يمكن أن تنتج كلمة منتسوري مجموعة مذهلة من الوجوه المتعددة ومن الردود، من التراخي جدًا إلى الصارم جدًا إلى الثقافة، وتتراوح الصور بين أطفال ما قبل المدرسة يركضون في البرية إلى آخرين يجبرون على الجلوس بلا حركة بأيدي مطوية، ولا يقترب أي من الطرفين من الحقيقة.

 

الوجوه المتعددة لمنتسوري

 

أوضح بعض المونتيسوريون أن هناك بعض من المفاهيم الخاطئة قد نشأت إلى حد كبير حول منتسوري ولم تتوضح الصورة لوجوه منتسوري بسببها، لأن اسم منتسوري ليس محميًا جيدًا بالعلامة التجارية، ويمكن لأي شخص تقريبًا تعليق لوحة خشبية والكتابة عليها مدرسة منتسوري وهي لا تتعلق بتعليم منهج منتسوري بصلة.

 

ومهما كانت صلاتها بماريا منتسوري وأفكارها ضعيفة، من المعروف أن أكثر من مدرسة تعمل مع منتسوري باسمها، ولا يوجد تدريب حقيقي لموظفيها.

 

وحتى بين المونتيسوريين الأكثر رسوخًا واحترامًا، فإن تعريف ما يجعل مدرسة منتسوري حقيقية يمكن أن يختلف قليلاً.

 

ويرى نهج منتسوري في التعليم أن الأطفال يجب أن ينموا بوتيرة طبيعية خاصة بهم، والمدرسون أو المديرون موجودون للمساعدة والتشجيع، والسماح للطفل باختيار أنشطته الخاصة، وفي جو غير تنافسي، حيث لا يتم فصل طلاب منتسوري حسب الدرجات ولكن يتم تجميعهم مع الأعمار الأخرى، مع التأكيد على الاحترام والمسؤولية الاجتماعية بقدر ما يتم التشديد على الفردية.

 

ويمكن لأولياء الأمور الذين يبحثون عن مدرسة منتسوري أن ينتهي بهم الأمر سريعًا في مجال الأبجدية المختصرة، وعلى الرغم من وجود مدارس منتسوري العامة، على سبيل المثال في الولايات المتحدة وهولندا، إلا أنها في معظمها خاصة، ولا توجد منظمة اعتماد رسمية واحدة، دوليًا أو وطنيًا.

 

وتقول ماريا منتسوري إن أفضل ما يمكن للوالدين فعله هو البحث عن المدارس التي تفي في رأيهم بالشروط التي يرون أنها يجب أن تتوفر في مدرسة منتسوري، وقالت يرسل الآباء أطفالهم إلى مدارس منتسوري لأسباب متنوعة وعديدة.

 

وهناك نطاق من الآباء غير المطلعين يفعلون ذلك؛ لأن المدرسة تسير على الطريق إلى الآباء ذوي المعرفة العالية والمطلعين الذين يتخذون قرارًا متعمدًا لإرسال أطفالهم إلى مدرسة منتسوري؛ لأنهم يؤمنون بعلم التربية.

 

ضرورة الجمع بين فلسفة مدرسة منتسوري وفلسفة الآباء

 

قالت منتسوري من المهم أن تكون فلسفة المدرسة وفلسفة الآباء في وئام واتفاق، مقتنعة تمامًا بأن مدارس منتسوري الممتازة لا توجد داخل مؤسستها فحسب، بل في أماكن أخرى أيضًا، ولديها فرع في العالم تعتمد عليها المدارس هناك، وتقوم بوضع اللمسات الأخيرة على برنامج مماثل.

 

ومنذ البداية قبل قرن من الزمان كان الأشخاص الذين سمعوا ماريا منتسوري تتكلم متحمسين لأفكارها ومجتمعاتها ومدارسها ومراكز تدريبها، وهناك أنواع أخرى من المنظمات والمؤسسات تحت اسم منتسوري، كما يهتمون إلى كل ما تقوله السيدة منتسوري.

 

وظل عدد قليل من الأفراد من أتباعها مهتمون بعملها، لكن الغالبية عملت بشكل مستقل، واستمر البعض في اتباع أصولها التربوية على أكمل وجه ممكن، والبعض الآخر يكيّفها لتلائم احتياجاتهم أو احتياجات بيئتهم، ومع ذلك تفرّع البعض الآخر لإنشاء طرق جديدة تمامًا.

 

وكما هو الحال مع المدارس، يمكن أن تختلف كليات التدريس في منتسوري بشكل كبير، حيث تضمنت نقاط الانطلاق تدريب المعلمين عن طريق المراسلة واستخدام معدات غير منتسوري، مثل أجهزة الكمبيوتر والآلات الحاسبة في الفصل الدراسي.

 

ويقول التربويون دائمًا ما تأخذ منتسوري لون البلد والمدينة التي تستخدم فيها، والأشخاص الذين أسسوا المدرسة ويديرونها، فماريا منتسوري لم تدرك ما يجري تحت اسمها في العديد من الأماكن، وربما يكون هذا أمرًا حتميًا وربما ليس شيئًا سيئًا.

 

ففي بريطانيا على سبيل المثال تم اعتماد نصف دزينة من مدارس الحضانة التي يديرها خريجو كليات مختلفة من قبل جمعية منتسوري للمعلمين والمدارس، والتي يشير طابعها إلى أن المبادئ الأساسية لتعليم منتسوري تُمارَس بنشاط على أساس يومي، وتشير ماريا منتسوري إنه لم تستخدم كلمة طريقة عن قصد، فالطريقة تعني أنها ثابتة، ومنتسوري فلسفة حية.

 

وفي الولايات المتحدة اعتمد مجلس اعتماد منتسوري لتعليم المعلمين (Macte) 118 مؤسسة لتعليم المعلمين على الرغم من عدم وجود دورات تدريبية بالمراسلة، معظمها في الولايات المتحدة ولكن أيضًا في جميع أنحاء العالم، ولا تعتمد المدارس لكن الأعضاء يقولون إن طابعها يساعد الآباء على قياس مؤهلات المعلمين.

 

وفي الخاتمة يمكن القول أن ماريا منتسوري أسست هيكل لعملها خلال حياتها، وللتأكد من إنه سيتم تنفيذه وفقًا لتوجيهاتها بعد وفاتها، وقالت الدكتورة منتسوري سواء سعى أفراد أو مجموعات أخرى لمبادئها بدون تحريف أم لا، لأسباب أخلاقية أو لأسباب أخرى، فهذا ليس ولا يمكن أن يكون من اهتمامات هيكلها، وأضافت سيتطلب الأمر جيشًا صغيرًا لتتبع جميع أنشطة منتسوري الجارية في جميع أنحاء العالم.