صحافة وإعلام

تعتبر صحافة المواطن مكمّل للإعلام التقليدي، وبالتالي أكَّد كثير من الباحثين في علم الاتصال على أنَّ صحافة المواطن تكون بمثابة بديل للإعلام التقليدي.

ضرورة أن يقوم المواطن الصحفي باختيار المضامين التي تكون منبثقة عن مجتمعه الذي يعيش معه.

لا بد على وسائل الإعلام التقليدي أن تقوم بتأكد من ذاتيتها في العمل الإعلامي وإلا فقدت الكثير من مصداقيتها أو حتى جمهورها.

ضرورة التركيز على نوعية الجمهور الذي يتأثر بالمضامين والنتائج الناتجة عن القرارات التي اتخذها، سواء كان ذلك على المدى البعيد والمدى القريب.

إنَّ الهدف الأساسي والرئيسي في إقامة المعارض في الصحافة المدرسية هو إبراز إنتاج الأنشطة والتي قام بها التلاميذ.

ضرورة الابتعاد عن وضع العناوين أو حتى أكثر من نفس نوع الحرف والذي يكون على نفس المستوى.

الوحدة: ويقصد بها وحدة المحتويات في الصفحة الواحدة أو في صفحتين متقابلتين وبالتالي لا بد من وجود تناسق ما بين صفحات المجلة المدرسية.

صفحة الرياضة: والتي لا بد من توافرها في الصحافة المدرسية والتي تحتوي على الأنشطة الرياضية في المدرسة بحيث تساهم في متابعتها من قبل جمهور المدرسة.

صفحة المحتويات: بحيث يقصد بها الصفحة الداخلية لصفحة الغلاف الأولى وبالتالي تحتوي هذه الصفحة على بيانات ومعلومات عما تحتويه المجلة المدرسية من موضوعات.

لا بد من التركيز على أنَّ مخرج الغلاف في المجلة المدرسية عليه أن يراعي أن يكون مميز وعبارة عن لوحة فنية يبدع فيها.

في البداية يجب على الطالب أن يقوم باختيار وإعداد الموضوعات المتعلقة بالمناظرة؛ بحيث تتم من خلال الإشراف عليها من قبل أخصائي أو مشرف في الصحافة.

تسعى إلى توسيع القواعد التحريرية الإعلامية بين الطلاب وعليه تساعدهم على اكتشاف كافة المواهب سواء كانت ثقافية أو علمية أو فنية أو صحفية.

يقوم بزيارة المدارس بحيث يتحدد له متابعة الأعمال الصحفية وعليه تكون عدد مرات الزيارة ثلاث مرات على المدى العام الدراسي.

يقوم المكتب الفني في المدرسة بوضع الخطط الزمنية خلال العام الدراسي بحيث تكون خطة الشتاء منفصلة عن خطة الصيف.

التحقيق التاريخي: ويقصد به التحقيق الذي تكون موضوعاته متعلقة بالتاريخ المتصل والمرتبط بالمدرسة.

قلة الوقت المسموح والمتاح للكتابة وذلك من أجل نقل الصور الحية للقارئ بشكل نقي مما يساهم في جعل المصداقية عالية.

ضرورة القيام بتخصيص ميزانيات مادية بحيث تعتبر حوافز للأطفال بحيث يتم تشجيعهم نحو الأفضل والتركيز على الابداعات.

تعتبر مجلات الأطفال وسيلة جيّدة ومناسبة تقوم على زيادة حصيلة الأطفال اللغوية ومن ثمَّ تقوم بتمنية مهاراته القرائية.

ضرورة أن يكون حجم المجلة مناسب من حيث المقاسات والسُمك الخاص بها وبالتالي لا بد من أن تكون المقاسات تتناسب ومقاسات الورق المتوفرة.

لا بد من كتابة المحتويات بشكل سلس بحيث يتم الإهتمام بالفقرة الأولى من كل موضوع على اعتبار أنها الأساس في موضوعاته.

معلومات فنية وأدبية: ويقصد بها المعلومات التي قد تتناول الموسيقى أو السينما أو المسرح على اعتبار أنَّها فنون قريبة من الطفل.

ضمان الصدق: وهي من أهم المعايير الواجب توافرها أثناء عملية التحرير الصحفي داخل وكالات الأنباء الإلكترونية فهي من ضمن الأولويات التي تسعى إليها.

يرغب الطفل بأن تحتوي الصحافة الإلكترونية على الألعاب والقصص المتحركة والتي يكون مصاحب لها الصوت والصورة.

الصحافة المدرسية تقوم باستقطاب الجمهور الطلابي من عمر 6-18 سنة مما يكون على القائم بالاتصال حذر في اختيارهم وفقاً للخصائص الديموغرافية لهم.

تساهم الصحافة المدرسية في التوجيه المهني وذلك من خلال النشر المستمر للأخبار، التحقيقات الصحفية والمقالات.

تقوم الصحف أو المجلات الإلكترونية بتقديم لغات مختلفة للطفل وهو ما يساهم في تمكين الطفل من تعلم اللغة الأخرى غير لغته الأصلية.

لا بد من التركيز على أنَّ المصادر ذات المصداقية المنخفضة تلعب دور في التأثير بشكل أكبر من المصادر ذات المصداقية العالية.

لا بد من الإشارة إلى أنّ النظام الإعلامي يمكن تقسيمه على اعتبار أنَّهُ جزء من أنظمة المجتمع الأخرى وبالتالي تكون قادرة على التأثر والتأثير.

لا بد من الإشارة إلى إنَّ التزاوج ما بين تقنية المعلومات والاتصال هو ما ساهم في فتح آفاق جديدة أمام الباحثين في علم الإعلام والاتصال.

نتيجة لتطور الاتجاهات الحديثة المتعلقة باستخدامات الحواسيب الآلية هو ما ساهم في البحث عن الإمكانيات المتوفرة لدى أجهزة الكمبيوتر.