كيف يبدو دعم تطوير الانضباط الداخلي للطفل عمليًا، سواء في الفصل أو في المنزل؟ هذا يعني أن الانضباط لا يتعلق بأخذ شيء بعيدًا، ويتعلق الأمر بتعليم الطفل بشكل متكرر ما يجب فعله بدلاً من ذلك، بالإضافة إلى توضيح وشرح العواقب الطبيعية لأفعال معينة، ومساعدة الطفل على تطوير الانضباط الداخلي هو فن وعلم.
نهج الانضباط في الفصول الدراسية منتسوري
لعرض هذا النهج في الفصول الدراسية لمنتسوري، هناك أربع نصائح توضح الجوانب المختلفة لمساعدة الطفل على تطوير الانضباط الداخلي.
استخدم لغة واضحة للتأكيد على السببية
على سبيل المثال استخدام الصياغة الشرطية، فعندما يتم وضع باستمرار توقعات واضحة لمساعدة الطفل على فهم ما يحتاج إلى القيام به، سيبدأ الطفل في رؤية الأنماط واختيار السلوكيات التي تحصل على النتائج التي يريدها، على سبيل المثال إذا كان المرء يريد أن يحمل كوب الماء الخاص به إلى الطاولة بنفسه، فهو بحاجة إلى حمله هكذا حتى لا ينسكب الماء.
أو إذا كان يريد أن يكون لديه وقت للتوقف عند المتنزه في طريق العودة إلى المنزل، فهو بحاجة إلى ارتداء حذائه ومعطفه بسرعة، لذا سيأتي دافع الطفل لاختيار أو إتقان سلوك معين من حرصه على الاستفادة من الفرصة التي يتيحها هذا السلوك.
في الفصل على سبيل المثال قد يقول معلم الطفل، إذا كنت تريد الخروج، فأنت بحاجة إلى الوقوف بهدوء أمام الباب حتى نكون مستعدين للخروج معًا، ويمكنه سرد جميع الخطوات في العملية بعناية، وشرح سبب ضرورة كل خطوة، حيث هناك حاجة إلى ارتداء أحذية خارجية للحفاظ على نظافة حجرة الدراسة، وحاجة إلى ارتداء سترات للتدفئة.
وحاجة إلى ارتداء قبعات حتى لا تحرق وجوههم، لأن حروق الشمس تؤذي، وبدلاً من التركيز على معاقبة الطلاب من خلال التخلص من وقت الراحة، يتم التركيز على جعلهم يفهمون التوقع والعلاقة السببية بين أفعالهم والفرصة.
ومن المهم التأكيد على إنه كلما تم تصميم هذا النهج العام وممارسته، زاد ثقة الأطفال في أن البالغين من حولهم يقدمون لهم معلومات واضحة وصحيحة، وعندما يرون ويشعرون بهذا الاتساق، يتعلمون الاعتماد على الأنماط من حولهم، ويكون لديهم دافع أقل للاحتجاج في أي موقف معين.
ويتم إنشاء ثقافة الانضباط الداخلي عندما يطور الأطفال مفاهيمهم بناءً على توقعات واضحة وسببية واضحة، وتشجع علاقة الثقة التي يتم بناؤها الطفل على رؤية الشخص البالغ كشخص يقدم معلومات مهمة تساعده على تحقيق أهدافه.
مساعدو الطفل على التفكير في العواقب الطبيعية للخيارات المختلفة
كلما أمكن التكيف مع عمر الطفل يجب مساعدة الطفل على التفكير بنشاط في عواقب الأفعال المختارة بطريقة يمكنه فهمها، ويجب تذكر أن الطفل الجائع أو المتعب أو المرهق لن يكون قادرًا على التفكير بشكل فعال، وفي هذه الحالة، بناءً على عمر الطفل قد يُرغب في إثارة الموقف لاحقًا لمساعدة الطفل على الفهم.
على سبيل المثال ليُفترض أن الطفل الأكبر يريد حقًا البقاء مستيقظًا في وقت متأخر من ليلة المدرسة، بدلاً من إعطاء كلمة لا بقوة وسرعة، يمكن أن يُسأل كيف يشعر عندما يبقى مستيقظًا لوقت متأخر ثم تستيقظ مبكرًا؟ هل تشعر بالتعب؟ هل تعتقد إنه سيكون من الجيد أن تتعب في المدرسة؟ الهدف هو التحقق من صحة رغبة الطفل من خلال أخذها على محمل الجد والتفكير في الموقف معه.
فإذا كان يتم العمل مع الطفل بهذه الطريقة، فإنه يتم تجنب تحويل الموقف إلى صراع على السلطة، ففي كثير من الأحيان إذا كان الطفل مستعدًا لفهم نقطة ما، مع القليل من المساعدة في جلب الفهم إلى الذهن، فيمكنه القيام بعمل تغيير دوافعه.
