قواعد الاختيار الأمثل لنظرية الألعاب في علم النفس

اقرأ في هذا المقال


هناك العديد من القضايا النفسية والمنطقية التي تنشأ في نظرية القرار الخاصة بنظرية الألعاب في علم النفس، حيث توفر قواعد الاختيار الأمثل لنظرية الألعاب في علم النفس خلفية كافية عن نظرية القرار لفهم النتائج الرئيسية لنظرية الألعاب المعرفية.

قواعد الاختيار الأمثل لنظرية الألعاب في علم النفس

تحدد قواعد الاختيار الأمثل لنظرية الألعاب في علم النفس جميع قواعد القرار أو قواعد الاختيار من خلال ما سيفعله أو ينبغي على كل فرد أن يفعله، وذلك بالنظر إلى تفضيلاته ومعلوماته في سياق معين، حيث أنه في أدبيات نظرية اللعبة المعرفية تعتبر قواعد الاختيار الأكثر شيوعًا هي الهيمنة الصارمة، مع تعظيم المنفعة المتوقعة والمقبولية المعروف أيضًا باسم الهيمنة الضعيفة.

في قواعد الاختيار الأمثل لنظرية الألعاب في علم النفس يمكن للمرء إجراء تحليل معرفي للألعاب باستخدام قواعد الاختيار البديلة، ومنها يميز منظرو القرار من علماء النفس بين الاختيار في ظل عدم اليقين والاختيار تحت المخاطرة، ففي حالة الاختيار تحت المخاطرة لدى صانع القرار معلومات احتمالية حول الحالات المحتملة للعالم.

وفي حالة الاختيار في ظل عدم اليقين لا توجد مثل هذه المعلومات، وهناك مواقف واسعة النطاق تتعلق باتخاذ القرار في كلا النوعين من المواقف في وضع نظرية اللعبة المعرفية يعتمد المفهوم المناسب للاختيار العقلاني على نوع نموذج اللعبة المستخدم لوصف السياق المعلوماتي للعبة.

بشكل عام يجب قراءة العقلانية على أنها تتبع قاعدة اختيار معينة والنهج العام هو أن تبدأ بتعريف المواقف المتوارية خلف الاختيار العقلاني، على سبيل المثال الذي يسيطر عليه المرء بشكل صارم بالنظر إلى معتقدات المرء، ثم عرّف العقلانية على أنها ليست غير عقلانية.

ومنها نظر بعض علماء النفس مؤخرًا في عواقب رفع هذا الافتراض المبسط عندما يتجاوز المفهوم الأساسي للعقلانية تعظيم المنفعة المتوقعة، واحتفظ بعضهم بكلمة الأمثل؛ لتأهيل القرارات التي تفي بالمتطلب الأخير، ولكن ليس بالضرورة المتطلبات الكاملة للعقلانية.

قاعدة تعظيم المنفعة المتوقعة في نظرية الألعاب في علم النفس

يعد تعظيم المنفعة المتوقعة من أكثر قواعد الاختيار شهرة في نظرية الألعاب في علم النفس، وذلك بالنظر إلى تفضيلات الوكيل ممثلة بوظائف المنفعة والمعتقدات ممثلة كمقاييس احتمالية ذاتية، فإن المنفعة المتوقعة من الإجراء أو الخيار هي مجموع المرافق لنتائج الإجراء المرجحة باحتمالية حدوثها حسب معتقدات الوكيل.

تعتبر قاعدة المنفعة المتوقعة بمثابة التوصية وهي اختيار الإجراء الذي يزيد من هذا المتوسط ​​المرجح، حيث أن هذه الفكرة هي أساس وجهة نظر علماء النفس المعرفيين حول العقلانية العملية، ويمكن تعريفها بشكل مباشر في فضاءات الكتابة التي تبدأ بتحديد المنفعة المتوقعة للفرد في اللعبة.

تتمثل قاعدة تعظيم المنفعة المتوقعة في نظرية الألعاب في علم النفس بفائدة المتوقع في افتراض أن وجود خطأ في معالجة المعلومات هي لعبة استراتيجية، من خلال تخمين الفرد لهذا الخطأ في المعالجة القياسية وهو احتمال في المجموعة من ملفات تعريف استراتيجيةخطأ المعالجة الرياضيات، حيث يمكننا تحديد حدث في فضاء نوع أو نموذج احتمالية معرفية حيث يختار جميع الأفراد بعقلانية، بمعنى أن اختياراتهم تزيد من المنفعة المتوقعة فيما يتعلق بمعتقداتهم.

تتمثل قاعدة تعظيم المنفعة المتوقعة في نظرية الألعاب في علم النفس في فائدة متوقعة في مسافات الكتابة من خلال السماح بوجودخطأ في معالجة المعلومات وأن تكون لعبة استراتيجية مرتبطة بمقياس احتمالي لمجموعة الحالات من ملفات تعريف الاستراتيجية وملفات تعريف النوع الذي يزيد من المنفعة المتوقعة.

