مفهوم تفسير المعالج وتقنيات المعالج في علم النفس

يعتبر المعالج النفسي أو الموجه النفسي من أهم الأشخاص في عملية الاستشارات النفسية، حيث يعتبر من أساسيات العلاج ورفع الصحة النفسية من خلال امتلاكه للعديد من المهارات التوجيهية مثل التفسير والتقنيات المعرفية والسلوكية وبناء العلاقات.

مفهوم تفسير المعالج في علم النفس

يعتبر مفهوم تفسير المعالج في علم النفس هو أسلوب من الأساليب التي تقدم للعميل إطارًا مرجعيًا جديدًا نظريًا، يتجاوز التفسير محتوى العميل الصريح والقابل للملاحظة ويتضمن توصيل مكون مستنتج بقصد إضافة معرفة أو فهم أو معنى جديد.

المناهج الديناميكية لتفسير المعالج في علم النفس

التفسير هو الأسلوب المركزي في التحليل النفسي وفي معظم العلاجات النفسية الديناميكية التي يعتبر فيها تحقيق البصيرة والفهم الجديد علاجًا، حيث أنه في صيغ التحليل النفسي المبكرة، أدى تفسير الارتباطات الخالية من العملاء إلى التأثير على التأثير الخانق، ومع مرور الوقت تم إجراء تعديلات على التحليل النفسي ولكن ظلت مركزية التفسير، بشكل عام يشير تفسير المعالج في علم النفس إلى محتوى العميل الخارج عن الوعي، ويعمل على جعل المادة اللاواعية واعية.

ضمن العلاجات الديناميكية النفسية يتم تقسيم التفسيرات بين تفسيرات التحويل وتفسيرات التحويل الخارجي، حيث يُعتقد أن الأول هو الأكثر فعالية، ومنها يعتبر التحويل هو تفعيل العلاقات الاجتماعية والشخصية السابقة الحميمة للفرد، والتي تشوه العلاقات الحالية خاصة مع المعالج، تفسير هذا النقل يعزز وعي العميل وحل العلاقات الخلافية.

على الرغم من وجود تصورات مختلفة داخل المناهج الديناميكية النفسية في تفسير المعالج في علم النفس يُعتقد أن التفسيرات تكون أكثر فاعلية عند استخدامها بشكل مقتصد، وتركز على مادة العميل القريبة من الوعي، ويتم تقديمها في الوقت المناسب أثناء مسار العلاج، بالتالي يدعم البحث النفسي أيضًا التفسيرات التي تم تقديمها مبدئيًا على تلك المنصوص عليها في الشروط التوجيهية المطلقة.

نتائج تقدم أكبر عندما يركز المعالجين والموجهين النفسيين بدقة على الجوانب الشخصية لمواد العميل أي رغبات تجاه الآخرين واستجاباتهم المتوقعة أو الفعلية بدلاً من التركيز ببساطة على حالات الشعور من خلال استجابة الذات، على الرغم من وجود تفسيرات متنوعة داخل المناهج الديناميكية النفسية، يُعتقد أن التفسيرات تكون أكثر فاعلية عند استخدامها بشكل مقتصد وتركز على المواقف القريبة من الوعي، ويتم تقديمها في الوقت المناسب أثناء مسار العلاج.

تفسير المعالج في العلاجات غير الديناميكية في علم النفس

على الرغم من أن تفسير المعالج هو تدخل مهم تاريخيًا يتم الحكم عليه باستمرار على أنه مفيد من قبل العملاء والمعالجين والمقيمين الموضوعيين في علم النفس، إلا أنه يعد أيضًا من بين التقنيات الأكثر إثارة للجدل، حيث ينتقد معارضو التفسير استخدامه بحجة أنه يقلل من استقلالية العميل وينطوي على أجندة المعالج، ومنها يجادل هذا الموقف بأن استخدام التفسير هو مظهر من مظاهر النموذج الطبي وأن المعالج التفسيري يفترض منصب خبير.

يعتبر التوقيت الصحيح والعمق ودقة التفسير من مسؤوليات المعالج أو الموجه النفسي ويتم الحكم على استعداد العميل لقبول التفسير من قبل المعالج أو الموجه النفسي، بالإضافة إلى ذلك يستهدف التفسير مادة غير واعية مثل الدفاعات أو النقل، مما يوحي بأن المعالج أو الموجه النفسي يعرف قبل العميل، بالإضافة إلى غالبًا ما تكون التفسيرات خارجية وتفسيرية وسببية وتشير إلى الأسس المسببة للسلوكيات الحالية، حيث تم رفض هذا الموقف على أسس فلسفية من قبل بعض مدارس العلاج.

