دور التفكير في تعلم الكبار

اقرأ في هذا المقال


يلعب التفكير دورًا حيويًا في تعلم الكبار ، لأنه يمكّن المتعلمين من معالجة المعلومات الجديدة وفهمها وتطبيقها بفعالية. فيما يلي بعض النقاط الرئيسية حول دور التفكير في تعلم الكبار.

دور التفكير في تعلم الكبار

  • التفكير النقدي: يجب على المتعلمين البالغين تطوير مهارات التفكير النقدي لتحليل وتقييم وتطبيق المعلومات الجديدة. يتضمن التفكير النقدي التشكيك في الافتراضات ، والتعرف على التحيزات ، وتقييم مصداقية المصادر.
  • حل المشكلات: التفكير ضروري أيضًا لحل المشكلات ، وهو جزء مهم من تعلم الكبار. يتضمن حل المشكلات تحديد المشكلات وتحليلها وتطوير الحلول بناءً على الأدلة والاستدلال.
  • ما وراء المعرفة: ما وراء المعرفة هو عملية التفكير في تفكير المرء ، وهو ضروري للمتعلمين البالغين. من خلال التفكير في تجارب التعلم الخاصة بهم ، يمكن للمتعلمين البالغين تحديد أفضل ما يناسبهم وإجراء التعديلات وفقًا لذلك.
  • التفكير الإبداعي: ​​يعتبر التفكير الإبداعي أيضًا أمرًا ضروريًا لتعلم الكبار ، حيث إنه يمكّن المتعلمين من توليد أفكار وحلول مبتكرة. يتضمن التفكير الإبداعي النظر إلى المشكلات من وجهات نظر مختلفة ، واستكشاف أفكار جديدة ، والمجازفة.
  • الذاكرة والتذكر: يلعب التفكير أيضًا دورًا في الذاكرة والتذكر ، وهو أمر ضروري لتعلم الكبار. باستخدام تقنيات مثل التكرار والتوضيح والتنظيم ، يمكن للمتعلمين البالغين تحسين قدرتهم على تذكر واسترجاع المعلومات.
  • نقل التعلم: يجب أن يكون المتعلمون البالغون قادرين على نقل ما تعلموه إلى مواقف وسياقات جديدة. يلعب التفكير دورًا رئيسيًا في هذه العملية ، حيث يجب أن يكون المتعلمون قادرين على تطبيق معارفهم ومهاراتهم في مواقف جديدة وغير مألوفة.
  • الانعكاس: يعد التفكير أمرًا بالغ الأهمية للتأمل ، وهو جزء أساسي من تعلم الكبار. من خلال التفكير في تجارب التعلم الخاصة بهم ، يمكن للمتعلمين البالغين تحديد ما نجح وما لم ينجح وكيف يمكنهم تحسينه في المستقبل.

في الختام ، يلعب التفكير دورًا حيويًا في تعلم الكبار ، حيث أنه يمكّن المتعلمين من معالجة المعلومات الجديدة وفهمها وتطبيقها بفعالية. يجب أن يطور المتعلمون البالغون مهارات التفكير النقدي ، وقدرات حل المشكلات ، والوعي وراء الإدراك ، والإبداع ، والذاكرة والتذكر ، ونقل التعلم ، والتفكير ليكونوا ناجحين. من خلال صقل مهارات التفكير هذه ، يمكن للمتعلمين البالغين تعزيز قدرتهم على التعلم والنمو والنجاح في حياتهم الشخصية والمهنية.

المصدر: "تعليم الكبار وتعليمهم" بقلم ليونا إم إنجلش وبيتر مايو."التدريس والتعلم في تعليم الكبار" بقلم جوفيتا إم روس جوردون."تعليم الكبار: دليل عملي للمعلمين الجدد" بقلم رالف جي بروكيت وروجر هيمسترا."قوة النظرية النقدية: تحرير تعليم الكبار وتعليمهم" بقلم ستيفن د. بروكفيلد.


شارك المقالة: