علم النفس

يعبر التحليل النفسي في علم النفس عن مفاهيم التحقق، أي أنه عبارة عن مجموعة من الأفكار والوسائل العلاجية ذات تقنيات محددة تستخدم لدراسة العقل اللاواعي

التأثير الاجتماعي: هو العملية التي يتم من خلالها تعديل مواقف الفرد أو معتقداته أو سلوكه من خلال تصرفات أو وجود   الآخرين، حيث يمكن أن يكون فهم التأثير

يعبر مفهوم التوقعات عن جميع التنبؤات والتخيلات التي يقوم الفرد ببناء العديد من الأمور المستقبلية، والأمور التي ينتظر الفرد أن تحصل سواء بنشاطه الفردي

تعبر استراتيجية الورق والقلم رصاص في علم النفس على أنها تقييم يقوم فيه العديد من الأفراد ببناء الاستجابات لموضوع أو أسئلة معينة، وهي تعبر عن عينة كتابية

يعرف علماء النفس الاجتماعي السلوك المعادي أنه سلوك يهدف إلى إيذاء شخص آخر لا يرغب في التعرض للأذى، ونظرًا لأنه يتضمن إدراك النية، فإن ما يبدو أنه عدوان من

خداع الذات في علم النفس: هو فعل الكذب على النفس، حيث أننا في الكثير من الأوقات المحتملة قد لاحظنا هذا السلوك المحير في الآخرين، أي الحالات التي يعتقد فيها الناس على ما يبدو أن شيئًا يجب أن يعرفوه خاطئ

يعتبر السلوك الإنساني من المفاهيم المهمة التي كانت وما زالت محور اهتمام الباحثين في علم النفس الاجتماعي، مما يعني الاهتمام بهذا المفهوم من حيث علاقاته مع العوامل المحيطة به

من خلال علم النفس يمتلك الأفراد معتقدات مركزية حول جانبين عريضين من العمل، حيث أن لديهم معتقدات تتعلق بالطريقة التي يجب أن يتصرفوا بها في السياقات ذات الصلة بالعمل مثل العمل الجاد، والتصرف بنزاهة

في علم النفس يتم توقع التحصيل الدراسي بالإضافة إلى القياسات السيكومترية التقليدية للقدرات المعرفية والفكرية، ومنها فإن النماذج المعرفية ليست قدرات بحد ذاتها بل هي طرق مفضلة لتطبيق القدرات

يشير الاحتفاظ بالدرجات والقدرات العقلية في علم نفس التعلم إلى ممارسة مطالبة الطالب الذي حضر مستوى صفًا معينًا لمدة عام دراسي كامل بالبقاء في هذا المستوى نفس مستوى الصف في العام الدراسي التالي

ينظر علم النفس التنموي إلى مفهوم التنمية من منظور خارجي، بحيث تعتبر التنمية من المفاهيم المهمة التي تعبر عن تفاعل الفرد مع البيئة المحيطة به؛ لأنها تعتبر بمثابة نتائج التجارب الشخصية للفرد

نظرًا لأن التقليد والتغيير هو جوهر التنمية في علم النفس التنموي فغالبًا ما يستخدم علماء التنمية أساليب بحث تقارن الأفراد من مختلف الأعمار مثل تصميمات مقطعية، أو تسمح بملاحظات متكررة

السمات التحفيزية هي خصائص ثابتة وغير قابلة للقدرة تؤثر على اتجاه وشدة واستمرار سلوكيات الأفراد الموجهة نحو الهدف عبر المواقف المتنوعة، حيث يُعتقد أن السمات التحفيزية تؤثر على السلوك

في علم النفس هناك اعتقاد شائع بأن أفضل مؤشر لأداء الشخص المستقبلي هو الأداء السابق له، حيث تعتبر المراجع وخطابات التوصية هي طرق للتنبؤ بالأداء المستقبلي من خلال النظر إلى الأداء السابق