تزيد المنفعة المتوقعة؛ هذا لأنه في بنية النوع ترتبط المعتقدات بالأنواع حيث يُدرك الفرد المطلع على نظرية القرار أن هذا هو مجرد المفهوم القياسي لتعظيم المنفعة المتوقعة لنظرية الألعاب في علم النفس، حيث مساحة عدم اليقين لكل فرد أي حالات العالم المحتملة التي تعتمد عليها عواقب أفعاله، والتركيبات المحتملة للأنواع وخيارات استراتيجية الأفراد الآخرين.

قاعدة استدلال الهيمنة في نظرية الألعاب في علم النفس

عندما لا يصف نموذج اللعبة المعتقدات الاحتمالية للأفراد فإننا في موقف من الاختيار في ظل عدم اليقين، حيث يعتمد المفهوم المعياري للاختيار العقلاني في هذا الإطار على تفكير الهيمنة، حيث أن قاعدة استدلال الهيمنة في نظرية الألعاب في علم النفس تتمثل في استراتيجية مختلطة لوجود خطأ في معالجة المعلومات مما يهيمن بشكل ضعيف على استراتيجية أخرى.

يتم تقديم تعريفات الهيمنة الصارمة والضعيفة من حيث الاستراتيجيات المختلطة على الرغم من أننا نفترض أن الأفراد يختارون الاستراتيجيات البحتة فقط؛ أي أننا لا نفكر في المواقف التي يقوم فيها الأفراد بشكل عشوائي بشكل صريح، على وجه الخصوص تَذكر أن الاستراتيجيات البحتة فقط هي التي ترتبط بالحالات في نموذج اللعبة.

ومع ذلك من المهم تحديد قاعدة استدلال الهيمنة في نظرية الألعاب في علم النفس سواء الهيمنة الصارمة أو الضعيفة من حيث الاستراتيجيات المختلطة؛ لأن هناك ألعابًا تكون فيها الاستراتيجية البحتة ضعيفة تهيمن عليها استراتيجية مختلطة بشكل صارم، ولكن ليس من خلال أي من الاستراتيجيات البحتة الأخرى.

على الرغم من أنه من المهم النظر في المواقف التي تكون فيها استراتيجية الفرد الخالصة خاضعة لسيطرة استراتيجية مختلطة بشكل صارم أو ضعيف، فإننا لا نوسع التعريفات الخاصة بقاعدة استدلال الهيمنة في نظرية الألعاب في علم النفس لتشمل الاحتمالات على استراتيجيات الخصم.

تلعب معرفة عمل الفرد العلامة التجارية للحالات المؤقتة السابقة، دورًا مهمًا في قاعدة استدلال الهيمنة في نظرية الألعاب في علم النفس، حيث يفرض ذلكخطأ في معالجة المعلومات في أي وقت، وهذا يعني أن الفرد يُخطأ في المعالجة القياسية في تقييم العقلانية على أساس نتيجة اختيارها الحالي وفقًا لمجموعات مختلفة من أفعال الأفراد الآخرين.

هناك حالة خاصة مهمة عندما يعتبر الأفراد جميع استراتيجيات خصومهم ممكنة في قاعدة استدلال الهيمنة في نظرية الألعاب في علم النفس، حيث يجب أن يكون واضحًا أن الفرد العقلاني لن يختار أبدًا استراتيجية يتم التحكم فيها بشكل صارم فيما يتعلق بخطأ معالجة المعرفة بشكل صارم فيما يتعلق بأنخطأ معالجة المعلومات لا يوجد في سياق إعلامي يكون منطقيًا فيه للفرد استخدام المعرفة.

الاستنتاج العام هو أنه لا توجد استراتيجية خاضعة للسيطرة يمكنها تعظيم المنفعة المتوقعة في دولة معينة في نظرية الألعاب، وعلى العكس من ذلك إذا كانت هناك استراتيجية ليست الأفضل في سياق معين فعندئذٍ لا يتم السيطرة عليها بشكل صارم.

في النهاية يمكن التلخيص أن:

1- قواعد الاختيار الأمثل لنظرية الألعاب في علم النفس تتمثل في جميع قواعد القرار أو قواعد الاختيار من خلال ما سيفعله أو ينبغي على كل فرد أن يفعله.

2- تتمثل قواعد الاختيار الأمثل لنظرية الألعاب في علم النفس في قراءة العقلانية على أنها تتبع قاعدة اختيار معينة والنهج العام هو أن تبدأ بتعريف المواقف المتوارية خلف الاختيار العقلاني.

3- تتضمن قواعد الاختيار الأمثل لنظرية الألعاب في علم النفس قاعدة المنفعة المتوقعة وقاعدة الاستدلال للهيمنة.

المصدر: علم النفس المعرفي، د. رافع النصير الزغلول - د. عماد عبد الرحيم الزغلولعلم النفس و الأخلاق، ج أ جيمس آرثر هادفيلد، 2017المنطق وعلم النفس، مدحت عبد الرزاق الحجازي، 2020التشابك الكمي والعقل الباطن الجماعي، محمد مبروك أبو زيد


شارك المقالة: