الإذاعة والتلفزيون

‏حيث أشارت الدراسات الإعلامية إلى أن الطريقة الارتجالية تتطلب من أن يكون الملقى على قدر كبير من الخبراء اتجاه الموضوع الذي يريد أن ينقله إلى الجمهور المتلقي.

‏كما وأنه تم وضع الحضور أيضاً على أنه أحد المأزق في إلقاء الخطاب الإعلامي والاتصال وهذا لأن الملقى قد بالغ كذلك في تقدير المعرفة التي تتواجد لدى هؤلاء الجمهور أو الحضور عن الموضوع، ‏وبالتالي فإنهم لم يتمكنوا من فهم الموضوع الذي كان الملقى يقوم بالتحدث عنه.

‏ثالثاً أن يقوم الملقى بذكر الفكرة ذات الطابع المحوري وهذا من الحديث أو من الخطاب وبالتالي العمل على تلخيص كافة النقاط الرئيسية والأساسية منها.

‏المدرسة الأولى، تشير هذه المدرسة إلى أن يقوم الملقى بتعلم الكلام وهذا بعيداً عن الناس، وهذا فراراً من ما يعرف بالسخرية التي تعمل على إطفاء الحماس في قلب المُلقي.

ومن المفترض على الفرد المُلقي أن يتجه لأن يضع عناوين تتضمن على كلمات ومفردات جذابة تشد انتباه الجماهير المستقبلة والمتلقية لها بشكل أو بآخر.

يشعر المستمع اتجاه الملقي الذي يقرأ حديثه وخطابه من الورقه بأنَّه يتمتع بقدر كبير من الضعف وبالتالي يعمل فقط على نقل التجربة التي قام بها غيره إلى المستمعين.

من المفترض على الملقي أن يتمتع بتلك الروح الوفرة، وكذلك يجب عليه أن يجمع أكبر قدر ممكن من المعلومات والمعارف التي تتعلق بالموضوع الإلقائي.

‏تشتمل الآراء الإعلامية العامة على مجموعة من المقومات، التي يتم من خلالها التعامل مع الرسائل الإعلامية بطريقة تشير إلى طرق تكوينها بما يتناسب مع القطاعات الإعلامية.

‏يلعب الإنترنت دور مؤثر ومهم على عملية توسيع الممارسات الديمقراطية الإعلامية، التي يتم من خلالها معايشة الوقائع الإخبارية والإعلامية لكافة المجالات الجماهيرية الإلكترونية.

‏تشتمل دمقراطية الإعلام والاتصال على مجموعة من المحددات الإعلامية، التي يتم من خلال التعامل مع الحقائق الإعلامية والاتصالية، بطريقة مؤثرة على كافة المجالات الثقافية أو الاتصالية ذات التجارب والتطبيقات المتعددة.

‏سعت التغذية الراجعة في الوسائل الإعلامية إلى تحديد مجموعة من الأساليب، التي تساعد على ضرورة التعامل معها بطريقة نوعية، وكيفية تحديدها بما يتناسب مع مجالات التمويل الإعلامي.

‏تشتمل التغذية الراجعة في الرسالة الإعلامية على مجموعة من الأنواع أو التقسيمات المعتمدة على الرجع الفوري أثناء عملية تلقي الرسالة الإعلامية بطريقة واضحة.

‏تشتمل وسائل الإعلام أو الاتصال الجماهيري على مجموعة من المقومات، التي تسعى إلى تمثيل عملية توزيع التغطية الإعلامية الراجعة أو الإنتاج الإعلامي على كافة المؤسسات الإعلامية سواء كانت إذاعية أو تلفزيونية أو صحفية.

‏سعت وسائل الإعلام الجماهيري سواء كانت إذاعية أو صحفية أو تلفزيونية في طرح مجموعة من الخدمات، التي يتم ‏من خلالها الوصول إلى العالمية، وتحديد قدرتها في اختيار الأدوار، ذات المجالات السياسية أو الاقتصادية أو الثقافية أو الاجتماعية.

‏تشتمل وسائل الإعلام الجماهيري على مجموعة من العوامل، التي ساعدت على نموها، وفقاً لبعض الشروط الرئيسية التي ساعدت على تحديد المجتمعات الإعلامية، والتي من الممكن ربطها بالأدوات الإلكترونية أو الميكانيكية المؤثرة.