تتناول السياسة العامة في علم النفس التنموي اتخاذ القرارات القانونية والتشريعية والإدارية على جميع مستويات الحكومة، حيث أدى نطاق وتعقيد الأنشطة التي يشملها هذا إلى إرباك الجهود المبذولة

يتعلم جميع الأطفال الذين يتطورون بشكل طبيعي والذين يتلقون تعرضًا مناسبًا للغة البشرية اللغة خلال السنوات القليلة الأولى من حياتهم، بحلول نهاية العام الأول ينتج الأطفال كلماتهم الأولى

يستخدم منهج التحليل البعدي في علم النفس الاجتماعي والذي يطلق علية بالتحليل التلوي تقنيات إحصائية لتلخيص النتائج من الدراسات التجريبية في المختلفة البحث النفسي حول موضوع معين لمعرفة المزيد حول هذا الموضوع

تفترض نظريات القيادة التقليدية من نظريات العقدة النرجسية من منظور علم النفس أننا مدفوعون بمشتقات من العدوان الفطري والرغبات التي يمكن أن تزعزع

ينظر علماء النفس في الراحة النفسية بأنها من أهم العوامل التي تساهم في النجاح والشعور بالتفوق، ففي بعض الأحيان يحتاج الفرد للعودة إلى المنزل

توصل العديد من علماء النفس إلى فهم الضحك من منظور علم النفس كسلوك إنساني يساعد في التفاوض على حالات الخلاف وإيجاد الرضا

تتمثل أنواع الضحك في علم النفس من خلال العديد من الأشكال ويمكن تلخيصها في الضحك المعدي والضحك العصبي بالإضافة للضحك الباطني

من التفسيرات النفسية لظاهرة الضحك بدون سبب في علم النفس هو وجود عوامل مثيرات داخلية تتضمن الضغوط المتراكمة، والتي تصل بالفرد لأن يضحك

تشير الذاكرة في أبسط أشكالها إلى استمرار عملية الاحتفاظ بالصور والبيانات بمرور الوقت، حيث إنه جزء لا يتجزأ من الإدراك البشري؛ لأنه يسمح للأفراد بتذكر الأحداث

عند التساؤل متى تبدأ الذاكرة بالنسيان في علم النفس؟ فيمكن الإجابة أنه أحيانًا مع تقدمنا ​​في العمر تتغير قدرتنا على التعلم والتذكر؛ وذلك بسبب فقداننا لأغلب

من مهام علم النفس أنه يتأمل ويفحص العمليات والسلوك الإنساني المعرفي والعاطفي والاجتماعي، وذلك من خلال مراقبة وتفسير وتسجيل كيفية ارتباط الناس

تعتبر الأخلاق الفضيلة في علم النفس هي فلسفة نفسية طورها العالم أرسطو وغيره من اليونانيين القدماء إنه السعي لفهم وعيش حياة ذات شخصية أخلاقية

يعبر علم النفس الأناني عن جميع المفردات الذاتية الخاصة بكل فرد دون غيره وتشتمل أنواع العلاج النفسي الذي يتضمن التفرد وعدم التعددية في المساعدة

تشير الطاعة للسلطة في علم النفس إلى أن الناس يميلون إلى احترام واتباع أولئك الذين يرون أن لهم سلطة كافية عليهم، حيث يمكن أن يؤدي هذا إلى مشكلة

كان الحدس الأخلاقي أحد المفاهيم المهيمنة في علم النفس والفلسفة الأخلاقية البريطانية من أوائل القرن الثامن عشر حتى الثلاثينيات، حيث بدأ الحدس

يقوم علماء النفس بتصنيف وتحديد أشكال النيّة، فمنها ما يرتبط بالعمل والدور الاجتماعي، ومنها ما يرتبط بالمستقبل، ومن أشكال النيّة ما يرتبط بأفعال الخير