الرياضيات

يبدأ تطوير مهارات ما وراء المعرفة في سن الثامنة تقريبًا، وتَكشف هذه المهارات عن زيادة قوية في الإدراك في جميع مراحل الطفولة والمراهقة المتأخرة حتى مرحلة البلو

وفي الختام يمكن القول إنه في مدرسة والدورف التعليمية، يتم السعي للمساعدة في بناء جسر بين ما يتعلمه الناس وكيف يتعلمون، وذلك لتعليم الإبداع والاحتفاء به ليس فقط كمهارة.

وفي الختام تستخدم طريقة والدورف في تعليم الرياضيات الحس والمهارات الرياضية، والتي لها فائدة إضافية تتمثل في السماح للأطفال بالحصول على تجارب حركية مع الرياضيات.

بالرغم من أن صعوبات القراءة والكتابة لاقت على قدر أكبر من الاهتمام في ميدان صعوبات التعلم، إلا أن صعوبات الرياضيات بدأت تتلقى اهتمام متزايد من الباحثين في صعوبات التعلم.

يشير الباحثين وعلماء الاجتماع أن للرياضيات قدرة هائلة على حل المشاكل الاجتماعية، فمن وجهة نظرهم تعتبر أول طرق حل المشاكل التي تم تعليمها للإنسان من خلال المدرسة.

تشير الحسابات المتسلسلة إلى سلسلة من العمليات الحسابية أو العمليات التي يتم إجراؤها بترتيب معين واحدة تلو الأخرى. تعد هذه الحسابات جزءًا لا يتجزأ من مختلف المجالات،

الحسابات التكميلية هي مفهوم أساسي في الرياضيات وتستخدم للعثور على القيم المفقودة أو غير المعروفة في مشكلة معينة.

تشمل مساهمات برتراند راسل الرئيسية في المنطق وأسس الرياضيات اكتشافه لمفارقة راسل، والمعروفة أيضًا باسم مفارقة راسل-زيرميلو

على الرغم من أنّ الأفلاطونية الحديثة كانت التأثير الفلسفي الرئيسي على الفكر المسيحي في فترته المبكرة ولم تتوقف أبدًا عن كونها عنصرًا مهمًا داخلها،

يجب أن نهتم بأسلوب تدريس مادة الرياضيات على الأسلوب الذي يجعل من الطالب عنصر فعال ومتفاعل وبشكل إيجابي.

يمكن تعريف الأس على أنّه عملية يتم فيها إعادة ضرب الأعداد في نفسها أكثر من مرة، حيث يتم إختصار هذه العملية في شكل أبسط، وذلك بدلاً من كتابة الرقم في شكل متكرر ( 2 × 2 × 2 × 2 ) يتم كتابتها على هذا الشكل ( 24 ).

إضافةً إلى ذلك فإنّ علم الرياضيات هو عبارة عن مجموعة من التعاريف والعمليات المجردة التي يتم الوصول إليها عن طريق الاستنتاجات المنطقية التي تم تطبيقها على الكثير من الأنواع الرياضية المختلفة كالمجموعات والأعداد والأشكال.

تستخدم وحدات القياس من أجل إخبار الأشخاص بحجم شيء ما أو طوله. وهناك مجموعة من النظم أكثر من نظام للوحدات.

عند القول مثلاً: (2) فهو عدد أصم لا يُعبّر عن أي كمية، أما عند القول (2) كيلو غرام، فبذلك يُعرف هنا أنّ الحديث كان عن مقدار الكتلة، وعندما يقال (3) سنتمر و(3) متر، كلاهما طول، لكن هل (3) سم بنفس مقدار (3) متر، حتمًاً لا، إذاً وحدة القياس تعبّر عن كميات معروفة، ومن هنا تأتي […]

إن مسائل ضرب عددين من خانتين ليس بالشيء الصعب، فهناك ست خطوات يجب عليك اتباعها لحل مثل هذه المسائل

كثير من الفلاسفة لا يستطيعون إقناع أنفسهم بالأشياء المجردة، ومع ذلك لا يوجد العديد من البدائل الممكنة للأفلاطونية الرياضية، ويتمثل أحد الخيارات في التأكيد على وجود أشياء

