علم النفس

الإقليمية في علم النفس الاجتماعي هي نمط من المواقف والسلوك الإنساني الذي يحتفظ به شخص أو مجموعة والتي تستند إلى السيطرة المتصورة أو المحاولات أو السيطرة الفعلية على مساحة أو كائن أو فكرة مادية

يشير تبرير النظام في علم النفس الاجتماعي إلى نزعة نفسية اجتماعية للدفاع عن الوضع الراهن وتعزيزه، أي النظر إليه على أنه جيد وعادل وشرعي ومرغوب

تؤثر القوة على جميع جوانب الحياة الاجتماعية تقريبًا، من الطعام الذي يأكله الناس إلى المدة التي يعيشونها، حيث تظهر مخاوف القوة في معظم أنواع العلاقات الاجتماعية

تجانس المجموعة الخارجية في علم النفس الاجتماعي هو ميل أعضاء المجموعة إلى رؤية أنفسهم على أنهم أكثر تنوعًا وتباينًا مما تراه مجموعة خارجية

يتعلق البحث النفسي الاجتماعي حول العلاقات بين المجموعات بالتصورات والمواقف والسلوكيات التي يعبر عنها البشر عندما يفكرون في أنفسهم والآخرين كأعضاء في مجموعات متنوعة

يشير مفهوم الفكر الجماعي في علم النفس الاجتماعي إلى طلب التوافق الشديد لمجموعات صنع القرار أي المطابقة الذي يُفترض أنه ينتج عنه أحكام ونتائج معيبة للغاية

يدرس علماء النفس الاجتماعي وعلماء النفس البئي كيفية ارتباط السلوك الإنساني والبيئة المادية، حيث يؤثر اتخاذ القرار والسلوك البشري على جودة البيئة، حيث تؤثر البيئة المادية أيضًا على السلوك

نموذج الطوارئ للقيادة هو نموذج لفعالية القيادة الذي يتوقع أن يعتمد أداء المجموعة على التفاعل بين أسلوب القيادة والعوامل الظرفية المختلفة حسب المواقف المتنوعة

يبدو أن الناس قد يكونوا مخطئين أو غير مدركين لأشياء كثيرة، لكن على الأقل يمكنهم التأكد من مشاعرهم، ومع ذلك يتحدى علماء النفس حتى هذا اليقين

يشير الانحياز الفريد الكاذب في علم النفس الاجتماعي إلى ميل الناس إلى التقليل من نسبة أقرانهم الذين يشاركونهم سماتهم وسلوكياتهم المرغوبة والمبالغة في تقدير نسبة الأشخاص

يعبر مفهوم المقارنة الاجتماعية التنازلية في علم النفس الاجتماعي في الإدراك الاجتماعي عن التفكير في شخص واحد أو أكثر فيما يتعلق بالذات الشخصة

يعتبر مفهوم نشر البدائل في علم النفس من المفاهيم المستوحاة من نظرية التنافر المعرفي، حيث أظهرت مئات التجارب أنه بعد قرار صعب مقارنة بقرار سهل يغير الأفراد مواقفهم

مفهوم إرشادات المحاكاة في علم النفس هو الكشف عن مجريات الأمور النفسية أو العقلية، أي أنه عبارة عن استراتيجية مبسطة تنص على تحديد الناس من احتمال وقوع الحدث

يشير مفهوم عكس التفضيل في علم النفس إلى ملاحظة أن هناك تغييرات منهجية في ترتيب تفضيلات الأشخاص بين الخيارات والقرارات المتنوعة أمامه

يشير مفهوم الثقة الزائدة في علم النفس إلى ظاهرة أن ثقة الناس بأحكامهم ومعرفتهم أعلى من دقة هذه الأحكام، حيث أنه من أجل التحقيق في هذا التأثير

يشير مفهوم الخصم في الإسناد في علم النفس الاجتماعي إلى الوسيلة التي يوضح بها الناس دواعي المواقف أو السلوكيات، حيث أنه في بعض الأحيان يجب على

مفهوم الدافع الجوهري في علم النفس الاجتماعي هو الرغبة في فعل شيء ما لمجرد القيام به فقط، أي أن تجربة السلوك الإنساني هي مكافأة كافية، بغض النظر

يشير مفهوم العجز المكتسب إلى ظاهرة يختبر فيها الحيوان أو الإنسان حدثًا لا يمكن السيطرة عليه ولا مفر منه، وبالتالي يواجه صعوبة في الحصول على نتائج مرغوبة

نية التنفيذ هي ما تحدد الحالة المستقبلية المرغوبة في شكل أنا أنوي أداء أو تحقيق شيء معين، على سبيل المثال ممارسة نشاط معين بشكل متكرر

يصف نموذج الدافع التلقائي في علم النفس كما اقترحه جون بارغ في عام 1990 التسلسل الكامل للسعي وراء الهدف، أي الوصول إلى الهدف المطلوب كعملية تحدث خارج

يحدد مفهوم السبب العقلي الظاهر في علم النفس الظروف التي يشعر فيها الناس بالإرادة الواعية لأفعالهم، على الرغم من أن الناس غالبًا ما يشعرون أن أفكارهم الواعية

معظم الأحكام في الحياة اليومية ذات طبيعة تقييمية، فقد يرغب الناس في معرفة ما إذا كانت درجة معينة جيدة أم سيئة، وما إذا كان الشخص جديرًا بالثقة، أو مدى جودة أداء

مفهوم  الغموض النسبي في الإدراك الاجتماعي في علم النفس الاجتماعي: هو حالة نفسية من عدم اليقين بشأن سبب نتائج الشخص أو علاجه، حيث يمكن تجربته فيما يتعلق

يشير مفهوم الانتباه في الإدراك الاجتماعي إلى مجموعة متنوعة من الظواهر، بما في ذلك اليقظة والحذر والوعي والإدراك، حيث أنه بشكل عام يتم تعريف مفهوم الانتباه

تتعلق دراسة اتساق المواقف والسلوك الإنساني بالدرجة التي تتنبأ بها مواقف الناس أي الآراء الخاصة بهم بسلوكهم وأفعالهم، حيث أنه يوجد اتساق بين المواقف والسلوك

من خلال نهج التحليل النفسي لسيجموند فرويد، يشتمل العقل الباطن على المعرفة لدينا، وهذا هو جزء من تقويماتنا الذهنية التي تمكننا

يتضمن تركيز علم النفس المعرفي في تخصص علم النفس دورات تركز على اكتساب الإنسان وتنميته واستخداماته للمعرفة، حيث يبحث علم النفس المعرفي

يهتم علم النفس المعرفي بتبيق العديد من العمليات المعرفية في الواقع، مما يجعله كعلم مستقل أن يعرض العديد من الأمثلة التطبيقية له، حيث تتمثل

تتنوع التجارب التي قام بها علم النفس التجريبي على مر العصور والتي كانت بمثابة تطبيق لعلم النفس بشكل عام، بحيث اهتم علم النفس التجريبي بالجانب

على مر القرون، تطور مفهوم الشخصية واتخذ دلالات مختلفة ومتغيرة، ومع ذلك استمر في تحمل معنى العلامات الدائمة التي تعبر عن فرد معين، بحيث تعير الشخصية