لماذا يساء فهم منهج والدورف

تدور الأساطير والمفاهيم الخاطئة حول تعليم والدورف، مما يؤدي إلى سوء فهم لهذا المنهج فهو أسلوب تعليم عمره قرن تقريبًا ولد في ألمانيا، ويعرف أولياء أمور طلاب والدورف التعابير المختصرة والاستفسارات الفضولية جيدًا.

لماذا يساء فهم منهج والدورف

على الرغم من أن تعليم والدورف بعيدًا عن الشهرة، إلا أنه اكتسب تقدمًا منذ ما يقرب من قرن، ويتتبع تعليم والدورف بداياته المتواضعة في محاضرة عام 1919 ألقاها رودولف شتاينر لعمال مصنع سجائر والدورف أستوريا في شتوتجارت، ألمانيا، وفي الحديث دعا شتاينر إلى نوع جديد من المدارس لتعليم أطفال ألمانيا، وافقه مالك المصنع إميل مولت، وولدت أول مدرسة والدورف في العالم، ووفقًا لجمعية مدارس والدورف في أمريكا الشمالية، يوجد الآن 250 مدرسة في أمريكا الشمالية وحوالي 900 مدرسة في جميع أنحاء العالم.

وبناءً على مبادئ شتاينر التوجيهية، تم إنشاء والدورف كمدرسة مجانية: متاحة لجميع الأطفال، ومفتوحة لكل من الأولاد والبنات، وخالية إلى حد كبير من تدخل الحكومة، وبعد ما يقرب من قرن من الزمان، لا تزال مدارس والدورف مدارس مجانية، واليوم مع ذلك يسيء الكثير من الناس تفسير كلمة مجاني، بافتراض أن تعليم والدورف ليبرالي للغاية وغير منظم حيث لا توجد دروس رسمية ولا درجات.

وفي الواقع فإن تعليم والدورف منظم للغاية، ووالدورف ليس بقيادة الطفل، ولكنه يركز على الطفل بدلاً من ذلك، ويعتقد أنصار والدورف أن الفصل الدراسي يجب أن يديره معلم موثوق (وليس سلطوي) يوجه الفصل، وبدلاً من العكس، يتسم معلمو والدورف بالدفء والاهتمام، لكنهم لا يضعون أنفسهم على أنهم أصدقاء أو مساوون للطلاب.

وبعيدًا عن مدارس والدورف غير المهيكلة، فهي محاور منسقة جيدًا للتعلم المخطَط بعناية والمناسب للنمو، بينما تتجنب مدارس والدورف الكتب المدرسية التقليدية (حيث يعمل الطلاب من خلال كتب الدروس التي يصنعونها بأنفسهم) والزخارف التقنية الموجودة في الفصول الدراسية التقليدية – مثل اللوحات الذكية أو أجهزة الكمبيوتر اللوحية أو محطات عمل الكمبيوتر – ولا يزال يتم تقييم الطلاب بانتظام باستخدام الدرجات والاختبارات.

ومن أكثر النقاط التي يساء بها فهم تعليم والدورف هي ما يلي:

لا يوجد تركيز على القراءة في مرحلة ما قبل المدرسة

وفقًا لمنهجية والدورف، لا يتم تعليم الأطفال القراءة في مرحلة ما قبل المدرسة، بدلاً من ذلك، في السنوات الابتدائية الأولى، يتم التأكيد على سرد القصص الشفهي ووقت اللعب، فالمنافسة بين الآباء الذين يستخدمون الواجبات المنزلية كمعيار، أو يرسلون أطفالهم إلى دروس الصوتيات، أو يجعل أطفالهم يلقون القصائد أمام الغرباء، سيجدون صعوبة في الارتباط بفلسفة والدورف.

ويمكن أن يعني التأخير في تعليم القراءة أيضًا أن الأطفال الذين يعانون من صعوبات في القراءة، مثل عسر القراءة، لا يتم تشخيصهم حتى سن متأخرة، ويقول الخبراء إن الشيء الوحيد الذي يبرز في والدورف هو عدم العشوائية، حيث يمكن التنبؤ به، مما يساعد الأطفال على الشعور بالأمان.

ويتم تخطيط كل درس بعناية فائقة لملاءمة التنمية، وكان شتاينر أحد العمالقة في مجال حساسية النمو ، وهذه الحساسية التنموية هي لب لغز آخر من ألغاز والدورف: لماذا يقرأ الطلاب الأذكياء والأذكياء متأخرين عن غيرهم من الأطفال؟ في حين أن وتيرة تعليم القراءة في التعليم التقليدي يمكن أن تبدو أسرع، ويبدو أن الأطفال الذين يدرسهم والدورف متخلفون، وغالبًا ما يتعلمون القراءة في الصف الثاني.

وصحيح أنه لم يتم التأكيد على الأكاديميين في السنوات الأولى، ولكن مثل كل شيء آخر في تعليم والدورف، فإن هذا مقصود، كما يقول والدورف من الأفضل قضاء سنوات الدراسة المبكرة في إتقان المهارات الحسية الأساسية التي تدعم القراءة.