الاتجاهات المستقبلية لتفسير المعالج في علم النفس

كان تفسير المعالج في علم النفس هو محور الكثير من الأبحاث النفسية والنقاشات داخل وعبر المدارس الكلاسيكية والعلاجية في علم النفس، حيث يعتبر بعض المؤلفين تفسير المعالج عنصرًا شائعًا عبر العلاجات النفسية، لكن المفردات العلاجية المختلفة تجعل المقارنات صعبة.

لكن مع الحدود الصارمة تقليديًا بين الطرائق العلاجية التي أصبحت قابلة للاختراق بشكل متزايد وسريع، ومع العلاقة العلاجية وعوامل العميل التي تمثل غالبية تباين النتائج النفسية، قد يتم تقليل التركيز على تقنيات متعددة مثل تفسير المعالج والتوازن مع التركيز العلائقي في مدارس العلاج الديناميكي النفسي، وفي المدارس النفسية والعلاجية الأخرى قد تصبح التفسيرات أكثر تسامحًا إذا تم تطبيقها بطريقة تقلل من أهمية خبرة المعالج وتزيد من قوة العميل.

تقنيات المعالج في علم النفس

في حين أن العديد من نظريات العلاج النفسي والمشورة تطور تقنيات محددة لتناسب افتراضاتها ومفاهيمها، فإن العديد من التقنيات تتقاطع مع النظريات، علاوة على ذلك يستفيد العديد من ممارسي الصحة النفسية من أطر وتدخلات نظرية مختلفة في أوقات مختلفة، ويجمع هؤلاء الممارسين أحيانًا بين الأساليب والتدخلات من مجموعة متنوعة من المصادر.

تعتمد النتائج العلاجية الإيجابية على مكونات تسمى غالبًا عوامل مشتركة توجد في العديد من التوجهات النظرية، وبالتالي لا يوجد شكل من أشكال العلاج يتفوق بشكل واضح على جميع الأشكال الأخرى، حيث يتطلب العلاج الناجح تكامل العلاقة العلاجية الإيجابية مع مجموعة من العوامل أو التقنيات المشتركة، ومنها تم تصنيف هذه العوامل المشتركة بعدة طرق، ولكن هناك إجماع بشأن الأهمية الحاسمة لعاملين، وجود علاقة علاجية تيسيريه وتوقعات إيجابية للنجاح من جانب العملاء.

ومع ذلك لا يزال اختيار تقنيات معينة مهمًا للمعالج الفردي عند تصميم وتنفيذ خطة علاج لتخفيف المشكلات التي تنطوي على أفكار العميل الإدراك أو المشاعر مثل التأثير أو الإجراءات السلوك الإنساني، حيث يتم تدريب معظم المعالجين على مجموعة متنوعة من التوجهات والتقنيات النظرية ولديهم العديد من الخيارات للتدخلات، ويأخذ علماء النفس في الاعتبار كلاً من فائدة التقنيات المتاحة لهم لمعالجة مخاوف العميل ومدى ملاءمتها من حيث الخلفية الثقافية للعميل على سبيل المثال العرق والجنس وحالة القدرة.

من تقنيات المعالج في علم النفس هناك تقنيات بناء العلاقات التي اعتبرها كارل روجرز من أهم التقنيات في حد ذاتها، بدلاً من ذلك اعتبر احترامًا إيجابيًا غير مشروط أي تقدير غير حكمي لقيمة العميل كشخص، والتعاطف الدقيق أي فهم مشاعر العميل، والصدق على سبيل المثال أن يكون الشخص كما هو بدلاً من تمثيل دور معين، كسلوكيات معالج ضرورية وكافية لتنمية علاقة علاجية إيجابية.

ومنها التقنيات المعرفية التي يمكن إرجاعها إلى الافتراضات النظرية لألفريد أدلر وألبرت إليس بأن معظم المشكلات ناتجة عن معتقدات غير عقلانية أو أفكار خاطئة، المعتقدات اللاعقلانية هي مبالغات على سبيل المثال الحدث فظيع أو كارثي، في حين أن المعتقدات الأكثر عقلانية أكثر اعتدالًا أي أن الحدث مؤسف، ومنها افترض إليس أن التغيير الأكثر فاعلية ينتج عن نزاع نشط ومباشر في التفكير الخاطئ للعملاء وتعليم العملاء لمعارضة معتقداتهم المعيبة.