‏يشير مفهوم الاتصال التنظيمي في الوسائل الإعلامية إلى الوسائل أو الأدوات، التي تساعد على ضرورة إنشاء علاقات وثيقة بين العاملين في المؤسسة الإعلامية وما بين الوسيلة ذاتها.

‏تلعب التفاعلية في الإعلام المرئي أو المقروء الدولي أهمية ودور مؤثر على كافة المجالات المرتبطة بالسياسات الإعلامية الدولية.

‏يلعب الاتصال الإعلامي اللفظي وغير اللفظي أهمية كبيرة في قدرته على تحديد الاهتمامات الإعلامية، التي تركز على ربط الأنظمة الإعلامية بأنظمة الاتصال المختلفة.

‏يشير مفهوم الاتصال الوسطى في الإعلام إلى المصطلحات أو المفاهيم، التي ساعدت على إنشاء بيئة إعلامية نوعية متخصصة، يتم من خلالها الاتصال المواجهة بين مجموعة من الشخصيات، على أن تكون مباشرة.

‏يشتمل ‏النمط الاتصالي في الإعلام على مجموعة من الخصائص أو السمات، التي يتم من خلالها الإشراف المباشر على كافة أشكال الاتصال الوجاهي، الذي يتم ما بين أكثر من شخصيات معروفة أو غير معروفة.

ويتم استعمال هذا النوع الإلقائي في بعض الحالات الضرورية فقط، حيث تتضمن هذه الطريقة على نوع من المميزات، وتظهر تلك المميزات من خلال توافر كافة الملعومات بشكل مكتوب بحيث تضمن للملقي عدم نسيان أحد المعلومات بتاتاً.

تم تعريف الإلقاء من الذاكرة على الجماهير على أنَّه ذلك النوع الاتصالي الذي يتم وهذا بواسطة تذكر كافة الكلمات التي يتضمن عليها النص المكتوب بشكل عام.

كما وأظهرت الدراسات الإعلامية أنَّه في الجلسات المتخصصة بالعصف الذهني سيتم العمد إلى طرح العديد من الأفكار والحلول ومن ثم عرضها والنقاش بها مع الحضور والعمل على تحديدها بدقة تامة دون وجود العوائق أو المشاكل.

وتُعد اللغة الإعلامية هي أساس العملية الاتصالية، ومن الممكن أن تكون اللغة التي تتواجد في الرسالة إما صامتة أو منطوقة، وأشارت الدراسات الإعلامية المتعمقة بعلم فن الإلقاء إلى تواجد ما يُعرف بمبادئ التي تخص اللغة الواضحة في الرسالة الإعلامية.

أن يكتب الملقي بالطريقة التي يتحدث بها، وهذا لكي يبتعد عن التوتر والقلق الناتج عن الرتابة في اللغة التي لا يتحدث بها، ولأنَّه غير معتاد عليها كذلك.

‏تشير عوامل التغير الإعلامي إلى تلك العناصر، التي تهتم في كيفية نمو الدراسات الإعلامية والبحثية القادر على النهوض بالتقنيات الإعلامية المرئية ذات المكونات المتعددة.

‏يشير مفهوم براءة الاختراع في المؤسسات تلفزيونية إلى المصطلحات، التي ساعدت على كيفية التحكم بمجموعة من البرامج الإعلامية النوعية ذات الأساليب المؤثرة على الواقعية الإخبارية.

‏تشتمل المؤسسات التلفزيونية العامة على مجموعة من الأهداف التي يجب أن يتم تحقيقها بما يتناسب مع السياسة الإعلامية القيادية ذات الوظائف البنائية ‏والإخراجية.

‏تشتمل البرامج الإعلامية المفضلة والتي يتم تقديمها في القنوات التلفزيونية أو الإذاعية على مجموعة من القيم الشخصية ذات الدراسات الإعلامية المحققة لأرباح وجماهير متنوعة.

‏يلعب الإنتاج الإعلامي علاقة مؤثرة على كافة الأساليب المعتمدة على الإثارة الإعلامية، بحيث يتم من خلالها الالتزام بمجموعة من السلوكيات التي تثير الاحتياجات أو الغرائز بالنسبة للجمهور المستهدف.