طرق تحسين فهم تأثير الإنترنت في علم الاجتماع الرقمي

يعتبر الإنترنت من التقنيات التي توجه عصر التكنولوجيا، وهي شبكة عالمية تتكون من عدة شبكات مترابطة توفر جميع أنواع الاتصال بين الأفراد من جميع أطراف العالم.

الطرق التي يمكن من خلالها تحسين فهم تأثير الإنترنت في علم الاجتماع الرقمي

التحول الرقمي

يقف الإنترنت هنا في موقف التحول الرقمي، بشكل عام نحتاج إلى فعل الشيء نفسه مع أحدث الحالات، على الرغم من أن التاريخ ليس موجودًا بشكل كافٍ حتى الآن لتقنيات مثل التعلم الآلي، ويمكن توقع الحاجة إلى تحليله بهذه الطرق وتخطط للقيام بذلك بشكل أفضل، ويتعلق الأمر الأول بما يتم قياس التأثيرات، ويجب أن تكون هذه واسعة النطاق، وليس فقط كيف يتعارض ذلك مع تطلعات الماضي، ما قد حدث فيما يتعلق بالمساواة والتمكين، والبيئة وليس فقط كذلك، وعلى وجه الخصوص ما هي الاتجاهات الواضحة من تاريخ الإنترنت التي من الممكن أن تعين صانعي السياسات وغيرهم على توقع المستقبل.

قياس الاختلاف

شجعت الأفكار حول عالمية الإنترنت الافتراضات بأن النتائج تكون هي نفسها في أماكن مختلفة، لكن الأشياء الأخرى ليست متساوية والتأثيرات ليست عالمية أبدًا، ولن يكون تأثير الإنترنت على الناحية الاقتصادية في البلدان الفقيرة هو نفسه تأثيره في المجتمعات الصناعية.

التفكير متعدد التخصصات

يميل الإنترنت إلى أن يفهم على أنه تحول تكنولوجي واقتصادي وليس بانه عبارة عن مجموعة من الظواهر من نواحي اجتماعية أوثقافية أو سياسية، لقد كان أكثر من يملأه أولئك الذين لديهم خبرة فنية واقتصادية، لكن فهم التأثيرات يحتاج إلى نطاق أوسع من التفكير من علم الاجتماع والأنثروبولوجيا على سبيل المثال، وفهم التأثيرات في المجالات الأساسية مثل الصحة والتعليم يحتاج إلى قيادة أولئك الذين يفهمون هذه المجالات بشكل أفضل ممارسوهم.

تقييم الأثر

يجب أن يبدأ تقييم الأثر من البحث التجريبي بدلاً من الفرضيات، لقد بدأ التقييم المفرط لتأثيرات الإنترنت من افتراضات حول ما يمكن للإنترنت القيام به وبحث ما إذا كانت هذه الافتراضات مبررة أم لا، لكن الكثير مما فعلته الإنترنت وربما معظمه، لم يكن متوقعًا، إن النظر إلى ما حدث من نقطة بداية أكثر انفتاحًا يكشف عن هذه النتائج أكثر.

نحتاج إلى تقييم تأثير مستقل، من المهم أين يحصل تقييم الأثر على تمويله، في الوقت الحاضر يأتي قدر كبير من هذا من المصالح الخاصة ولا سيما شركات البيانات، لذلك غالبًا ما يكون استقلالية النتائج موضع تساؤل سواء كان مبررًا أم لا، وبنفس القدر من الأهمية، فإن من يمول البحث يؤثر على تركيزه، الذي يتعلق حاليًا بالقضايا الأكثر أهمية للممولين ونماذج أعمالهم المستقبلية، بدلاً من تلك التي تهم المجتمعات من الحكومات إلى أولئك الذين يعيشون على الهامش.

دراسات شبكية وميدانية في علم الاجتماع الرقمي

إن باحثي الإنترنت كانوا يعتمدون بشكل مفرط على مفاهيم المجتمع والشبكات، والتبني المستمر لتقنيات الإنترنت من قبل السلطات المحلية والشركات الاجتماعية والمقيمين في جميع أنحاء العالم، مع الأخذ في الاعتبار الانتقادات.

إن الافتقار إلى المرونة في مصطلح المجتمع له علاقة في المقام الأول بعدم القدرة على عكس أيديولوجية المجموعة المتغيرة حول الاختلافات بين الثقافة الفرعية والحركة والمشهد والبيئة والمجتمع، حيث أن بعض العلماء والباحثين اعترضوا على فكرة أن الباحثين يجب أن يحتفظوا بالاستخدام النقدي لمصطلح المجتمع لمجرد أنه لا يزال ذا قيمة ثقافية للكثيرين حاليًا وتاريخيًا.

يعتبر مصطلح المجتمع في الواقع أقل مركزية من مصطلح الشبكات، حيث أنه يمكن الاحتفاظ بمصطلح المجتمع كمصطلح مع التكافؤ الثقافي ليتم الاعتراف به على أنه ذو مغزى مع الاعتراف أيضًا بقيوده النظرية، والوسائط الشبكية هي التقنيات المتصلة بشبكة نقل موزعة مثل الإنترنت أو الأبراج الخلوية، في مثل هذه الحالة تتحدث كلمة الشبكة عن تكلفة تقنية، ومع ذلك يستخدم المصطلح أيضًا لاستحضار إحساس ثقافي بالتواصل مع بعضنا البعض.

أستخدم مصطلح متصل بالشبكة للإشارة إلى توجه نحو التكنولوجيا التي تعترف بكل من إحساس القواعد وأساس البنى التحتية للشبكات والاتصالات الاجتماعية التي يتم تمثيلها وتمكينها بواسطة الوسائط الرقمية.

مفاهيم إنترنت مما يعني أن التقنيات الرقمية يتم تجربتها على أنها مجسدة ومدمجة وكل يوم، يؤكد على دمج التقنيات عبر الإنترنت في الحياة اليومية، والطرق التي تشكل بها هذه الشبكات الأشخاص والأجهزة والبنية التحتية والعلاقات فيها، يشير التشبيك إلى موضوع الوسائط الرقمية والنهج النظري الذي ينظر إلى الأشخاص والتقنيات على أنها مجموعات تتطلب تفريغًا تحليليًا على نطاق أوسع، إن التغيير التكنولوجي والسلوك الاجتماعي متورطين ومشتركين، يحتل التشكيل الاجتماعي أرضية وسط بين الحتمية التكنولوجية والبناء الاجتماعي للتكنولوجيا كأقطاب لتعيين الوكالة للتقنيات مقابل الأشخاص.

إن هذا التصور للتكنولوجيا يمتد إلى ما هو أبعد من الارتباط الصارم بين شبكي ورقمي، في حين أن وصف الإثنوغرافيات للمجتمعات في العالم، مما يعني المجتمعات التي تتشكل اتصالاتها بشكل أساسي من خلال الشبكات الافتراضية، تتخذ الدراسات الميدانية الشبكية نهجًا مشابهًا لبحوث حول العلاقات مع الوسائط الرقمية ضمن عدد من السياقات الاجتماعية، أن الفهم للتواصل الشبكي يشمل مشهدًا إعلاميًا للأدوات المتصلة بالإنترنت وغير المتصلة بالإنترنت فضلاً عن البنى التحتية وأنظمة المعلومات ذات الصلة.