علم النفس

تعتبر التأثيرات الاجتماعية من المفاهيم الرئيسية في علم النفس الاجتماعي، التي تعبر عن كيفية تطوير التصرفات الفردية بحيث تتماشى مع أهداف ومساعي

يمكن أن يتأثر تذكر أو إعادة تقييم الأحداث الماضية بما حدث منذ ذلك الحين، على وجه الخصوص، بمجرد أن يعرف الناس نتيجة حدث ما، فإنهم يميلون إلى

يشير مفهوم التحكم والسيطرة في علم النفس عمومًا إلى كيفية تنظيم الشخص نفسه أو رغبته في تنظيم بيئته، حيث ركز عدد من الباحثين على جانب ذي صلة

علم النفس المعرفي: هو مدرسة علم النفس التي تدرس العمليات العقلية بما في ذلك كيفية تفكير الناس وإدراكهم وتذكرهم وتعلمهم، وكجزء من المجال الأكبر للعلوم المعرفية

مع وجود العديد من الأساليب المختلفة السائدة حاليًا في مجال علم النفس، من السلوكية إلى علم الأحياء العصبية، قد يكون من الصعب فهم الأفكار الرئيسية الموجودة

يعبر التفكير الإيجابي عن الشخص الذي لا يميل إلى الانجرار إلى أن يكون سلبيًا ولا يرى الهدف من ذلك، بحيث يكزم هناك مكان للنقد والغضب، مع وجود الإيمان بشدة أنه

إذا كنا نستمع مصطلح علم النفس الإيجابي كثيرًا، لكننا لسنا متأكدين تمامًا من ماهيته، فقد وصلنا إلى المكان الصحيح، بحيث يوجد هناك بعض المفاهيم الخاطئة

يعتبر المجتمع مكرس للنهوض بممارسات القياس الكمي في علم النفس والتعليم والعلوم الاجتماعية، هذا وصف عام جدًا للمقاييس النفسية، بحيث يأخذ بعض الناس نظرة

يغطي هذا المفهوم مستوى الفرد من اليقظة، التوجه، الانتباه والذاكرة وأداء إبصاري مكاني، ولغة ووظائف تنفيذية، بحيث يتم استخدام الاختبارات المنظمة بالإضافة إلى

السلوك الإنساني في علم نفس: هو القدرة المحتملة عقلياً، وجسدياً واجتماعياً من البشر الأفراد أو الجماعة على الاستجابة الداخلية والخارجية لجميع المحفزات

مفهوم اللاوعي في علم النفس: هو مجمع الأنشطة العقلية داخل الفرد التي تستمر دون وعيه، حيث صرح سيجموند فرويد، مؤسس التحليل النفسي، أن مثل هذه العمليات

من الواضح أن مبادئ تحليل السلوك التطبيقي، التي طورها علم النفس وبحثها وتم تطبيقها بكفاءة في علاج الاضطرابات النفسية المختلفة بناءً على هذا البحث، تقع في

مفهوم التقمص في علم النفس: هو عملية نفسية حيث يستوعب الفرد جانبًا أو خاصية أو سمة من سمات الآخر ويتحول كليًا أو جزئيًا بواسطة النموذج الذي يوفره الآخر

تعتبر التوقعات الإيجابية والسلبية فيما يتعلق بالمستقبل مهمة لفهم قابلية التعرض للاضطرابات النفسية، لا سيما اضطرابات المزاج والقلق، فضلاً عن الأمراض الجسدية، حيث

الاختبارات الموضوعية أو المقالية في علم النفس: هي اختبارات نفسية تختلف في طبيعتها عن الاختبارات الإسقاطية، والتي تعتمد على علم النفس السيجموندي أي التحليل

تشير أهداف الإنجاز إلى نوايا الأشخاص في المواقف التي يتم فيها تقييم مستوى الكفاءة الاجتماعية، بحيث تلقت أهداف الإنجاز قدرًا كبيرًا من الاهتمام داخل علم النفس الاجتماعي

علم نفس التعزيز: هو دراسة تأثير تقنيات التعزيز على السلوك، بحيث يعتمد الكثير من علم النفس التعزيزي على البحث المبكر لـ BF Skinner الذي يعتبر الأب لأبحاث التتوافق

يعتبر الشخص من المصادر الأساسية في علم النفس الاجتماعي وخاصة عندما يتعلق الأمر في الوضع الاجتماعي، فعلم النفس الاجتماعي هو دراسة العلاقة الديناميكية

في طرق الاختبارات النفسية الفيزيائية التقليدية، ترتبط مجموعة من المشجعات المعيارية مثل الأثقال التي يمكن تنظيمها وفقًا لبعض السمات الفيزيائية بالإشارات الأساسية الصادرة

يتميز ويتوضح السلوك الجمعي في علم النفس الاجتماعي من خلال النظر إلى أنواع هذا السلوك الجمعي، والذي يمكننا تمييزه ومعرفته من خلال التعرف على أنواع المجموعات

تعتبر المجموعة في علم النفس الاجتماعي وسيلة يمكن من خلالها لأعضاء المجموعة الاستفادة من المنفعة المتبادلة، بحيث يمكن أن تكون المجموعات رسمية أو غير رسمية،

السلوك الجمعي في علم النفس الاجتماعي: هو عبارة عن أشكال متعددة من الاستجابات وردود الفعل الخارجة من التثرفات المشابهة يقوم بأدائها العديد من الأفراد، وذلك استجابة لعامل

علم النفس الاجتماعي هو علم تجريبي يحاول الإجابة على مجموعة متنوعة من الأسئلة حول السلوك البشري من خلال اختبار المسلمات الأساسية، في كل من المختبر والميدان معاً

يعتبر بعض اختبارات الشخصية مخصصة للشعور بالسعادة فقط، ولكنها تكشف أحيانًا أجزاء من الحقيقة والحكمة التي تساهم في إلقاء الضوء على أماكن متباينة ومتعددة من الشخصية والتصرفات

هو نوع من الاختبار الإسقاطي الذي يتضمن وصف المشاهد الغامضة، بحيث يعرف باسم تقنية تفسير الصور، وقد طوره عالما النفس الأمريكيين هنري إيه موراي وكريستينا دي مورغان في جامعة

طريقة الاستطلاعات في علم النفس: هي عبارة عن أداة جمع البيانات المستخدمة لجمع المعلومات عن الأفراد، بحيث تُستخدم الاستطلاعات بشكل شائع في أبحاث علم النفس لجمع بيانات

السؤال المركزي الذي يحاول علماء النفس الاجتماعي الإجابة عنه هو، لماذا يتصرف الناس بالطريقة التي يتصرفون بها؟ من هذا السؤال العام للغاية، يمكننا استنباط أسئلة أكثر تحديدًا تركز على

علم النفس: هو دراسة العقل والسلوك معاً، ويشمل الانضباط في جميع جوانب التجربة الإنسانية، من وظائف الدماغ إلى أفعال الدول، ومن نمو الطفل إلى رعاية المسنين، في كل مكان

نموذج معالجة المعلومات في علم نفس المعرفة: هي نهج لدراسة التطور المعرفي الذي تطور من التقليد التجريبي الأمريكي في علم النفس، وعلماء النفس التنموي الذين يعتمدون

معدل الذكاء للفرد متعدد العوامل ويتم تحديده من خلال العديد من العوامل، وتعمل الطبيعة والمغذيات معًا في تحديد الذكاء البشري، على الرغم من أن القابلية الوراثية تلعب دورًا حاسمًا في معدل