طريقة منتسوري

تشير ماريا منتسوري إلى أن أساسيات الفصل الدراسي من 3 إلى 6 في منتسوري تشمل مجتمع المتعلمين وبيئة التعلم ومنهج منتسوري والعديد من أنشطة الحياة العملية والمهارات

تشير ماريا منتسوري إلى وجود العديد من المواد الأساسية في الفصل الدراسي منتسوري من 6 إلى 9 سنوات وقد قامت بتحديد المواد الأساسية التي من الضروري توافرها في كل فصل دراسي مثل المعدات الأساسية العامة

تشير ماريا منتسوري إلى أن منهجها التعليمي يحتوي على العديد من الأساسيات للفصول الدراسية وذلك حسب الأعمار فبنسبة لأساسيات الرضع والأطفال الصغار تحتوي على المعدات العامة

تشير ماريا منتسوري دائمًا أن منهج لغة منتسوري يجب أن يكون متوازنًا بين الصوتيات واللغة بأكملها، بمعنى آخر يجب تعليم الأطفال الأصوات المحددة التي تصنعها الحروف ومجموعات الحروف، ويجب أيضًا أن يتعرضوا للأدب الجيد

تظهر العديد من الدراسات الحديثة وجود فروق عديدة بين طريقة تعليم منتسوري وطريقة تعليم المدارس التقدمية والتي تعني التدرج في عملية التدريس وعدم وجود منهج مخطط بشكل مسبق ليتبعه المعلمون والطلاب.

تحلل دراسة ماريا منتسوري أسس علم أصول التدريس في منتسوري في مدرسة من بلد منخفض إلى متوسط ​​الدخل ومدرسة أخرى في بلد مرتفع الدخل، وتأخذ الدراسة في الاعتبار الأطفال والأسرة والبيئة المدرسية وتدريب المعلمين،

تم استخدام نظرية ماريا منتسوري في المدارس لأكثر من 100 عام بنجاح كبير، وتفخر مدارس منتسوري بتقديم هذا البرنامج لطلابها، وهو نهج ثبت إنه يعزز النجاح الأكاديمي للأطفال والتنمية الاجتماعية والعاطفية، وتُستخدم نظرية

لقد أثبت ماريا منتسوري أن التدفق في الدافع وجودة الخبرة والسياق الاجتماعي في نظام منتسوري يعزز التعلم والتنمية؛ لأن تجارب التركيز العميق والشامل مجزية جوهريًا،

إن تكرار الأغاني والإيقاعات لا يمنح الأطفال التكرار الذي يتوقون إليه فحسب، بل يوفر الوقت للتعلم والممارسة، وتعد الكتب والأقراص المدمجة والأدوات والمواد المتعلقة بالحركة،

تشير ماريا منتسوري إلى إن تنفيذ ركن السلام في الفصل الدراسي أو مركز الرعاية المنزلية أو في المنزل، فيجب أن يكون لكل طفل سلة خاصة به، أي خاصة لاحتياجاته الحسية أو المهدئة الخاصة.

خلال عام منتسوري سيستمتع ابنك أو ابنتك بتجربة روضة أطفال رائعة تعدهم للنجاح مدى الحياة، حيث يقدم معلمون منتسوري المهتمون وذوي الخبرة والمهنيون لابنك أو ابنتك تعليمًا في روضة أطفال منتسوري يضمن حصولهم على

تشير ماريا منتسوري إلى أن الفصول الدراسية في نظام منتسوري يقسم إلى مجموعات متعددة الأعمار وذلك على أساس مرحلة نمو كل فرد، حيث يمكث الأطفال مع فصل واحد لفترة ثلاث أعوام كاملة، ويستمر حتى المرحلة الابتدائية

يوفر الاحتفاظ بجميع السجلات والملاحظات الخاصة بالأطفال في نفس الموقع المركزي أقصى درجات المرونة حيث يمكن الوصول إليها في أي وقت وفي أي مكان ومن أي جهاز يدعم الويب.

تشير ماريا منتسوري إلى أن هناك مجموعة من الموارد في الفصول الدراسية لمنتسوري والتي تساهم في تطوير النمو المعرفي لدى الأطفال وفوائد عديدة أخرى ومن هذه الموارد مواد الرياضيات والألواح الخشبية ومواد اللغة والكثير الكثير.

