نانسي البوريني

لى الرغم من إختلاف المجال بين أنشطة الرياضة المختلفة سواء كانت أنشطة فردية، مثل (التنس الأرضي، السكواش، ركوب الخيل، قذف الجلة، رمي الرمح، السباحة).

العمل على ضرورة إرشاد وتوجيه الفرق والجماهير، بالكف والتقليل من إثارة أعمال العنف والشغب داخل الملاعب الرياضية؛ ذلك لأن الرياضة أداة ووسيلة للنشرالتفاهم

تؤدي العوامل الاجتماعية الدور الكبير والهام في إبراز مظاهر العنف والشغب في الملاعب الرياضية، حيث تعد العوامل الاجتماعية من العوامل الأساسية في ظهور الصراع .

العنف في علم الاجتماع الرياضي: حيث يقصد به حالة استعمال القوة في محاولة لحل النزاع القائم بين الطرفين أو أكثر، حيث من الممكن أن تكون بين لاعبيين ببعضهم البعض.

من الشروط التي ينبغي ويجب الالتزام والتقيد بها؛ لتحقيق التآلف والأنسجام والتعاون بين الفرق الوطنية التي تلعب ضد بعضها البعض هو التقيد بالأحكام والقواعد.

الظواهر الاجتماعية في علم الاجتماع الرياضي: يقصد بها هي التي تدرس الظواهر الاجتماعية الرياضية دراسة تحليلية وتفصيلية، حيث من المعروف أن تنقسم الظواهر الاجتماعية.

نظرية المسار: ويطلق على هذه النظرية نطرية الهدف، حيث تعني هذه النظرية أن القائد الفعال هو الذي يقوم بمساعدة مرؤوسيه في كيفية تحديد أهدافهم..

النادي الرياضي في علم الاجتماع الرياضي هو عبارة عن مجموعة من الأفراد الرياضيين الذي يتفاعلون مع بعضهم البعض تفاعلاً حركياً في إطار معايير محددة مسبقاً.

تهدف التربية البدنية إلى نمو الفرد متزناً متكاملاً والارتقاء به إلى المستوى الذي يصبح فيه إنساناً نافعاً في المجتمع الرياضي والمجتمع بأكمله الذي يعيش فيه.

تؤدي الإعاقة إلى ضغوط نفسية واجتماعية على الشخص الرياضي صاحب الإعاقة، بحيث تسبب له صعوبة في التأقلم والاندماج بالمجتمع الرياضي المحيط.

يعتبر النشاط الرياضي بمختلف أنواعه مطلباً حضارياً سواء للفرد الرياضي المعاقل أو للمجتمع، فهو ليس رغبات فردية، حيث يعتبر حصائل بدنية يتوقع المجتمع.

اتخذت الرعاية الاجتماعية للاعبين المعاقين بدأية أمرها طابعاً دينياَ وخيرياً وإنسانياً، حيث تم إنشاء الجمعيات الخاصة التي لعبت دوراً مميزاً في رعاية اللاعبين.

إن رعاية اللاعب المعاق اجتماعياً يجب أن تتأسس على أكبر قدر ممكن من الشعور بالأمن والانتماء والشعور بالنجاح وبالتفوق.

تتميز الرعاية الاجتماعية الرياضية بأنها تخضع للتنظيم الرسمي، حيث أنها تعتبر نوعاً مختلفاً من المساعدة الرياضية.

إن مفهوم الرعاية الاجتماعية في علم الاجتماع الرياضي هو مفهوم أخلاقي، حيث ظهر لحماية المجتمع الرياضي من الأفراد الذين يتسببون في الإضرار

إن التأهيل الرياضي للاعبين المعاقين في علم الاجتماع الرياضي عملية هادفة، حيث أنها تجدول الأنشطة المختلفة، ومنها الرياضة لكل معاق لليوم.

إن الأندية الرياضية تعد الراعي الرسمي للرياضة وخاصة الرياضة التنافسية بما تملكه من إمكانات مادية من منشئات وملاعب وصالات تدريب وأجهزة وأدوات رياضي.

نظرية التأثير المباشر: حيث تسمى هذه النظرية (قصير الأمد أو نظرية الحقنة أو نظرية الرصاصة)، ويقصد بها أنها علاقة الأفراد بمحتوى ما يتم طرحه للإعلام الرياضي.

إن استراتيجية التعلم الحركي الرياضة تعني وجود خطة ذات طبيعة محكمة تساعد على الوصول إلى تحقيق أهداف محددة، حيث يتضمن التعلم الحركي الرياضي في الملاعب الرياضية.

استراتيجية التعلم الحركي في الرياضة: وهي عبارة عن التغير الثابت بشكل نسبي في السلوك الحركي أو الخبرة الحركية، حيث تنتج عن النشاط الذاتي للمتعلم الحركي.

على المستوى الاحترافي، يكون المدير الإدارة الرياضية مسؤولاً عن تعيين الأفراد الرياضيين  الموهوبين وطردهم خارج المنظمة الرياضية.

استراتيجية التعلم الحركي المتمايز في الرياضة: حيث ظهرت اسراتيجية التعلم الحركي المتمايز في الرياضة نتيجة إلى مبدأ الاختلافات والتباينات بين الأفراد الرياضيين المتعلمين داخل الوحدة الرياضية.

إن التعلم الحركي الفعال يعتبر مكون أساسي من مكونات المنظمة الرياضية، حيث إن لنجاح استراتيجية التعلم الحركي الرياضي عدة شروط.

يوجد عدة قواعد رئيسية يجب العمل على مرعاتها وأخذها بعين الاعتبار عند التخطيط لإقامة الأندية الرياضية ومراكز التدريب الرياضية والمنشآت الرياضية

إن عملية التخطيط المنشأة الرياضيةعملية ضرورية وأساسية، حيث يشمل التخطيط  على جميع الإجراءات الضرورية التي بةاسطتها يمكن التوصل إلى الوضع المرغوب في المستقبل.

يعود الفضل في فكرة المنشآت الرياضية إلى الأغريق، حيث كانوا أول من اهتم بإقامة دورات رياضية تمثلت في الألعاب الأولمبية القديمة التي اقيمت في عام (486 قبل الميلاد).

المنظمة في علم الاجتماع الرياضي: وهي وحدة اجتماعية منسقة بشكل متعمد مع وجود حدود نسبية معروفة لها، حيث تعمل بشكل متواصل ومتكامل لتحقيق أهداف عامة.

الهدف: وهو حالة مرغوبة ومطلوبة من الأداء، حيث تسعى المنظمة الرياضي بأكملها للوصول إليه، وهذا يعني أن الهدف هو عبارة عن توقعات لنهايات اجتماعية ورياضية مرغوبة.

يحتاج القائد الرياضي الفعال إلى عدة مهارات بمختلف أنواعها تميزه عن مدير المنظمة؛ فهو بحاجة إلى مهارات فكرية تساعده في تقدير المواقف وتقييم المشاكل والصعوبات.

يؤثر الجهد على القدرة الجسدية والعقلية للفرد الرياضي أثناء لأداء المهام المحددة، حيث أنه يُلاحظ بشكل خاص في الرياضيين الذين يدفعون أنفسهم إلى أقصى حدود القدرة على التحمل.