استعمال مكبرات الصوت في فن الإلقاء الإعلامي
إذاً يتضح مما سبق ذكره آنفاً أنَّه لا بُدَّ للفرد الإعلامي المُلقي للرسائل الإعلامية من أن يستعمل مكبرات الصوت في البعض من الظروف التي تواجهه.
إذاً يتضح مما سبق ذكره آنفاً أنَّه لا بُدَّ للفرد الإعلامي المُلقي للرسائل الإعلامية من أن يستعمل مكبرات الصوت في البعض من الظروف التي تواجهه.
كما وأنَّ الإبداع في علم الإلقاء الإعلامي يتصمن على البعض من القوانين والأنظمة التي لا بد من توافرها بكل شخص مُلقي.
إذاً يظهر مما سبق ذكره آنفاً أنَّ عملية الإلقاء الإذاعي تهدف إلى تحقيق الكثير من الأغراض المختلفة.
إذاً يتضح مما سبق ذكره آنفا أنَّه لا بُدَّ على الفرد الملقى للرسالة الإعلامية أن يأخذ بعض القواعد الخاصة بعملية فن الإلقاء الإعلامي والإذاعي بعين الاعتبار وأن يطبقها في كافة مراحل الإلقاء وبغض النظر عن الجمهور المتلقى لهذه الرسالة.
وأخيراً يتضح لنا مما سبق ذكره آنفا أن عملية اتخاذ القرارات المتعلقة بنوع الوسيلة المساعدة والمساندة لعملية الإلقاء الإعلامي تتطلب نفس القدر من الحرص الذي يتطلبه في إعداد الرسالة الشفهية على سبيل المثال، ويجب على الفرد المُلقي أن يختار هذه الوسائل بعناية تامة وحرص حتى لا تتزعزع العملية الإلقائية.
إذا يتضح مما سبق ذكره آنفا أن فن الإلقاء هو فن قائم بحد ذاته متواجد منذ عصور الجاهلية الزمن السابق.
يتضح مما سبق ذكره آنفا أن هنالك البعض من المكونات الخاصة بعملية الإلقاء والتي تؤدي بالإلقاء الإعلامي والإذاعي إلى النجاح.
يتضح مما سبق ذكره آنفا أن الملتقى الإعلامي لا بد له من أن يتوفر به البعض من الصفات الخاصة به لكي يصبح ملقياً وإعلامياً وناقل للرسالة الإعلامية ناجحاً ومؤثراً في الجمهور المتلقى بشكل عام.
ولهذا فإنه على الإعلامية المقدم أن يعرف ما المقصود بعملية أفلمة الصوت والصورة في جهاز التسجيل كما ويجب عليه أن يعرف ما المقصود بالمشاهد الصوتي وعدسة الصوت والمحيط الصوتي بشكل خاص إلى جانب البانوراما الصوتية في عملية التقديم والإلقاء الإعلامي والإذاعية.
إذا يتضح فيما سبق ذكره آنفا أنَّ هنالك البعض من الأخطاء التي يقع فيها الإعلامي الملقى في أثناء تقديم هذه العروض التقديمية التي تتضمن على المحتويات والموضوعات التي يتم نقلها إلى الجمهور المتلقى وهي بدورها تؤدي إلى زعزعة توصيل الرسالة الإعلامية إلى الجمهور وبالتالي عدم إحداث التأثير المناسب والمطلوب عليهم.
إذاً يتضح مما سبق ذكره آنفاً أنَّ هنالك البعض من الخطوات التي ينبغي على الإعلاميين كافة أن لا يغفلوا عنها بتاتاً وهي عملية التدرب على إخراج الحروف من مخارجها الصحيحة والمطلوبة والمناسبة أي عملية التدرب على النطق الصحيح بشكلٍ عام.
إذاً يتضح مما سبق ذكره آنفا أنَّ عملية التنفس هي من العمليات الأساسية التي ينبغي للإعلامي أن يتدرب عليها بشكل متواصل والمتكرر لكي يحقق توصيل الكلام والمعلومات إلى الجمهور المتلقى ويحقق التأثير على مسامعهم ووقعهم أيضاً، من حيث تغيير الأفكار والاتجاهات التي يتبناها الجمهور.
وتساعد عملية تقطيع النصوص الإعلامية المختلفة من حيث المحتوى والموضوع الذي تتضمنه على توصيل المعلومات والموضوعات والمحتويات إلى الجمهور المتلقى بالطريقة المناسبة والصحيحة، وبالتالي فإنه سوف يحدث التأثير الكبير على الجمهور ومن ثم سوف يجذبهم إلى إكمال متابعة البرنامج ومتابعته بشكل مستمر على مدار عرضه.
