نوبات البكاء لدى الأطفال المصابين بالتوحد

اقرأ في هذا المقال


يمكن أن تكون نوبات البكاء لدى الأطفال المصابين بالتوحد ساحقة ويصعب فهمها لكل من الوالدين ومقدمي الرعاية. يمكن أن تثير هذه الحلقات مزيجًا من المشاعر ، بدءً من العجز إلى القلق العميق وفهم الأسباب الكامنة وإيجاد الاستراتيجيات المناسبة لدعمها الأطفال المصابين بالتوحد أثناء نوبات البكاء أمر ضروري؛ لرفاهيتهم وتنميتهم الشاملة. 

نوبات البكاء لدى الأطفال المصابين بالتوحد

أحد المحفزات المحتملة لنوبات البكاء في الأطفال المصابين بالتوحد هو الحمل الزائد الحسي. غالبًا ما يعاني الأفراد المصابون بالتوحد من ارتفاع الحساسية للمثيرات الحسية المختلفة مثل ضوضاء عالية أو أضواء ساطعة أو مواد معينة.

عندما تحدث هذه الأحاسيس الساحقة ، فإنها يمكن أن تحدث بسبب الحمل الزائد الحسي ، ويسبب الضيق ومما يؤدي في النهاية إلى نوبات بكاء. إن خلق بيئة هادئة ومهدئة وتوفير مساحة آمنة واستخدام الحواس وتقنيات التعديل ، مثل البطانيات الموزونة، أو سماعات إلغاء الضوضاء ، يمكن أن تساعد في تقليل الحمل الزائد الحسي وتخفيف نوبات البكاء. 

تلعب صعوبات الاتصال دورًا أيضًا في مظهر من مظاهر نوبات البكاء في أطفال التوحد غير اللفظية أو الحد الأدنى من اللفظية. وقد يكافح الأفراد للتعبير عن احتياجاتهم. أو المشاعر بشكل فعال ، مما يؤدي إلى الإحباط،  وزيادة التعرض لنوبات البكاء. إن تنفيذ استراتيجيات الاتصال البديلة مثل الدعامات المرئية أو لغة الإشارة أو التواصل المعزز والبديل و الأجهزة ، يمكن أن تسهل فهمًا أفضل و التخفيف من الإحباط الذي قد يساهم لنوبات البكاء. 

علاوة على ذلك ، التغييرات في الروتين إذ يمكن أن تكون الانتقالات صعبة بشكل خاص للأطفال المصابين بالتوحد ، ويحتمل أن تكون مسببة نوبات البكاء. يعتمد الأفراد المصابون بالتوحد غالبًا على القدرة على التنبؤ والتماثل للتنقل في العالم من حولهم. يمكن للتغيير غير المتوقع في روتينهم أن يكون مؤلم ومربك. إن وضع إجراءات روتينية واضحة ومتسقة باستخدام الجداول المرئية ، وتقديم خدمات متقدمة و التحذير من التغييرات القادمة يمكن أن يساعد و يشعر الأطفال المصابون بالتوحد بمزيد من الأمان و التقليل من حدوث نوبات البكاء. 

في الختام ، نوبات البكاء في التوحد يمكن أن تنبع من عوامل مختلفة. بما في ذلك الحمل الزائد الحسي والتواصل. والصعوبات والاضطرابات في الروتين. من خلال فهم ومعالجة هذه الأسباب الكامنة ، يمكن لمقدمي الرعاية تقديم الدعم بشكل أفضل للأطفال المصابين بالتوحد خلال هذه النوبات، و خلق بيئة صديقة للحواس وتنفيذ استراتيجيات اتصال فعالة. والحفاظ على إجراءات متسقة أمر حيوي وخطوة نحو تعزيز الرفاه والتنظيم العاطفي للأفراد المصابين بالتوحد. مع الدعم والتفهم المناسبين. يمكن للأطفال المصابين بالتوحد التنقل في مشاعرهم بشكل أكثر فعالية ، مما يؤدي إلى تحسن بشكل عام. تعمل ونوعية حياة أفضل. 

المصدر: "Why We Cry: The Nature and Meaning of Tears" by William H. Frey II."The Science of Tears: Why We Cry, How We Heal" by Ad Vingerhoets."The Crying Book" by Heather Christle."Crying: The Natural and Cultural History of Tears" by Tom Lutz.


شارك المقالة: