شريهان حوامدة

بالنسبة إلى فيليكس غوتاري يعتبر رأس المال أكثر بكثير من مجرد فئة اقتصادية بسيطة تتعلق بتداول البضائع وتراكم الثروة، بل إنها فئة سيميائية تؤثر على جميع مستويات الإنتاج.

تناقش سيميائية الخطاب الاقتصادي العلاقات الواضحة والمهمة بين السيميائية والاقتصاد والتسويق والنقد الماركسي للاقتصاد السياسي.

تتشكل دراسة السيميائية العامة والمكانية في المصطلحات السيميائية بشكل عام والسيميائية المكانية بشكل خاص وفي البحث عن الهياكل والتغيرات التاريخية للفنون البصرية.

يقدم علماء الاجتماع من خلال دراسة السيميائية كإطار ميتافيزيقي لمحة عامة عن اقتراح لإطار ميتافيزيقي جديد يمكن أن يجد فيه علم اللاهوت والعلم موطنًا لهما.

يشير علماء الاجتماع أنّ المقصود من مصطلح سيميائية الضوء والظلال بالمعنى التقني والعام هو تَفحُص الأدوار السيميائية لاستعمال تأثيرات الضوء

الدلالات المعجمية هي المطابقة الدلالية بين العلامات والفئات أو الموضوع وهي مجموعة من المصطلحات التي تعمل كجسر اتصال بين المستخدم والمستندات.

برنامج تربية معلم الطفولة المبكرة لمدارس والدورف هو برنامج ذو مجال واسع مع مجموعة من رؤى وتقاليد رودولف شتاينر التي تدعم هذا الوقت الحيوي من التطور البشري.

هناك العديد من المفاهيم الأساسية في تعليم ورعاية الطفولة المبكرة بوالدورف حيث هذه المفاهيم هي بالأساس ترجمة لأفكار ورؤى رودولف شتاينر.

إن مناهج والدورف المعاصرة غير خاضعة للبحث نسبيًا بالنسبة لحركة تعليمية عمرها مائة عام وتزدهر عالميًا، وما هو غير معروف أيضًا في الأوساط التعليمية الأكاديمية هو الدراسة المحددة للحياة العاطفية، فترة منتصف الطفولة في تعليم والدورف، للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين السابعة والرابعة عشر.

تشير فلسفة الحرية والفردية الأخلاقية في فلسفة والدورف إلى أن الناس يختلفون في قدرتهم على الحدس، حيث في البعض تظهر الأفكار بسهولة، بينما يكتسبها الآخرون بصعوبة كبيرة.

ومدرسة والدورف الثانوية مكرسة لمساعدة الطلاب على تطوير إمكاناتهم الكاملة كعلماء وفنانين ورياضيين وأعضاء في المجتمع

رأى العديد من الباحثين المتخصصين في تربية والدورف أن روضة أطفال والدورف توفر أساساً للتفاهم العلمي وذلك لاعتمادها مبدأ الفهم وليس الحفظ.

يشير رودولف شتاينر إلى إنه من الضروري أن يكون التدرب على تنمية التعاطف جزءًا من التعليم السائد، وتخيل رودولف مدى اختلاف شكل العالم إذا كان في الواقع التعليم يرتكز على تنمية القراءة والكتابة والحساب والتعاطف.

اكتسبت الحياكة الكثير من الاهتمام مؤخرًا من قبل الحرفيين والعلماء على حد سواء، واتضح أن الحياكة والعمل اليدوي يوفران مجموعة من فوائد العقل والرفاهية للأشخاص من جميع الأعمار، وبالنسبة للطلاب على وجه الخصوص توفر الحياكة وسيلة تعليمية أساسية، فالطفل الذي يحيك قبعة أو قطة لعبة يرى إرادته تتحول إلى فن.

يقوم معلمو مدرسة والدورف الثانوية بتغطية المواد الفردية للطلاب في الصفوف من التاسع حتى الصف الثاني عشر، وعلى عكس معلمي الصفوف في مدرسة والدورف الابتدائية.

معلمو والدورف في مرحلة الطفولة المبكرة يعلمون الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2 و5 سنوات المسجلين في برامج ما قبل رياض الأطفال المعتمدة من والدورف.