أما إذا درس وتدرب على كل ما سبق ذكره في هذا المقال فإنه سوف يؤدي إلى نجاح البرنامج الإعلامي ونجاح الموضوع الإعلامي المنقول ونجاحه كمقدِّم إعلامي بشكل عام.
ولهذا السبب فإنَّ تخصص الإعلام والاتصال والصحافة تطلب على الدوام من الفرد الذي يُريد أن يُصبح إعلامي مُقدِّم ومُلقي ناجح كان لا بُدَّ له من دراسة كافة الجوانب المختلفة والمتعلقة بالمحيط السمعي بشكل خاص الخاص بوقع ومسامع المتلقين الذي يُثير مشاعر وأحاسيس المتلقين بشكل عام.
إذاً يتضح مما سبق ذكره أنَّه من الواجب على المُلقي أن يقوم بالبعض من الانتباه والتركيز على الجوانب المتخصصة بأسلوب الإلقاء والمقابلات والعلاقة فيما بينهما.
إذاً يتضح لنا مما سبق ذكره أنَّه من الواجب على المُقدِّم أو المُلقي للبرامج الإعلامية بشكل عام والخاص منها عند استعمال الإذاعة أن يتبع بعض الأمور ويتخذها بحذر تام وهذا فيما يتعلق بجهاز الميكروفون.
يتضح مما سبق ذكره أنَّ لفن الإلقاء أو التقديم الإعلامي الإذاعي أو التلفزيوني الدور الكبير إمَّا بنجاح العملية الاتصالية أو حتى فشلها.
إذاً يظهر مما سبق ذكره أنَّه من الواجب على المُلقي أن يكون على دراية تامة ودراسة بكافة الأمور التي تعمل في النهاية على أن يُصبح مُقدِّم إعلامي ناجح.
إذاً يظهر مما سبق ذكره أنَّ فترة منتصف القرن التاسع عشر للميلاد كانت مليئة بالتطورات ومن أهمها التطور من الناحية الصناعية والزراعية على حدٍ سواء.
إذاً يظهر مما سبق ذكره أنَّه تم العمل على إنشاء مستعمرة في مدينة هوبارت الأسترالية لكي تكون عبارة عن مستعمرة تخدم الأغراض الجزائية المختلفة.
إذاً يظهر مما سبق ذكره أنَّ مدينة هوبارت الأسترالية التي كانت تقع ضمن حدود ولاية تسمانيا قد تم اكتشافها بواسطة البعض من المراحل وأنَّ لها ذلك التاريخ العريق الخاص بها.
إذً يتضح مما سبق ذكره أنَّ مدينة أديلايد الأسترالية هي المدينة التي كانت قبيلة كورنا أول من سكنتها قبيل الاستيطان الأوروبي، أي قبيل إتيان المستعمرات البريطانية إليها.
ويظهر مما سبق أنَّ السكان الأصليين تبعاً لوصول أول مستوطنة بريطانية كانوا هم أول من تم تجريدهم من مدينة سيني الأسترالية، ومن هنا نستقي التاريخ العريق بمدينة سيدني الأسترالية.
إذاً يظهر أنَّ لمدينة ملبرون الأسترالية الأحداث التاريخية التي كان مضمونها الرئيس هو التطور والازهار وهذا من العديد من النواحي المختلفة.
إذاً يظهر لنا مما سبق ذكره ويتبين أنَّ لولاية نيو ساوث ويلز الأسترالية المستعمرة البريطانية ذلك التاريخ العريق المُدوَّن والمؤرخ في الكتب التاريخية، وأنَّ لهذه الولاية والمستعمرة التاريخ القديم" قبيل وصول الأسطول البريطاني المُحمل بالمُدانين إلى أراضيها"، والجديد" أي بعد وصول المستوطنين إلى الأراضي تلك الذي كان في ذلك الوقت آرثر فيليب هو الذي قد مثل الحاكم الرسمي لتلك المستعمرة".
إذاً يظهر مما سبق ذكره أنَّ لصيد الحيتان في فترة بناء المستعمرات كان له الأثر الكبير في النمو الاقتصادي في دولة أستراليا العريقة.
يظهر مما سبق ذكره أنَّ المنظمات والقوانين في ولاية جنوب أستراليا كانت تعمل في نهاية المطاف على تنظيم عمل المستوطنين والمستعمرات في ذلك الوقت.
إذاً يظهر مما سبق أنَّ لدولة أستراليا العريقة تلك العلاقة وهذا مع الولايات المتحدة اللواتي ارتبطا بشكل وثيق بغية الفوز في الحروب ضد الدول الأخرى.
إذاً يظهر مما سبق ذكره آنفاً أنَّ ولاية نيو ساوث ويلز الأسترالية كانت قد لاقت الاهتمام الكبير لكي يتم العمل على توسعتها كمستعمرة وخاصة بالنسبة للأراضي والقوانين التابعة لها.