السماح بأقصى قدر من الحرية ضمن مجموعة من الخيارات
اعتمادًا على العمر سيكون الطفل أكثر أو أقل استعدادًا لاتخاذ خيارات معينة، وفي بعض الأحيان يتطلب اتخاذ خيار ذي مغزى فهم سلسلة معقدة من الأحداث، أو مكافأة مجردة للغاية أو بعيدة جدًا في الوقت المناسب، فإذا كان من المتوقع أن يتخذ قرارات في مثل هذه المواقف، فقد يصاب الطفل بخيبة أمل من عواقب اختياره، أو يشعر بالإحباط عند محاولته الاختيار بين العديد من الخيارات والعواقب المرتبطة بها.
ولمساعدة الطفل على تطوير القدرة على اتخاذ الخيارات، يجب البدء بتبسيط الموقف قدر الإمكان، وتقديم خيارات أكثر تعقيدًا مع تقدم الطفل في السن وتنميته الثقة في قدرته على الاختيار، ومن خلال تبسيط الخيارات، فإنه يتم تعزيز حاجة الطفل إلى تجربة حقيقية للسيطرة مع ضمان أن تكون النتيجة مفيدة أو على الأقل ليست ضارة للطفل، وعندما تتاح للطفل الفرصة باستمرار لممارسة اتخاذ الخيارات المناسبة لسنه وفهمه، فإنه يطور الثقة في نفسه، وبمرور الوقت، يتعلم كيفية تقييم خياراته بشكل أكثر فعالية.
وإذا كان يعلم أن الطفل لا يمكنه اتخاذ قرار مستنير في موقف ما، فيجب تجنب عرض الخيار، بدلاً من ذلك ترك الطفل يعرف ما سيحدث، والقيام بتهدئته إذا كان منزعجًا، ولفت انتباهه إلى المجال الذي لديه فيه الاختيار، وبمرور الوقت ستؤدي عملية النمو الطبيعية للطفل إلى زيادة عدد وأنواع الخيارات التي هو على استعداد لاتخاذها.
وبغض النظر عن عمر الطفل فإن الطريقة الأساسية للمتابعة هي تقييد نطاق الاختيار المناسب لعمر الطفل وقدرته، وتم تصميم الفصل الدراسي بمنتسوري لكل فئة عمرية بناءً على هذا المبدأ، فالمواد الموجودة على الرفوف محددة ومحدودة، ووظيفة المعلم هي توجيه الطلاب إلى مناطق الفصل، أو مجالات العمل، حيث يكون قادرًا على العمل الحر.
فإذا كان طفل صغير يكافح للاختيار، فقد يقدم اقتراحًا مثل: يمكنك اختيار أي شيء من هذا الرف، وتوجيهه إلى رف الحياة العملي مع عدد من الأنشطة التي أتقنها بالفعل، وفي المنزل إذا احتاج الطفل الصغير إلى ارتداء حذائه، يمكن أن يقول الأهل هل تريد ارتداء هذا الحذاء أم ذاك؟ بحيث يختار ضمن تلك المعايير.
وفي البرنامج الابتدائي يمكن للأطفال الاختيار من بين نطاق أوسع بكثير من العمل، بما في ذلك خيارات العمل التي لا يتم تمثيلها داخل الفصل الدراسي، مثل المشاريع البحثية الكبيرة، أو مجتمع المشاريع الخيرية القائمة أو المشاريع التجارية.
التحقق من صحة مشاعر الطفل
بالطبع قد يرغب الطفل أحيانًا في اتخاذ إجراء غير مسموح به، حيث لا يفهم الطفل في سن ما قبل المدرسة دائمًا سبب السماح له بالقيام ببعض الخيارات، دون غيرها، لماذا يختار ما يتناوله على العشاء ولا يختار عندما يتناول العشاء؟ لماذا يختار ما يرتديه في المدرسة، ولا يختار ما إذا كان عليه الذهاب إلى المدرسة في المقام الأول؟
كشخص بالغ يمكن مساعدة الطفل على السيطرة على نفسه في هذه اللحظات المحبطة من خلال الاعتراف بمشاعره، والتأكد من إتاحة الوقت للطفل لتجربة خيبة الأمل، وتذكر حفظ أي تفكير أو مناقشة حتى تنتهي المشاعر الأولية من مجراها.
وأن الحليف الأكبر لأحد الوالدين هو رغبة الطفل في النمو والتعلم وإتقان عواطفه وتطوير شخصيته، ومن خلال الحفاظ على الهدوء واحترام الطفل ورغباته، يمكن مساعدته في سعيه وراء الانضباط الداخلي، ومن خلال تحديد توقعات واضحة ودعم التفكير النشط للطفل وتفكيره، يمكن دعم الشعور بالاستقلالية الشخصية التي يُسعى إليها بشكل طبيعي لأنها تتبع طريقها الفريد إلى الاستقلال الجسدي والعاطفي والفكري.
وفي الختام تشير ماريا منتسوري إلى إنه يتم دعم الانضباط للطفل في الفصول الدراسية لمنتسوري عمليًا، حيث يتم ذلك بتعليم الطفل ما يجب فعله بشكل متكرر، وأيضاً توضيح وبيان العواقب الحقيقية لأفعال محددة، ويمكن مساعدة الطفل على تطوير الانضباط من خلال العديد من النصائح مثل السماح بأقصى قدر من الحرية ضمن مجموعة من الخيارات.