أن الحكمة من تعليم والدورف هي أن هذا التعليم المبكر يقوم بمراعاة نمو الطفل من خلال تسهيل اللعب الإبداعي الموجه ذاتيًا، لأنه يؤمن بأن المبادرة والخيال والمرونة المستيقظة تدعم التعلم الأكاديمي اللاحق وهي أساس الفكر الإبداعي في حياة البالغين.

غالبًا ما يُظهر طلاب فئة التسع سنوات في نظام والدروف بالثقة بالنفس والشعور بأنهم وصلوا.

مدارس رودولف شتاينر ليست ناجحة فقط في حد ذاتها، فالنتائج التعليمية للطلاب الذين التحقوا بها في ألمانيا رائعة أيضًا، وقد انعكس هذا بالفعل في حقيقة أنه في عام 1990 حصل ما يقرب من ضعف عدد تلاميذ مدارس رودولف شتاينر (57.5٪) على المؤهلات اللازمة للدراسات الجامعية عن عدد تلاميذ السنة نفسها الملتحقين بالمدارس الحكومية.

تشير العديد من الدراسات حول نظام والدروف إلى أن هذا النظام لديه مجموعة من المبادئ التي تستخدم لعلاج البكاء كأحاطة الطفل بالحب ودمجه في الأنشطة وعملية اللعب.

إذا تم النظر إلى فصل دراسي في مدرسة والدورف فإنه سيتم رؤية الاستخدام المتعمد والمدروس للون، وعلى الرغم من أن كل مدرسة من مدارس والدورف ليست هي نفسها تمامًا في اختيار الألوان إلا أنه غالبًا ما يكون هناك اتساق عام يعتمد على الاستجابة لمراحل نمو الطفل.

قام رودولف شتاينر بتفسير المزاجات الأربعة للإنسان حيث يشير إلى أن كل من هذه المزاجات الأربعة يمثل نوعًا نفسيًا جسديًا كليًا معترف به نفسياً من خلال أنواع المحفزات التي يكون الفرد أكثر تقبلاً لها وجسديًا من خلال شكل الجسم.

تم تصنيف برنامج تربية معلم الطفولة المبكرة بوالدورف على أنه تطوير مهني، وهذا يعني أن الطلاب لم يعودوا يكتسبون خبرة تعليمية سابقة مدفوعة الأجر من أجل التسجيل في البرنامج.

وفقًا لتعليم والدورف والدراسة والبحث العميقين حول تنمية الطفل في جوهرها، تتمثل المهمة الرئيسية خلال السنوات السبع الأولى من حياة الطفل في تطوير ما يسمى بالحواس الأربعة الأساسية أو الداخلية.

يهدف منهاج والدورف بشكل عام إلى تنمية القيم الإنسانية الإيجابية عند الأطفال مثل التعاطف والاحترام والضمير الإنساني والتعاون وحب البيئة الطبيعية والحفاظ عليها وتنمية مهاراته العلمية والعملية.

كان مصطلح البناء يقتصر فقط على الظواهر الاجتماعية، والتي من الممكن إخضاعها لوسائل التحليل الكيفية، وذلك يؤكد أن الوسائل الإحصائية هي وسائل ضرورية لدراسة البناء الاجتماعي

يحتاج التطوير المنهجي في الأنثروبولوجيا إلى مسايرة التطور لمناهج البحث وموضوعات الدراسة الحديثة وأيضاً تطور أساليب وأدوات الباحث الأنثروبولوجي

من صور التعاون الشعبي في الأنثروبولوجيا مثلاً ميكانيزمات التعاون داخل المجتمع المحلي، وهو عامل اجتماعي مهم من عوامل استمرار الحياة وبقائها

مع تكون أوروبا، وانفتاحها على العوالم القديمة والجديدة، وظهور نزاعات فلسفية متعددة معادية لفلسفة القرون الوسطى، بدأت تظهر بواكير الدراسات

تقوم المعرفة على الفرضيات التي يتم الحصول عليها عن طريق الملاحظة والتجريب وتطبيق مناهج علمية معينة.