منهج جيلين دومان هو منهج تعليمي يركز على تطوير الفهم العميق والإبداع في التفكير والتحليل. وقد تم تطويره في الستينات من القرن الماضي من قبل جيلين دومان، الذي كان يعمل كأستاذ للرياضيات في جامعة كولومبيا.
ما هو تاريخ منهج جيلين دومان
يعتمد منهج جيلين دومان على عدة مبادئ، منها:
1- تشجيع الطلاب على الاستقصاء والبحث، وذلك بإطلاق العنان للفضول والخيال وتحفيز الفضول لتطوير المعرفة.
2- تحفيز التعلم الذاتي، حيث يتم تعزيز الاستقلالية والمسؤولية والتحفيز لتعلم الطلاب وتحفيزهم على اكتشاف الموضوع بأنفسهم.
3- تحدي الطلاب وتوجيههم للوصول إلى مستويات جديدة من التفكير العميق والتحليلي، مما يساعدهم على التفكير بطريقة أكثر ابداعية ونوعية واكتشاف المزيد من المعرفة والخبرات.
4- تعزيز التعلم الجماعي، حيث يشجع المنهج التفاعلي والتعاوني بين الطلاب، ويحفزهم على تبادل الأفكار والمناقشات والتحليل، ويساعدهم على تطوير مهارات التواصل والتعاون.
وقد أثبت منهج جيلين دومان نجاحًا كبيرًا في تعزيز مهارات التفكير والتحليل والإبداع لدى الطلاب. ولقد انتشر هذا المنهج على نطاق واسع في المدارس والجامعات في جميع أنحاء العالم، ولا يزال يستخدم حتى اليوم.
ومن المثير للاهتمام أن المنهج الذي وضعه جيلين دومان كان يتماشى مع الثورة الصناعية الثالثة التي كانت تعمل على تغيير الاقتصاد العالمي وتحديث التكنولوجيا والعلوم.
وبالتالي، كان هذا المنهج يناسب احتياجات المجتمع المتغير والمتطور، وكان يساعد الطلاب على التفكير بشكل أفضل وأكثر إبداعًا في عصر التحول التقني.
بالإضافة إلى ذلك، تم تطوير العديد من البرامج التعليمية المستندة إلى منهج جيلين دومان، مما يعزز تطبيقه وفعاليته في تطوير مهارات الطلاب. ويمكن استخدام هذا المنهج في مختلف المواد الدراسية، بما في ذلك الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية والفنون.
وفي النهاية، يمكن القول إن منهج جيلين دومان هو منهج تعليمي مبتكر ومؤثر، والذي يساعد الطلاب على التفكير بشكل أكثر عمقًا وإبداعية وتحليلية. ويعد هذا المنهج حتمًا إضافة قيمة لأي مدرسة أو جامعة تستخدمه، ويمكن أن يساعد في تطوير قدرات الطلاب وإعدادهم لمواجهة التحديات في الحياة العملية.
