يعتمد تعليم والدورف على مبادئ وتعاليم فنان وعالم اسمه رودولف شتاينر، ويعترف تعليم والدورف باحتياجات نمو الأطفال من خلال فهم التنمية البشرية لذا تستخدم مدارس والدورف العديد من الألعاب متعددة الوظائف في تربيتها.
هل يتم استخدام الألعاب متعددة الوظائف في مدرسة والدورف
1- كان اعتقاد شتاينر أن الأطفال يجب أن يتعلموا من خلال التجربة، حيث يعمل تعليم والدورف على تنمية التطور الفكري والعاطفي والجسدي من خلال التعلم العملي والأنشطة القائمة على اللعب بالألعاب متعددة الوظائف.
2- من خلال هذه الألعاب، يعمل طلاب والدورف على تنمية قدراتهم الفكرية والعاطفية والجسدية والروحية ليكونوا أفرادًا واثقين من مساراتهم ويخدمون العالم.
3- ببساطة ألعاب تعليم والدورف متعددة الوظائف هي أدوات عملية تعليمية تشرك العقل والقلب واليدين، ومن خلال هذا الأساس يسعى معلمو والدورف إلى رعاية وإشراك الأطفال، كما أن ألعاب والدورف متعددة الوظائف تلبي مزيج من التعلم من خلال المهارات العملية.
4- ألعاب والدورف متعددة الوظائف مصنوعة من مواد طبيعية مثل الخشب والصوف والقطن والحرير، وأحد أسباب ذلك هو ربط الأطفال بالحياة التي تحيط بهم في الطبيعة وخلق بيئة دافئة ومغذية، ولا تستحوذ الإلكترونيات والألعاب المصنوعة من مواد اصطناعية مثل البلاستيك على جمال الحياة الموجود في المنتجات الطبيعية.
5- الألعاب الطبيعية هي أيضًا أفضل بكثير بالنسبة للبيئة، وتعتبر ألعاب والدورف صديقة للبيئة ومستدامة وغالبًا ما تكون عضوية، والفكرة هي أن الألعاب متعددة الوظائف الطبيعية ستوفر المزيد من الإشباع لحواس الطفل من خلال اللمس والبصر والاتصال بالعالم الطبيعي.
6- من الأمثلة الشائعة على ألعاب والدورف متعددة الوظائف ألعاب الحرير أو كتل البناء الخشبية أو الدمى المصنوعة من القطن أو الصوف أو الحيوانات الخشبية المنحوتة يدويًا.
7- سيندهش الآباء وأولياء الأمور من الخيال الذي يتدفق من الطفل؛ لأنه يصنع عالمًا خياليًا من الأشياء الصغيرة الموجودة في الطبيعة.