فمن خلال تجنب التدريبات على الحفظ والقراءة عن قصد في رياض الأطفال، يركز والدورف على التعلم في الوقت المناسب، كما يقول في مرحلة ما قبل المدرسة ورياض الأطفال، يتعلم الأطفال التكامل الحسي ولقطات تتبع العين والتنسيق العابر للأطراف، مما يؤدي إلى فهم عميق وغني للقراءة في وقت لاحق، وغالبًا ما يقرأ الأطفال الذين درسهم والدورف بعمق في الصف الرابع من الصف الخامس، ولديهم شهية قوية للقراءة.

عدم وجود إدارة متخصصة

حيث أحد المبادئ الأساسية لوالدورف هو أن المعلمين يقودون إدارة المدرسة، فمع عدم وجود فصل بين الإدارة والأكاديمية، فإن العوامل المهمة لنجاح المدرسة على المدى الطويل مثل الاستدامة المالية والتعاون وعملية حل الشكاوى قد تأخذ مقعدًا خلفيًا.

كما أن معلمي والدورف أقل تأهيلًا للتدريس من المعلمين التقليديين، وهذا ينبع من حقيقة أن مدربي والدورف لا يمتلكون غالبًا شهادات أو شهادات تدريس تقليدية، إذ يقول والدورف: من الأفضل أن يكون المرء حاصلاً على درجة البكالوريوس على الأقل، ولكن ليس من الضروري أن يكون لديه رخصة تدريس لمعظم مدارس والدورف، وفي الواقع قد تكون الخلفية التعليمية التقليدية عائقًا لمعلم والدورف.

كما وجِدَ أن الموسيقيين والفنانين يتناسبون مع القالب أفضل قليلاً من شخص جاء من خلفية تعليمية سائدة للغاية، فإذا كان المرء من خلفية مدرسة عامة، فعليه أن ينسى كل ذلك، كما يقول على الرغم من أن العديد من معلمي والدورف لا ينحدرون من خلفيات تعليمية تقليدية، إلا أنهم يقضون سنوات في المدرسة لإتقان فنهم، ويحصل معلمو والدورف على شهادة في تعليم والدورف، ويستمر الكثير منهم في الحصول على درجات الماجستير والدكتوراه.

كما يقول أن التدريس في مدرسة والدورف صارم بشكل لا يصدق للذكاء، حيث لا يقرأ معلمو والدورف للطلاب من الكتب أو يعلمون من خطط الدروس الجاهزة، بدلاً من ذلك فهم يستوعبون ويحفظون المواد التي يدرسونها بشكل كامل، ويمتص المعلم القصة أو المادة ويمكنه التحدث مباشرة إلى الطلاب، وليس النظر إلى الكتاب، وإنه يعتمد إلى حد كبير على الأطفال الذين يتعلمون من الإنسان.

وأيضاً في نموذج والدورف، يظل المعلمون مع نفس المجموعة من الطلاب من الصف الأول حتى المدرسة الإعدادية، مما يبني علاقة ثرية فردية مع كل طالب، والنتيجة: أطفال يشعرون بالراحة في التعامل مع الكبار ومؤهلين في عالم الكبار، وعندما يذهب المرء إلى مدرسة والدورف، فإن أول ما يلاحظه هو كيفية اتصال الأطفال بالعين، حيث ينظرون إليك وهم يحيونك، إذ يقول والدورف إنهم ينظرون إلى عالم البالغين على أنه عالم آمن.

الانتماء الديني غير المعترف به

حيث تستند تعاليم والدورف إلى فلسفة رودولف شتاينر في الأنثروبولوجيا، والتي تستند إلى معتقداته الروحية، إذ تابع شتاينر طوال حياته نوعًا من البحث الروحي، وكتب عن المسيحية وعلاقاتها بالبوذية، وعلى الرغم من أن الأنثروبولوجيا لا يتم تدريسها في مدارس والدورف، إلا أن النقاد يؤكدون أن تعاليم والدورف ترقى إلى مستوى الدين.

كما يجذب والدورف العائلات من جميع الخلفيات الدينية، لكن سمعتها كطريقة تدريس مسيحية قد تخيف البعض، فقد يدرس الطلاب أديان العالم أو يقرؤوا نصوصًا توراتية أثناء الدروس، لكن منهج والدورف أكثر عاطفيًا من منهج روحي، حيث يشير والدورف أنه لم يكن هناك تركيز كبير على الدين، بل قام والدورف بتدريس العديد من أنواع المعتقدات المختلفة.

وفي الختام يرى العديد من مؤيدوا منهج والدورف إنه كما هو الحال مع معظم الأشياء المتعلقة بالتربية، يجب على والدورف أن يحقق توازنًا جيدًا، ولو كان في بعض الأحيان يكون من الصعب، ولقد تم أبراز أعلاه أهم المواضيع التي يساء فهم منهج والدورف بها كعدم وجود إدارة متخصصة والانتماء الديني غير المعترف به وإنه لا يوجد تركيز على القراءة في مرحلة ما قبل المدرسة.