الكائنات الحية القادرة على التعلم تظهر بشكل خاص سلوكيات الاستكشاف والفضول واللعب، لا يحب الصغار اللعب فحسب بل يحب أيضًا الثدييات والحيوانات المفترسة الأخرى، إذا كان الكائن الحي خاصة الثدييات في بيئة جديدة فإن السلوك الاستكشافي يحدث أولاً، يمكن أن يكون الفضول أكبر من الشعور بالجوع الذي قد ينشأ، يمكن إثارة الفضول ليس فقط في محيط غير مألوف، ولكن أيضًا في محيط مألوف إذا كان هناك شيء جديد كائن موجود هناك.
سلوك الاستكشاف واللعب لدى الحيوانات
يصف علماء الأحياء مختلف تسلسل الحركة، وخاصة في الحيوانات الصغيرة التي لا يمكن أن تسند إلى غرض معين كما لعب السلوك، وغالبًا ما تشبه تسلسلات الحركة المتكررة هذه والمعروفة باسم اللعب. بعض تسلسلات الحركة الفطرية لأشياء بالغة نظرًا لأن الأنشطة الموصوفة بسلوك اللعب لا يمكن تمييزها بوضوح عن الأنشطة المستهدفة، فإن التعريف الدقيق للعب في الحيوانات غير ممكن، بنفس الطريقة من الصعب التمييز بين سلوك اللعب للحيوانات الصغيرة والسلوك الاستكشافي.
العديد من الحيوانات الأليفة أيضا تظهر سلوك اللعب وضوحا مثل البالغين، خصوصا الكلاب المحلية، والقطط والأرانب، من المفترض أن هذا ليس فقط نتيجة التكاثر لسلوك الحيوانات الصغيرة الممتد بشكل عام، بدلاً من ذلك ربما كان الميل إلى اللعب هو السبب وراء إعجاب مربي الحيوانات الأوائل بهذه الأنواع من الحيوانات.
في لعبة القطط والكلاب على سبيل المثال تسلسل الحركة من المركب السلوكي للقبض على الفريسة، تحدث المعركة ضد المهاجمين والسلوك الجنسي، ولكن عادةً بدون الإجراء النهائي المرتبط على سبيل المثال عدم القضم الشديد، غالبًا ما يغير لعب الحيوانات الأدوار عدة مرات خلال فترة زمنية قصيرة جدًا يصبح المهاجم هو الضحية والعكس صحيح، عن طريق إيماءات اللعبة النموذجية وتعبيرات الوجه، يُنقل الشريك اللعب أن الأفعال المرحة هي أفعال بدون أي جدية، فيما يتعلق بسلوك اللعب يمكن غالبًا ملاحظة أن سلوك الحيوانات الأكبر سنًا أو رفاق اللعب يتم تقليده، غالبًا ما تقلد القردة البشر.
عادةً ما يفسر الباحثون السلوكيون سلوك الألعاب على أنه تحسين مبرمج بيولوجيًا أي موروث لسلوكيات معينة، على سبيل المثال غالبًا ما تطارد الذئاب الصغيرة والكلاب الصغيرة بعضها البعض لفترات طويلة من الزمن وتقطع مساراتها، وهي أنشطة مهمة لاحقًا للبقاء على قيد الحياة عندما يفرون أو يصطادون، تشتهر القطط المنزلية الصغيرة وأشبال الأسود بالتسلل بشكل هزلي والقفز على فريسة غير موجودة ومهاجمتها بمخالبها، ويفسر الباحثون السلوكيون أيضًا سلوك اللعب على أنه ميل فطري لتحسين الأداء البدني والبراعة بشكل عام من خلال التدريب.
يلتقط الأطفال الصغار الأشياء ويحضرونها إلى أفواههم وتشم الكلاب شيئًا للتعرف عليه، اللعب هو تكوين كل سلوكيات الحيوانات تقريبًا، يتم تضمين فعل الغريزة كجزء كبير من هذا، ومع ذلك فهي تختلف عن حالة الطوارئ في بعض الميزات، تتم ممارسة السلوكيات وتجربتها أثناء اللعب، مزيج مجاني من الهجوم والهروب والقبض على الفريسة ممكن، يكون الجهد المطلوب للعب أكبر بكثير وغالبًا ما يتم إجراؤه بشكل أسرع مع العديد من التكرارات.
