مفهوم الخوف من التقييم السلبي في علم النفس

تفترض النماذج المعرفية أن مفهوم الخوف من التقييم السلبي في علم النفس هو سمة مميزة للقلق الاجتماعي، على هذا النحو قد يظهر الأفراد الذين لديهم ارتفاع في مفهوم الخوف من التقييم السلبي في علم النفس معالجة معلومات متحيزة عند مواجهة التقييم الاجتماعي، كان الهدف من دراسة مفهوم الخوف من التقييم السلبي في علم النفس هو فحص الأسس العصبية لتوقع ومعالجة ردود الفعل التقييمية الاجتماعية.

مفهوم الخوف من التقييم السلبي في علم النفس

يعتبر مفهوم الخوف من التقييم السلبي في علم النفس سمة من السمات المميزة للقلق الاجتماعي، حيث تفترض النظريات المعرفية أن هذا الخوف قد ينتج عن معالجة المعلومات المتحيزة أو التي لا تكون منصفة، خاصة عند توقع حدث مخيف، حيث يُظهر الأفراد القلقين اجتماعيًا تقييمًا غير قادر على التكيف للمواقف الاجتماعية المتنوعة، والذي يتميز بالاسترداد الانتقائي للمعلومات السلبية عن أنفسهم خاصة.

ثم يتم استخدام هذه المعلومات المتحيزة لإجراء تقييمات ذاتية سلبية، تم اقتراح مفهوم الخوف من التقييم السلبي في علم النفس في العديد من النماذج المعرفية المؤثر أن القلق الاجتماعي ويمكن أن يُنظر إليه على أنه يقع على سلسلة متصلة، حيث يعكس الطرف السفلي من هذه السلسلة انعدامًا تامًا للقلق الاجتماعي، ويشير منتصف السلسلة المستمرة إلى رغبة قوية في أن يتم تقييمها بشكل إيجابي، وأعلى نهاية لتتميز هذه الاستمرارية بخوف شديد وتجنب المواقف أو جميع التفاعلات الاجتماعية والسلوكيات الجمعية.

هؤلاء الأفراد الذين يمكن تصنيفهم ضمن مفهوم الخوف من التقييم السلبي في علم النفس يمكن وضعهم في أعلى نهاية لهذه السلسلة المتوالية يستوفون معايير اضطراب القلق الاجتماعي أو الرهاب الاجتماعي، حيث أنه في معظم النماذج المعرفية يُفترض أن الأفراد الذين يعانون من القلق الاجتماعي يظهرون مجموعة متنوعة من التحيزات في معالجة المعلومات على سبيل المثال التحيزات السلبية المرجعية الذاتية وزيادة الاهتمام بالتركيز على الذات التي تولد مشاعر القلق.

يساهم هذا القلق والتقييم السلبي للذات في الحفاظ على مفهوم الخوف من التقييم السلبي في علم النفس والقلق الاجتماعي من خلال سلسلة من الحلقات المفرغة، ومنها تفترض النظريات العصبية المعرفية أن هذه التحيزات في معالجة المعلومات قد تكون ناتجة عن استراتيجيات تنظيم العاطفة المنحرفة، والناجمة عن ضعف التنظيم التنازلي للتأثير السلبي من قبل هياكل الدماغ قبل الجبهية.

خلفية وبحوث ونماذج مفهوم الخوف من التقييم السلبي في علم النفس

حتى الآن لا تزال الأسس العصبية لتحيزات معالجة المعلومات المتعلقة بمفهوم الخوف من التقييم السلبي في علم النفس غير مفهومة جيدًا، ففي البحوث النفسية يركز الباحثين على النهاية الوسطى لسلسلة القلق الاجتماعي ويفحصون الأسس العصبية لتوقع ردود الفعل الاجتماعية التقييمية ومعالجتها، فهم يهدفون إلى التحقيق في كيفية تعديل الفروق الفردية في مفهوم الخوف من التقييم السلبي في علم النفس لهذا النشاط العصبي من أجل تحديد التوقيعات القشرية الكهربائية لتحيزات معالجة المعلومات المتورطة في القلق الاجتماعي.

النموذج الجذاب لدراسة مفهوم الخوف من التقييم السلبي في علم النفس والتقييم الاجتماعي هو نموذج الحكم الاجتماعي الذي قدم عام 2006 في هذا النموذج يُعرض على المشاركين صور شخصية لأقران غير مألوفين، ويقودون إلى الاعتقاد بأن هؤلاء الأقران قد شكلوا انطباعات عن المشارك سابقًا، حيث يُطلب من المشارك الحكم على ما إذا كان الأقران قد شكلوا انطباعات إيجابية أو سلبية، وبعد كل حكم يتم تزويد المشاركين بتعليقات الأقران التي تكون إما متطابقة أو غير متوافقة مع توقعاتهم السابقة.

