتيجية حل المشكلات، مع مواقف البحث العلمي، وتعمل على تنمية وتطوير عملية الاستقصاء عند الطلاب، وتأهيلهم على مهارات التفكير.
- تُعَد طريقة حل المشكلات نمط من أنماط نقل التعلم، بحيث يستفيد الطالب من خبرات وتجارب التعلم في مواقف معينة لمواقف جديدة.
- تجمع استراتيجية حل المشكلات في مكان واحد بين المادة والأسلوب، فالمعرفة العلمية في هذه الاستراتيجية، أداة ونتيجة للتفكيرالعلمي معاً.
- تقوم استراتيجية حل المشكلات في التدريس بناء على نشاط الطالب في التعلم، من أجل تقديم حلول للمشكلات المقدمة، وبالتالي تتولد دافعية للمشاركة.
