Andragogy هو مصطلح يشير إلى أساليب وممارسات تعليم الكبار. وتقويم Andragogy هو أداة مصممة لمساعدة المعلمين على تخطيط وتنظيم أنشطة التعلم للمتعلمين البالغين.
مفهوم التقويم وأهميته في تعلم الكبار
فيما يلي بعض النقاط التي توضح مفهوم التقويم في تعليم الكبار وأهميته في تعلم الكبار:
- تعريف تقويم Andragogy: التقويم Andragogy هو أداة يستخدمها المعلمون لتخطيط وتنظيم أنشطة التعلم للمتعلمين البالغين. إنه نهج منظم لتعليم الكبار يأخذ في الاعتبار الاحتياجات والخصائص الفريدة للمتعلمين البالغين.
- التركيز على تعليم الكبار: تم تصميم تقويم Andragogy لتلبية احتياجات التعلم للمتعلمين البالغين. إنها تدرك أن لدى البالغين أساليب تعلم وتفضيلات ودوافع مختلفة مقارنة بالأطفال. لذلك ، فإنه يركز على خلق بيئة تعليمية تساعد على تعلم الكبار.
- التعلم الذاتي: يشجع تقويم Andragogy التعلم الذاتي ، وهو جانب مهم في تعلم الكبار. يكون الكبار أكثر تحفيزًا للتعلم عندما يتحكمون في عملية التعلم. يوفر التقويم للمتعلمين البالغين إحساسًا بالملكية والمسؤولية تجاه تعلمهم.
- التعلم الموجه نحو الهدف: يعتمد تقويم Andragogy على نهج موجه نحو الهدف للتعلم. يساعد المتعلمين البالغين على تحديد أهداف التعلم الخاصة بهم ، ووضع خطة لتحقيقها ، ومراقبة تقدمهم. هذا النهج فعال بشكل خاص للمتعلمين البالغين الذين غالبًا ما يتم تحفيزهم من خلال التطبيق العملي للتعلم.
- التعلم المرن: يوفر تقويم Andragogy المرونة في التعلم ، وهو أمر ضروري للمتعلمين البالغين الذين لديهم مسؤوليات أخرى مثل العمل والأسرة والالتزامات الشخصية. يسمح التقويم للمتعلمين البالغين باختيار وقت ومكان وسرعة التعلم.
- التعلم المستمر: يؤكد تقويم Andragogy على التعلم المستمر ، وهو أمر بالغ الأهمية للمتعلمين البالغين الذين يحتاجون إلى مواكبة التغيرات السريعة في مجالاتهم. يوفر فرصًا للمتعلمين البالغين لتحديث معارفهم ومهاراتهم بانتظام.
- الأهمية في تعلم الكبار: يعد تقويم Andragogy ضروريًا في تعلم الكبار لأنه يوفر نهجًا منظمًا للتعلم مصممًا لاحتياجات المتعلمين البالغين. يساعد المعلمين على تصميم وتقديم أنشطة تعليمية جذابة وذات صلة وعملية.
في الختام ، يعد تقويم Andragogy أداة قيمة للمعلمين الذين يرغبون في إنشاء تجارب تعليمية فعالة للمتعلمين البالغين. إنه يعترف بالاحتياجات والخصائص الفريدة للمتعلمين البالغين ويوفر نهجًا منظمًا للتعلم يكون موجهًا نحو الهدف وموجهًا ذاتيًا ومرنًا ومستمرًا. باستخدام تقويم Andragogy ، يمكن للمعلمين تصميم وتقديم أنشطة تعليمية تلبي احتياجات المتعلمين البالغين وتساعدهم على تحقيق أهدافهم التعليمية.