يطرح العديد من الأشخاص الكثير من الأسئلة حول تعليم منتسوري وطريقتها في تطوير ونمو الأطفال لذا قامت ماريا منتسوري بطرح العديد من هذه التساؤلات والأجابة عليها.

المقارنتان اللتان استخدمتهما ماريا منتسوري لوصف العقل الممتص هما العقل الممتص الواعي من فترة 3 إلى 6 سنوات والعقل اللاواعي من فترة 0 إلى 3 سنوات

نظرًا لأن مساهمات منتسوري غالبًا ما لا يتم تقديرها من قبل المعلمين وعلماء النفس، فمن المؤكد أن إجراء فحص جديد ودقيق لها أمر مطلوب، كما إنه يأتي في الوقت المناسب،

في الحقيقة إنه لن يظهر أي طفل بشكل مثالي كل هذه الخصائص في وقت واحد، بدلاً من ذلك يتم البحث عن لمحات من الخصائص المذكورة أعلاه، بالإضافة إلى دليل على أن الطفل يتقدم في كل مجال

قامت ماريا منتسوري بترتيب دراساتها حول الأنشطة الثقافية وفقًا للمجالات العامة للجغرافيا والتاريخ والعلوم العامة وعلم النبات وعلم الحيوان والموسيقى والفن جنبًا إلى جنب مع الموضوعات الفردية

حرص الخبراء على عدم الحكم على فروق الأداء بين المجموعتين ولقد كتبوا أن الدراسة تدعم مع ذلك فكرة أن البيئات التعليمية المختلفة لمرحلة ما قبل المدرسة تسفر عن نتائج مختلفة واستجاب أطفال منتسوري

منذ أكثر من 20 عامًا، تمت مناقشة مفهوم استخدام طريقة منتسوري كعلاج للخرف في صفحات حياة منتسوري، وفي ذلك الوقت كان البحث قد بدأ للتو حول هذا الموضوع.

تشير ماريا منتسوري إلى أن طريقتها للتوجيه والتحفيز تتشكل عادة بالتركيز والمبادرة والمثابرة في إتمام المهام، فمنتسوري توفر البيئة للأطفال الأكبر سنًا مع فرص دعم الشباب والأطفال

تشير ماريا منتسوري إلى أن هناك عينة واحدة فقط من كل كائن، وإذا كانت القطعة قيد الاستخدام عندما يريدها طفل آخر، فإن الأخير إذا تم تطبيعه سينتظر حتى يتم تحريرها، فالصفات الاجتماعية الهامة مستمدة من هذا

تشير ماريا منتسوري إلى أن تعليم منتسوري يعد كليًا ولا يمكن فهمه تمامًا من خلال تشريحه إلى أجزاء مكونة، ولا توجد قائمة بالعناصر ستصف فلسفة منتسوري بشكل كامل، ومع ذلك قد تعطي هذه القائمة صورة عامة لتعليم

تشير ماريا منتسوري إلى أن هذا النهج يساعد على تطوير الشعور بالمسؤولية الشخصية التي لا تقتصر على المقارنة المستمرة مع الآخرين، وفي وقت لاحق من الحياة

تشير ماريا منتسوري إلى أن الفصول الدراسية ومحطات الأنشطة لمرحلة ما قبل المدرسة مع اقتراب اليوم الأول من المدرسة قد تشدد على ما يجب على الآباء القيام به لتجهيز الطفل للعام الدراسي الجديد،

المعلم ليس الخبير، ومهمته ليست كمدرس ولكن كدليل، كما تقول منتسوري هذه مساعدة للحياة، نحن نعلم الأطفال ألا يعتمدوا على الكبار لقيادة الطريق بل على أنفسهم لإيجاد الطريق.

يعد اختيار حضانة مناسبة في التعليم المبكر للأطفال أحد أهم القرارات التي يتخذها الوالدان، وتحديد خيار وضع الطفل في برنامج تعليمي حيث سيتعلمون أكثر من مجرد الموضوعات الأساسية لرياضيات اللغة

تشير ماريا منتسوري إلى إنه يمكن تعزيز وتعظيم وقت التعلم وتعزيز الطالب في منتسوري من خلال منح الأطفال كل الفرص لاكتساب أكبر قدر ممكن من التعلم والمهارات،

تشير ماريا منتسوري إلى أن هناك أربع مراحل من التطوير بواسطة منتسوري، وتساعد مستويات التطوير على فهم سبب تأييد منتسوري للفصول الدراسية متعددة الأعمار (المرتبطة بالمراحل