إن الحصة الدراسية عن طريق المحاضرة في التدريس التربوي تستدعي الإنصات الجيد، وهذا الأمر لا يقدر الجميع على تطبيقه وإتقانه بشكل جيد، وذلك لأنَهم يبذلون جهدهم في تدوين المعلومات والأفكار التي يسمعونها من المعلم.
نصائح لتعلم طريقة المحاضرة في التدريس التربوي
يوجد مجموعة متعددة من النصائح لتعلم طريقة المحاضرة في التدريس التربوي وتتمثل من خلال ما يلي:
أولاً: قيام المعلم على استعمال الفطنة والذكاء من أجل القيام على توضيح الرسالة.
ثانياً: الصياغة السليمة لكلام المعلم حيث أنها تساعد على توضيح الرسالة التي يريد المعلم إيصالها لجميع طلاب البيئة الصفية.
ثالثاً: ينبغي على المعلم عدم القلق عند البدء على صياغة الحديث المتعلق به، فإن ذلك سوف يكون صعباً في المرة الأولى.
رابعاً: يجب على المعلم القيام على كتابة جميع النقاط التي يريدها، من خلال العمل على إنشاء مسودة للخطاب الذي يود إلقاءه.
خامساً: يجب على المعلم التدرب على عملية الإلقاء، وذلك من خلال استخدام الصوت العالي.
سادساً: اللجوء والاستعانة بالآخرين من ذوي الخبرة والتجربة، والذين يثق بهم عند الحاجة وعدم الحرج أو التعالي، وطلب المساعدة منهم.
سابعاً: قيام المعلم بالعمل على انتقاء الصور وإضافتها لعملية الشرح، والعمل على التأكد من هذه الصور تقوم على دعم عملية الشرح، بحيث تكون الصور معبرة.
ثامناً: قيام المعلم على “تنظيف إلقائه”، من خلال التخلص من الأمور التي ليس لها أهمية.
تاسعاً: يحب على المعلم التحلي بالصمت خلال قيامه على تجميع الأفكار، ويجب عليك عدم التحرك بشكل كثير من أجل عدم تشتيت الذهن.
عاشراً: القيام على الممارسة بشكل متكرر وواقعي.
الحادي عشر: يجب على المعلم التدريب على التوقيت من أجل التأكد من أن كلامه وإلقائه ليس طويلا للغاية، والتفكير في طريقة تقوم على تقطيع الإلقاء إلى أقسام عدة.
الثاني عشر: يجب على المعلم القيام على حفظ مقطع كامل والعمل على تسجيله بصوته، ومن ثم القيام على مشاهدته من أجل إضافة التعديل والتحسين اللازم له.
الثالث عشر: يجب على المعلم القيام على تحديد الهدف الذي يود العمل على تنفيذه وتطبيقه بكل وضوح.
