التدريس السقراطي هو شكل من أشكال طريقة التدريس القائمة على الاستقصاء والتي تركز على التفكير النقدي ومهارات طرح الأسئلة. تم تطويره من قبل الفيلسوف اليوناني ، سقراط ، الذي كان يعتقد أن أفضل طريقة للتعلم هي من خلال عملية طرح الأسئلة والإجابة عليها. في هذه الطريقة ، يعمل المعلم كميسر ، يوجه الطلاب من خلال سلسلة من الأسئلة لمساعدتهم على تطوير فهم أعمق لموضوع أو مفهوم معين.
الفوائد العامة لتطبيق التدريس السقراطي
هناك العديد من الفوائد لتطبيق التدريس السقراطي في التعليم ، بما في ذلك:
- يشجع التفكير النقدي يعزز التدريس السقراطي مهارات التفكير النقدي من خلال تشجيع الطلاب على التشكيك في افتراضاتهم وتحليل معتقداتهم. من خلال طرح أسئلة مفتوحة ، يتم تحدي الطلاب في التفكير النقدي وتقييم الأدلة لتشكيل حجج منطقية.
- يعزز التعلم التعاوني يخلق التدريس السقراطي بيئة تعليمية تعاونية حيث يعمل الطلاب معًا لاستكشاف المفاهيم والأفكار المعقدة. من خلال الانخراط في المناقشات والمناقشات ، يتعلم الطلاب التواصل بشكل فعال ، والاستماع إلى وجهات نظر الآخرين ، والبناء على أفكار بعضهم البعض.
- يعزز الاحتفاظ بالتعلم لقد ثبت أن التدريس السقراطي يعزز الاحتفاظ بالتعلم من خلال تشجيع الطلاب على المشاركة بنشاط في عملية التعلم. من خلال الانخراط في المناقشات والمناقشات ، من المرجح أن يتذكر الطلاب المفاهيم التي تعلموها وتطبيقها في مواقف العالم الحقيقي.
- يعزز التعلم الموجه ذاتيًا يشجع التدريس السقراطي التعلم الذاتي من خلال منح الطلاب الفرصة لتحمل ملكية تعلمهم. من خلال استكشاف المفاهيم والأفكار بأنفسهم ، يطور الطلاب مهارات التفكير النقدي ويصبحون أكثر وعياً بنقاط القوة والضعف لديهم.
في الختام ، يعتبر التدريس السقراطي طريقة تدريس فعالة تعزز التفكير النقدي ، وتعزز التعلم التعاوني، وتعزز الاحتفاظ بالتعلم ، وتعزز التعلم الذاتي. من خلال دمج التدريس السقراطي في دروسهم ، يمكن للمدرسين مساعدة الطلاب على تطوير المهارات التي يحتاجون إليها ليصبحوا متعلمين مدى الحياة.