الأفلاطونية حول الرياضيات (أو الأفلاطونية الرياضية) هي النظرة الميتافيزيقية بأنّ هناك أشياء رياضية مجردة يكون وجودها مستقلاً عنا وعن لغتنا وفكرنا وممارساتنا

فلسفة الرياضيات فرع من فروع الفلسفة حيث يهتم بسؤالين رئيسيين: أحدهما يتعلق بمعاني الجمل الرياضية العادية والآخر يتعلق بمسألة وجود الأشياء المجردة

أثناء القيام على تطوير خطط الدروس الفعالة سوف يرغب العديد من المعلمون التربويون في استخدام تصميمات خطة الوحدة،

المتتالية الهندسية المحدودة هي المتتالية التي تشتمل على عدد محدود من الحدود، فإذا تم افتراض أن متتالية هندسية عدد حدودها (ق)

يتم الافتراض أن هناك متتالية عددية عدد حدودها (ن) حداً لإيجاد مجموع هذه الحدود والذي يُرمز له بالرمز (حـ) والحد الأخير بالرمز (ل)

لتحليل المعادلة (العبارة) التربيعة يتم إيجاد قيمة (س) التي لو تم تعويضها في المعادلة ستكون قيمة (ص) تساوي صفراً، بمعنى آخر: ما هي قيم الإحداثي السيني التي تجعل الإحداثي الصادي تساوي صفراً، وهي النقاط التي يقطع فيها المنحنى المحور السيني.

في القرن الثاني عشر أشار العالم العربي المسلم المغربي محمد بن عبد الله بن عياش الحَصَّار عالم الرياضيات إلى استخدام الكسر الأفقي، وفي القرن الثالث عشر ظهر شكل الكسر الأفقي في أعمال العالم ليوناردو فيبوناتشي.

إن الأعداد السالبة هي أعداد حقيقية، أقل من صفر، نضع بجانبها إشارة(-)، قد يمر علينا أن نطرح عدداً كبيراً من عدداً صغيراً، حيث تكون النتيجه بجانبها إشارة سالب وهي التي ترمز إلى الأعداد السالبة.

في الأيام الأولى، عندما كانت روما مملكة، لم يذهب الأطفال إلى المدرسة، كان التعليم في المنزل وبواسطة الأسرة، وإذا كان لدى عائلة شخص يعرف القراءة والكتابة، فسيعلم الأولاد،

إذا كانت هناك مجموعة من الكميات المتتالية (عددية، أو جبرية) مرتبة بطريقة معينة، بحيث يكون الفرق بين كل كمية والكمية السابقة لها مباشرة مقداراً ثابتاً (عددياً، أو جبرياً) موجباً أو سالباً عدداًصحيحاً أو كسراً، فتكوّن مثل هذه الكميات متوالية عددية، ويطلق على المقدار الثابت أساس المتوالية.

تدعوا المنظمة العمة للأمم المتحدة اليونسكو الكثير من الدول والمؤسسات الحكومية وغير الحكومية وكذلك مؤسسات المجتمع المدني إلى إقامة مجموعة من المظاهر الاحتفالية وهذا بغية الاحتفال باليوم العالمي للرياضيات.

يلعب المقياس السداسي، وهو أداة متجذرة في الهندسة والرياضيات ، دورًا مهمًا في قياس الزوايا بدقة وتحليل الأشكال الهندسية. تتميز أداة القياس المبتكرة هذه بنمط شبكي سداسي ، وتوفر نهجًا فريدًا لفهم وتحديد الزوايا والأشكال.

عد التكامل لغةٌ أساسيةٌ للعلوم غهو لغة الاحصائيين والمهندسين والاطباء والخبراء، وهو أحد فروع الرياضيات المهمة الذي يهتم بمعدلات الحركة والتغير،وهو العملة العكسية للتفاضل.

الأنثروبولوجيا الرياضية تتعلق بالثقافة بالمعنى الأخير، وبالتالي تتضمن استخدام التمثيلات الرياضية كطريقة للتعبير عن الآثار الهيكلية للمفاهيم التي تشكل أنظمة الأفكار الثقافية التي تشكل البيئة الثقافية للمجموعة والعمل عليها.