بهذه الطريقة تكون الحيوانات الصغيرة على وجه الخصوص مستعدة للمواقف الخطيرة في الحياة وتطور خياراتها الخاصة، اللعب مهم جدًا، هذه هي الطريقة التي يتطور بها السلوك الاجتماعي، ويتعلم الصغار كيفية التفاعل مع الآخرين والبيئة من خلال اللعب، يتم تدريب حل النزاعات أيضًا من خلال الألعاب في مرحلة الطفولة، الهروب والقبض على الفريسة ممكن، يكون الجهد المطلوب للعب أكبر بكثير وغالبًا ما يتم إجراؤه بشكل أسرع مع العديد من التكرارات، بهذه الطريقة تكون الحيوانات الصغيرة على وجه الخصوص مستعدة للمواقف الخطيرة في الحياة وتطور خياراتها الخاصة للعمل.
السلوكيات لدى الحيوانات
سلوك النقش
يعد الطباعة جزءًا من سلوك التعلم، بعض السلوكيات ليست فطرية ولكن يتم تعلمها في فترات زمنية معينة تسمى الفترات الحساسة في مرحلة الطفولة المبكرة، النقش عملية تعلم سريعة للغاية وهي مهمة جدًا في برنامج التطوير، على سبيل المثال يتبع الأبناء أمهم ويرتبطون بها بشدة، إذا قام حيوان ما بإجراء اتصال فستركض الكتاكيت بعده، قبل كل شيء التماسك في المجموعة هو معنى البصمة، في حالة البصمة الجنسية تكون الفترة بين البصمة والفعل أكبر بكثير.
السلوك الاجتماعي
يشمل السلوك الاجتماعي جميع السلوكيات التي تسببها الكائنات الحية من نفس النوع، من النادر أن تعيش الحيوانات في روابط اجتماعية، ويعيش الأفراد من نوع واحد معًا في مثل هذه الجمعيات، هذا يجعل البحث عن شريك جنسي أسهل ويمكن مشاركة العمل، ومن ثم يقوم البعض بتربية الصغار والبعض الآخر يصطاد الفريسة، ويمكن للمجموعة حماية نفسها بشكل أفضل من الأعداء من فرد واحد، ومع ذلك عندما يترك حيوان صغير الرابطة يكون خائفًا وعاجزًا.
سلوك عدواني
العدوان هو نوع من السلوك الذي يضر عمدًا بكائن أو كائن حي، وتجدر الإشارة إلى أن هذا لا يشمل العنف الجسدي فحسب بل يشمل أيضًا التهديدات بالعنف الجسدي والاعتداءات اللفظية، العدوان ليس سلوكًا فطريًا يتم اكتسابها من خلال التعليم.
غالبًا ما يحدث السلوك العدواني عند الحيوانات، خاصةً عندما يتعلق الأمر بالحصول على الطعام، تستخدم الحيوانات أسلحتها الخطرة مثل القرون، المخالب، الأسنان من أجل الدفاع عن نفسها من الأعداء أو للقبض على الفريسة، في حالة السلوك العدواني يتم التمييز بين السلوك بين الأنواع وبين السلوك غير المحدد داخل الأنواع، يتصرف المفترس على سبيل المثال بشكل مختلف تمامًا عند القتال مع فريسته عن سلوكه عند القتال مع الحيوانات الأخرى، القطة التي تتسلل إلى فريستها صامتة، ويتم كبت العصب الودي في البداية ثم يتم تنشيطه إلى أقصى حد مع لدغة القتل في رقبة الضحية سلوك عدواني بين الأنواع.
من ناحية أخرى عند قتال قطة أخرى يتم تنشيط نظامها المستقل بشكل مكثف، ينطق المنافسون بأصوات تهديد وضعوا أنفسهم في وضع التهديد، وقم بتصويب فرائهم ومهاجمة بعضهم البعض بمخالبهم، يُصاب الخصم أحيانًا ولكن نادرًا ما يُقتل، لأنه في الغالب يتمسك بفرض سلوك عدواني غير محدد، تحدث الميول السلوكية العدوانية داخل الخاصة، عندما تتنافس أنواع معينة لأي سبب كان، على سبيل المثال تقاتل الحيوانات من أجل الغذاء أو الشركاء الجنسيين أو من أجل موطنهم العشب والإقليم.
إن سلوك العدوانية عند الحيوانات جزء من الغرائز والدوافع الحيوانات، من الملاحظات على الحيوانات خلص العلماء والباحثين إلى أن العدوان الداخلي لدى الحيوان هو أيضًا غريزة حقيقية مع إنتاجه الداخلي للإثارة ويمكن أن يؤدي إلى سلوك عدواني خطير، بالإضافة إلى ذلك يتم استنفاد الكثير من الطاقة الزائدة من خلال المجهود البدني، هناك أيضًا فرضية العدوان الإحباط، هذا يقول هذا العدوان هو الرد على الإحباط، ويؤدي الاحتكاك دائمًا إلى نوع من العدوان.