في هذه الدراسة تبين أن تكافؤ الحكم كان مرتبطًا بتنشيط القشرة الحزامية الأمامية البطنية، في حين أن القشرة الحزامية الأمامية الظهرية الجانبية كانت حساسة بشكل خاص لانتهاكات توقعات المشاركين، وباستخدام نفس النموذج وجد أن حجم هذا الاستقطاب في تنشيط الدماغ يتبع زيادة خطية أثناء التطور، حيث ترافقت هذه النتيجة مع انحياز تقييم ذاتي متفائل في المشاركين الذين تتراوح أعمارهم بين 19 و 25 عامًا.

وبالتحديد أصدر المشاركين الأكبر سنًا أحكامًا تقييم اجتماعي أكثر إيجابية بشكل ملحوظ مقارنة بالمشاركين الأصغر سنًا، وتم تفسير هذا التحيز المتفائل لمفهوم الخوف من التقييم السلبي في علم النفس من منظور نظرية الانتماء الاجتماعي، والذي ينص على أن القبول الاجتماعي له قيمة تطورية عالية؛ وذلك لأنه يعزز البقاء والرفاهية لدى البشر، ووفقًا لذلك فقد تم اقتراح أن تهديد التقييم الاجتماعي قد يكون بمثابة إشارة إلى عدم تلبية الحاجة إلى الاتصال الاجتماعي.

في المقابل قد تؤدي الحاجة إلى الانتماء هذه إلى زيادة الرغبة في تكوين روابط مع أشخاص آخرين، وتشير مثل هذه النتائج معًا إلى أن الناس لديهم توقعات إيجابية حول التقييم الاجتماعي من قبل أقرانهم، وأن هذا التحيز في التفاؤل محكوم بشبكة عصبية قبل الجبهية الإنسي البطنية، ومناطق الدماغ غالبًا ما تكون متورطة في المعالجة المرجعية الذاتية والعقل.

ومن المثير للاهتمام أن حجم الاستقطاب في تنشيط الدماغ بعد تلقي ردود فعل إيجابية مقابل ردود فعل سلبية يبدو خاضعًا للاختلافات الفردية على سبيل المثال مستويات تقدير الذات، مما يشير إلى أن نموذج الحكم الاجتماعي قد يكون نموذجًا مناسبًا لفحص المؤشرات الحيوية للتقييم الاجتماعي الخوف، وهو بناء مرتبط بالقلق الاجتماعي.

نظرًا لقرارها الزمني الدقيق فإن التحقيق في إمكانات الدماغ المرتبطة بالحدث (ERPs) يمكن أن يضيف بُعدًا مهمًا لفهمنا للاختلافات الفردية في المعالجة الاستباقية مقابل التغذية الراجعة للمعلومات التقييمية الاجتماعية في مفهوم الخوف من التقييم السلبي في علم النفس، ففي دراسة حديثة تم التحقيق في ردود فعل تخطيط موارد المؤسسات باستخدام نموذج الحكم الاجتماعي.

أكدت نتائج هذه الدراسة تعزيز نشاط الدماغ بعد تلقي ملاحظات القبول الاجتماعي، أي أن المشاركين عرضوا مكون أكبر بكثير عندما تم تقديم ملاحظات القبول الاجتماعي المتوقعة لهم، ومع ذلك لم يتم فحص العمليات الاستباقية في هذه الدراسة، وحظر حجم العينة الصغير المؤلفين من فحص الفروق الفردية في معالجة التغذية الراجعة التقييمية الاجتماعية.

كان الغرض من هذه الدراسة هو فحص الفروق الفردية في النشاط العصبي المرتبطة بتوقع ردود الفعل التقييمية الاجتماعية في مفهوم الخوف من التقييم السلبي في علم النفس، وكذلك معالجة هذه المعلومات، وذلك من خلال القيام بقياس مفهوم الخوف من التقييم السلبي في علم النفس في عينة من المشاركات البالغات الأصحاء، حيث كان من المتوقع أن يكون مفهوم الخوف من التقييم السلبي في علم النفس متحيزًا للنشاط العصبي التوقعي والمتعلق بالتغذية الراجعة، بالإضافة إلى الأحكام السلوكية حول نتيجة التقييم الاجتماعي.

على الرغم من أن مفهوم الخوف من التقييم السلبي في علم النفس لا يعكس سوى جزء من طيف القلق الاجتماعي، أي النوع الفرعي للقلق من التفاعل، فقد تم استخدامه في مجموعة من الدراسات كمؤشر للقلق الاجتماعي غير السريري.