قواعد التخفيض في الاختزال العلمي في علم النفس
قواعد التخفيض في الاختزال العلمي في علم النفس هي قواعد جاءت خلف الروابط التفسيرية والسببية للنظرية الوجودية المرتبطة بمفاهيم الاختزال العلمي
قواعد التخفيض في الاختزال العلمي في علم النفس هي قواعد جاءت خلف الروابط التفسيرية والسببية للنظرية الوجودية المرتبطة بمفاهيم الاختزال العلمي
يتم انتقاء كائنات مجردة أي الأنواع أو الخصائص أو الأنواع الطبيعية، حيث يجب اعتبار الارتباطات الأولية للتخفيض على أنها خصائص للاختزال العلمي في علم النفس
الاختزال العلمي في علم النفس يتمثل في العديد من النماذج التفسيرية لحالات النظريات العلمية تتمثل بنماذج التخفيض والاستبدال والنماذج البنيوية للتخفيض
حسابات الدقة والقرار في التفكير الآلي في علم النفس هي أحد القيم المنطقية القياسية التي يتم من خلالها تنفيذ البرنامج المعرفي للتفكير الآلي
الواقعية الدلالية في علم النفس تتمثل بوصف التحديات بالتوجه لبعد الوجود للواقعية، حيث يتم تقديم بعض أشكال غير الواقعية التي لا تعبر عن نظرية الخطأ ولا النظرية التعبيرية
نظرية الخطأ والأخلاق في طبيعة الواقعية في علم النفس تعبر عن الأشياء المميزة للحساب غير الموجودة، وهذا ما يؤدي إلى رفض البعد الوجودي للواقعية الحسابية
تناقض المرجع الذاتي في نظرية الألعاب في علم النفس هي وجهة النظر المعرفية للألعاب وهي أنه ينبغي النظر إلى الأفراد على أنهم صانعو قرار فرديين
معايير تقييم العقلانية البشرية في علم النفس تتمثل بمجموعة من الإجراءات المرصودة بدقة لإتمام عمليات التقييم العقلاني للأفراد والسلوكيات التي تصدر عنهم
فرضية المعرفة الفطرية في العقلانية مقابل التجريبية في علم النفس تعتبر أن لدينا معرفة مسبقة، أي معرفة مستقلة لتبريرها عن تجربة الحس كجزء من طبيعتنا العقلانية
فرضية الحدس في العقلانية مقابل التجريبية في علم النفس تعتبر ذات مجالات متنوعة يمكن أن تشتمل علم المنطق والأخلاق وعلم الوجودية بالإضافة للإدراك الحسي
دقة الاحتمالات لنظرية المنفعة المتوقعة كنظرية معيارية في علم النفس تعتبر من المسائل الجدلية لعلماء النفس لما يجدونه من تحديات كبيرة لتسلسل الاحتمالات
نظرية المنفعة المتوقعة كنظرية معيارية في علم النفس تعتبر ذات تطبيقات متنوعة في مجالات ذات صلة بالنواحي النفسية للفرد من حيث الأخلاق أو المعرفة
كما لنظرية المنفعة المتوقعة كنظرية معيارية في علم النفس مشجعين هناك من يعارضها وينتقدها من حيث التفضيلات المناسب لميول كل منهم
الهوية والفردية في نظرية الكم في علم النفس تعبر عن تأثير النظرية على فهمنا للأشياء كأفراد ذوي شروط هوية محددة جيدًا، حيث أنه وفقًا للرؤية الملقاة
هيكل وواجبات السببية العامة في علم النفس تتكون من جميع اللبنات الأساسية التي تُقام عليها مفاهيم السببية العامة والتي بموجبها تتحدد جميع الواجبات والالتزامات
الطبيعة البشرية في علم النفس التطوري هي مجموعة من الذخيرة السلوكية البشرية العالمية، وأفضل طريقة لفهم هذه الذخيرة السلوكية هي أنها نتاج الانتقاء الطبيعي
الوظائف الافتتاحية في النظرية المنطقية في علم النفس هي وظائف لها افتراضات كقيم لها، حيث تلعب دورًا مهمًا في المنطق الحديث، وتعتبر بدايات لوظائف الافتتاحية في النظرية المنطقية
هناك العديد من وجهات النظر التي تدور بين علماء النفس والفلاسفة حول مكانة العقل العملي في النظرية الأخلاقية في علم النفس التي تتمثل بالقوة والضعف
علاقة المتعة بالتحفيز والدماغ في علم النفس تعتبر علاقة واضحة من حيث أن المتعة وتحقيق السعادة للفرد تأتي خلف الدوافع الإنسانية التحفيزية
قيم العلاقات الشخصية في علم النفس تتمثل في السلع التي يولدونها الأفراد أو ربما التي تتكون منها مهمة بشكل واضح، سواء من الناحية الأدائية أو غير الآلية
الأخلاق الكمالية في علم النفس تتمثل بالاعتقاد بأن عدد من العديد من الأفراد الساعين إلى الكمال أن خير الآخرين يساهم بشكل كبير في مصلحتهم، وذلك من خلال تعزيز مصلحة الآخرين
نظريات التجربة الإدراكية في علم النفس تتمثل في نظرية المعنى لعملية الإدراك في مخطط تفصيلي، ففي هذه النظرية كلما كان للموضوع تجربة حسية
الاختراق المعرفي هو مفهوم يتعلق بتوضيح الظواهر الإدراكية للعمليات المعرفي التي تتضمن الهلوسة والتخيّل والأوهام وبعض الأحلام أي التي تقع ضمن اللاوعي للفرد
الظواهر الإدراكية في علم النفس تتمثل في مجموعة من الظواهر التي تهتم بالعلاقة بين الخبرة الإدراكية والعالم، من حيث العمليات الإدراكية الخاطئة أو التصورات السليمة
الواقعية المباشرة وغير المباشرة للإدراك المعرفي في علم النفس تتمثل في مشكلة العالم الخارجي في الواقعية التمثيلية، والتي تم تقديمها كبديل لكل
دوافع النظرية الفاصلة للإدراك في علم النفس تتمثل في بناء الاتجاهات التي تدعم الباحثين في التوجه نحو النظرية الفاصلة للإدراك في توضيح الحقيقة الإدراكية
علم الظواهر ومحتويات التصور في علم النفس تعبر عن مفاهيم معرفية مرتبطة ببعضها البعض عن طريق عمليات الوعي والإدراك للتجارب التي تتم بشكل حسي
مفاهيم محتويات التصور في علم النفس تتمثل بأهم الأفكار حول الموضوعات المفاهيمية للمعتقد على أساس أن المعتقدات تختلف عن بعضها البعض وفقًا للمفاهيم التي يمتلكها المرء.
النهج الفعال لنظرية إعادة التكرار للإدراك في علم النفس يتمثل في التجربة الإدراكية ذات المحتوى المكاني، حيث يقدم العالم النهج الفعال لنظرية
نظريات الطوارئ الحسية للإدراك في علم النفس تتمثل ببعض النظريات التي تميز عمليات الإدراك البصري التي تربط عملية الإدراك بشكل عام مع العمل