العلوم التربوية

إن وجود طفل من ذوي الاحتياجات الخاصة في الأسرة يجلب معها مشاكل إضافية، وعلاقة أسرية أكثر تعقيداً.

يعرف الضغط المتعلق بالعائلة أو الأسرة، بأنه أزمة أو موقف مثير تكون العائلة قليلة الاستعداد أو غير مستعدة إطلاقاً.

المدرسة السلوكية والمدرسة المعرفية بمثابة نهجين تفسرين عملية التعلم للبشر، حيث تم تطوير النهج السلوكي بواسطة سكينر وجون واتسون في أوائل القرن العشرين

لغة الجسد تقوم بتجسيد الحالة النفسية التي تمرّ بنا بغضّ النظر عن الإيجاب أو السلب جرّاء ذلك.

مفهوم التعاطف مع الذات في علم النفس يشير إلى طرق صحية للتواصل مع الذات في أوقات المعاناة، سواء كانت المعاناة ناتجة عن فقدان فرص النجاح أو سوء

عمر الطفل ذو الاحتياجات الخاصة، كلما زاد عمر الطفل ذو الاحتياجات الخاصة يصبح عبئاً ثقيلاً للأهل، وبالتالي يتشكل الخوف لدى الأهل.

التعليم: يعني الدراسة من أجل الحصول على فهم أعمق لمجموعة متنوعة من الموضوعات التي يجب تطبيقها في الحياة اليومية، زلا يقتصر التعليم على المعرفة من الكتب فقط،

يقصد بالفصل الدراسي: هو مساحة معينة يلتقي بها أطراف العملية التعليمية ومجموعة من عناصرها المهمة،

إنّ العبوس أو التكشير الذي يمرّ بنا بصورة يومية إمّا من قبلنا أو من قبل الآخرين ليس بالأمر المعيب.

ودون إشعار مسبق، لن يجد الآباء أنفسهم إلا مرغمين على التكيف لحدث مربك تعتريه تغيرات جذرية في مسارات الحياة المختلفة.

أشار القادة الدينيون والمجتمعيون لأول مرة إلى إنشاء جامعة في ريموسكي في الثلاثينيات. وبحلول الخمسينيات من القرن الماضي.

الحالة النفسية أو وسوسة النفس من بين الأمراض التي تواجه الفرد في حياته، وهي من الحالات التي تتصلب العلاج مثلها مثل باقي الأمراض ولا بد من عدم التكاسل عنها حتى لا يتفاقم الأمر

في الكثير من الأوقات يتم الذهاب للخلود للنوم، حتى يجد الشخص نفسه قد شرد في ذهنه لفكرة ما، أو أمر واحد ، ويبدأ في التفكير فيه، و هذه الفكرة أو الأمر يسحب الشخص إلى مجموعة من الأفكار

جون غارسيا "John Garcia" عالم نفس أمريكي، اشتهر بأبحاثه حول كره التذوق. درس غارسيا في جامعة كاليفورنيا، بيركلي، حيث حصل على بكالوريوس وماجستير

في حياتنا التي نعيشها تعتبر المشاعر هي المحرّك الرئيسي لعلاقاتنا مع الآخرين، ولعلّ لغة الجسد هي الطريقة الأكثر وضوحاً للتعبير عن هذه المشاعر أكثر من الكلمات اللفظية المنطوقة.

يعتبر الشعور المستمر باليأس واليأس علامة على احتمال الإصابة باكتئاب كبير، يُعرف أيضًا بالاكتئاب السريري، أو الاضطراب الاكتئابي الكبير، ومع الاكتئاب الكبير، قد يكون من الصعب ممارسة الحياة بشكل طبيعي،

قد يشكو أغلب الأهالي من قيام الأطفال في سلوك العض، حيث يظهر هذا السلوك لدى الأطفال عندما تتراوح أعمارهم بين

جميع الأهالي يتمنوا أن يكون لديهم أطفال يتصفون بصفات وأخلاق حميدة، مع أقتراب شهر رمضان جميع الأهالي يحرصون

استراتيجية المحاضرة: هي استراتيجية تعليمية تسمح للمدرس بنقل المعلومات إلى مجموعة كبيرة، وغالبًا ما تكون المحاضرة هي الطريقة التي يستخدمها مدرسو كثيرًا

يقصد بمفهوم استراتيجية العصف الذهني: على أنّه عبارة عن نشاط جماعي كبير أو صغير يشجع الطلاب على التركيز على موضوع ما والمساهمة في التدفق الحر للأفكار.

جامعة بيشوب: وهي كلية جامعية للفنون الليبرالية صغيرة في كندا في كيبيك في لينوكسفيل إحدى مقاطعات شيربروك.

اضطراب الضلالات هو أحد أنواع الاضطرابات النفسية، وينقسم هذا النوع لعدد من الأنواع الأخرى، والتي تشترك معاً في حالة من الاضطراب الوجداني تتصف بالهوس والاكتئاب في آن واحد

نتيجة الرغبة في الكمال و السعي إلى عمل كل شيء على أحسن ما يكون، هو شيء ليست في قدرة البشر؛ لأن الإنسان محدود القدرات و لأن الحياة من حوله و الظروف لن تساعده للوصول إلى الكمال

توجد المدرسة الثانوية منذ عام 1989، وفي البداية كانت مدرسة في (RISHM) الاسم السابق لجامعة دون الحكومية، وفي عام 1992 تمت إعادة تسميتها إلى مدرسة ثانوية.

لا يحتاج الطفل من ذوي الاحتياجات الخاصة في نموه إلى مجرد الحصول على الطعام والشراب والهواء فقط.

ويتطلب الإرشاد الفردي اتجاه انتقائي يستطيع معه المرشد، أن يستخدم الأسلوب العلاجي المناسب مع کل حالة على ضوء طبيعة المشكلة من جهة.

يُعدّ سرد القصص الرقمي طريقة فعالة لربط المتعلمين الصغار بالقراءة والكتابة ومحو الأمية الرقمية، في حين أن الطلاب في الصفوف الابتدائية قد يكونون أكثر عرضة لمشاهدة القصص من قراءة وكتابة قصصهم،

في علم النفس الإيجابي، يحاول علماء النفس فهم كيف يمكن للبشر أن يعيشوا حياة صحية وسعيدة ومرضية، بحيث يختلف علم النفس الإيجابي عن علم النفس

يمكن أنّ تكون رواية القصص الرقمية أداة تعليمية مفيدة لكل من الطلاب والمعلمين، عندما يستخدم المعلمون هذه الطريقة بشكل صحيح،

يقصد برواية القصص الرقمية: هي شكل قصير من أشكال إنتاج الوسائط الرقمية الذي يسمح لطلاب بمشاركة الخبرات والقصص،