يعتبر التدريب المطروح في المؤسسات الإعلامية سواء كانت مؤسسات إذاعية أو تلفزيونية أو صحفية من أهم العناصر المساعدة على رفع وتطوير الكفاءات التي يشتمل عليها الموظفين في المؤسسة الإعلامية سواء كان مراسل أو مخرج أو معد أو منفذ وغيرهم من العاملين.
مفهوم التدريب في المؤسسات الإعلامية
لا بُدَّ من الإشارة إلى أنَّ مفهوم التدريب المؤكدة على الوظائف الكيفية أو التي تعتمد على الاستعدادات الشخصية، بالإضافة إلى المهارات التي يتم دعمها لها بشكل فردي أو جماعي؛ من أجل القيام بالأنشطة أو الأعمال الإعلامية بطريقة ما، كما يتم من خلالها إنشاء علاقات إعلامية معتمدة في المقام الأول على كيفية التعامل مع المتطلبات البسيطة والمهمة في المجالات الإعلامية والتدريبية التي يقوم بها العديد من المتقدمين الذين يمتلكون أفضل الخبرات أو الوظائف القادرة من خلالها على تطوير الصحفيين المبتدئين في المؤسسة.
بالإضافة إلى ذلك فإنَّ مفهوم التدريب في المؤسسات الإعلامية قد يعتمد على مجموعة من الاعتبارات أو العناصر التي تكون صالحة وقادرة على تحديد الابتكارات الإعلامية ذات القيم المختلفة والتي يتم بواسطتها الخروج عن مفهوم الطابع الروتيني، مع أهمية تقديم مجموعة من المقتنيات أو الكفايات ذات الأهداف المتعددة التي تحققها الوسائل الإعلامية سواء كانت مرئية أو مسموعة أو مقروءة.
أهداف التدريب في المؤسسات الإعلامية
- يهدف التدريب في المؤسسات الإعلامية إلى ضرورة تحديد مجموعة من المتغيرات التي يتم إحداثها لمجموعة من الموظفين، على أن يتم من خلالها ممارسة العديد من السلوكيات ذات العلاقة الوثيقة بالأنشطة الإعلامية، بالإضافة إلى ربطها بالواجبات الوظيفية التي تم اعتمادها تبعاً للوسيلة الإعلامية.
- يهدف التدريب في المؤسسات الإعلامية إلى ضرورة التعامل مع الكفايات الوظيفية المعتمدة على انتقاء أساليب معينة يتم من خلالها الاقتناع بضرورة توظيف الباحثين إما بشكل تلقائي أو بشكل اختياري، على أن يكون ذلك من خلال التعامل مع الأحداث المتطورة في المؤسسات الإعلامية المتعلقة بكيفية تنفيذ برامج التدريب الإعلامي المطروحة.
- يهدف التدريب في المؤسسات الإعلامية إلى تحديد الواجبات أو المسؤوليات أو العلاقات الوظيفية التي يتم من خلالها استخدام المعارف الصحفية والعمل على زيادتها تبعاً للسلوكيات أو الأساليب المتطورة في العمل الإعلامي.
لا بُدَّ من التأكيد على أنَّ مفهوم التدريب في المؤسسات الإعلامية تختلف اختلاف كلي عن برامج التدريب الإعلامية، بحيث يكون الفارق في أنَّ مفهوم التدريب في المؤسسات الإعلامية أعم وأشمل، بحيث يتم من خلاله التعامل مع أنواع وأشكال التدريب المركزة على كيفية شغل الوظائف الإعلامية الجديدة، مع أهمية تقديم العديد من الإمكانيات أو المهارات أو الأدوات التي يمكن الاستفادة منها تبعاً للعناصر المؤثرة على صياغة الرسالة الإعلامية.
كما ويتم في التدريب المقدم في المؤسسات الإذاعية أو التلفزيونية أو الصحفية تلعب قدرة وأهمية في تحديد مجموعة من المقاصد المعتمدة على توظيف موظفين جدد قادرين على الالتحاق بالمؤسسة الإعلامية بشكل أولي وابتدائي، وهو ما يساعد على تنظيم وقت العمل الإعلامي المتعلق والقادر على اختيار المرتكزات الوظيفية التي تقوم على التعامل مع برامج التدريب الإعلامية العلمية أو النظرية أو الفنية أو الأدبية المعتمدة على الخبرة المتجددة والمتطورة بشكل مستمر.
والجدير بالذكر أنَّ المؤسسات الإعلامية تؤكد على انتقاء الصفات المتميزة للتدريب المساعد على التعامل مع المعارف الوظيفة الجديدة ذات القدرة على تنمية المهارات الفعلية أو المهارات الجديدة أو المهارات المتطورة والمرتبطة بالتكنولوجيا المتطورة، بحيث يتم من خلالها التعامل مع الدورات التدريبية أو الفنية أو الإدارية بطريقة واضحة ومعتمدة بشكل مباشر على المتخصصين في المجال الإعلامي سواء كان متخصص في التصوير أو في التسجيلات الصوتية أو في الكتابة الصحفية وغيرها.
وبالتالي تسعى العديد من الدورات الإدارية المطروحة في الوسائل المرئية أو المسموعة أو الصحفية في تحديد أسس التعامل مع الشؤون الإدارية أو المالية أو التخطيطية أو التنظيمية بطريقة مكتبية ومشرفة على كافة الإدارات الإعلامية الناشئة بشكل مباشر والمشتركة بالكوادر ذات المنظمات الإقليمية، وهو ما ساعدها على اختيار معاهد إعلامية محددة ذات معدلات مرتفعة للمستويات الإعلامية، حيث يتم من خلالها التعامل مع الكوادر أو القطاعات الإعلامية بطريقة منتهجة لكافة الأساليب التطبيقية ذات المجالات الإعلامية أو الثقافية أو المتخصصة.
ونستنتج مما سبق أنَّ مفهوم التدريب في المؤسسات الإعلامية تلعب دور في تحديد أسس التعامل مع الثقافة الإعلامية ذات الدورات المتخصصة في كيفية اختيار برامج علمية يتم تقديمها في التلفاز أو في الإذاعة.
