ما هي مزايا استخدام الحاسوب في التعليم؟

اقرأ في هذا المقال


يُعدّ جهاز الحاسوب من الأجهزة التقنية الإلكترونية التي أدخلت إلى العملية التعليمية بشكل كبير، حيث تُعد يد العون والمساعدة للشخص المتعلم والمعلم أيضاً من أجل التزود بالمعارف أو التعرف على معلومات ومعارف وأفكار جديدة.

ما هي مزايا استخدام الحاسوب في التعليم؟

يتمتع جهاز الحاسوب بمجموعة عديدة من المميزات التي دعت إلى استخدامه خلال العملية التعليمية في التدريس التربوي الحديث، وتتمثل هذه المميزات من خلال ما يلي:

أولاً: له القدرة على القيام على تنمية مهارات الشخص المتعلم، من أجل العمل على إنجاز وتحقيق الأهداف التعليمية بجميع جوانبها المتعددة والمتنوعة.

ثانياً: يعمل على تقديم المساعدة والعون للمدرس التربوي من أجل القيام على حل المشكلات التي يتعرض لها داخل البيئة الصفية.

ثالثاً: العمل على تقدم وتنمية اتجاهات الأشخاص المتعلمين باتجاه التخصصات الدراسية والعلمية والحياتية الصعبة والمعقدة.

رابعاً: يقوم على زيادة مستوى التحصيل الدراسي للأشخاص المتعلمين.

خامساً: يعمل على تحفيز وتشجيع الأشخاص المتعلمين على العمل والدراسة لمدة زمنية طويلة دون الشعور بالملل والسآمة أو التعب.

سادساً: يقوم على إيجاد وتوفير بيئه تعليميه متفاعلة.

ما هي مبررات استخدام الحاسوب في التعليم؟

يلجأ العديد من الأشخاص المهتمين بالتعرف والتزود بالعلم والمعارف والمعلومات إلى استخدام جهاز الحاسوب وذلك لعدة أسباب مهمة وضرورية وتتمثل هذه الأسباب من خلال ما يلي:

أولاً: يُعد عبارة عن أداة وآلة ووسيلة ملائمة لجميع الفئات والمراحل العمرية للأشخاص المتعلمين.

ثانياً: القيام على تهيئه الجو الملائم لإجراء عمليات البحث والاطلاع.

ثالثاً: القيام على تفريد التعليم ويُقصد بذلك التعليم بشكل فردي.

رابعاً: بسبب الانفجار المعرفي وزيادة مستوى تدفق المعلومات والمعارف.

خامساً: امتلاك القدرة والتمكن على محاكاة الواقع الحقيقي.

سادساً: يتمكن جهاز الكمبيوتر بالإلمام بالملاحظات المتنوعة والمتعددة الإضافية والمتعلقة به.

سابعاً: امتلاك القدرة على القيام بإدارة العمليات المدرسية الصعبة.

ثامناً: القضاء على الأعباء الروتينية التي يعاني منها المدرس.

تاسعاً: العمل على التقليل من جهد المدرس وتوفير الوقت.

عاشراً: يقدم المساعدة للمدرس للعديد من العمليات والرسوم والأشكال وغيرها.

الحادي عشر: تمكن جهاز الكمبيوتر وقدرته على حفظ المعلومات والمعارف والتمكن من استرجاعها.

الثاني عشر: القدرة على تقديم تغذيه راجعه بشكل مباشر ولها تأثير وفاعلية.

المصدر: طرق التدريس العامة تخطيطها وتطبيقاتها التربوية، وليد أحمد جابر، ط 2005-1425.استراتيجيات التدريس الحديثة، د إيمان محمد سحتوت، د زينب عباس جعفر.تحليل المحتوى في المناهج والكتب الدراسية، د ناصر أحمد الخوالدة.نظريات المناهج التربوية، د على أحمد مدكور.


شارك المقالة: