علم النفس الاجتماعي

يتوجب أن يقوم الأفراد المهتمين بالبحث النفسي والدراسات المتنوعة بتحديد الأدوات التي يتم من خلالها تقدير وتشخيص المواقف والسلوكيات الإنسانية مع التحريف أو التزوير في بعض الأماكن بشكل بسيط.

يتم البحث النفسي في علم النفس الاجتماعي من خلال العديد من الطرق والمناهج، وخاصة الطرق التي تعتمد على التجريب، ولكن في بعض الأوقات يحتاج الباحثين للطرق غير التجريبية أي العشوائية

يشير الإفصاح عن الذات في علم النفس الاجتماعي إلى عملية الكشف عن المعلومات الشخصية والخاصة عن المهارات والسمات الخاصة بنفس الفرد للآخرين

يعبر الإسناد بشكل عام عن الاستدلالات والاستكشافات التي يصنعها الناس حول أسباب الأحداث والسلوك الإنساني والمواقف الاجتماعية المتعلقة بهم، حيث يصنع الناس الإسهامات من أجل فهم تجاربهم

المخططات الاجتماعية في علم النفس الاجتماعي هي تمثيل معرفي لمفهوم محدد دون غيره، وخصائصه المرتبطة به وكيف ترتبط هذه الخصائص ببعضها البعض بشكل متكامل

تعكس الذات الهائلة في علم النفس الاجتماعي معلومات عن الذات البارزة أو الموجودة في وعي الشخص في الوقت الحاضر، حيث تؤثر معرفة الذات البارزة هذه على أفكار الناس وعواطفهم وسلوكياتهم

يحدث تأثير الإجماع الخاطئ في علم النفس الاجتماعي عندما نبالغ في تقدير عدد الأشخاص الآخرين أو مدى مشاركة الآخرين بآرائنا ومعتقداتنا وسلوكياتنا

يتضمن العذر في الإدراك الاجتماعي في علم النفس الاجتماعي الظروف التي يدرك فيها الناس أنهم ارتكبوا أخطاء، واستجابة لهذه المواقف غير المريحة لهم

يعبر مفهوم المقارنة الاجتماعية التنازلية في علم النفس الاجتماعي في الإدراك الاجتماعي عن التفكير في شخص واحد أو أكثر فيما يتعلق بالذات الشخصة

المعضلة الاجتماعية هي الموقف الذي يجب أن تعمل فيه مجموعة من الأشخاص معًا لتحقيق هدف ما لا يمكن لشخص واحد أن يلتقي به بسهولة بمفرده فيما بعد، ومع ذلك إذا تم تحقيق الهدف المطلوب

مفهوم التسويف في علم النفس الاجتماعي يشير إلى إضاعة الوقت قبل الموعد النهائي، حيث أن الميل إلى المماطلة ينطوي على تأجيل العمل الذي يجب إكماله

يشير مفهوم العدوى السلوكية في علم النفس الاجتماعي إلى ميل الناس لتكرار السلوك الإنساني نفسه بعد أن يؤديه الآخرين، حيث أنه كثيرًا ما يفعل الناس ما يفعله الآخرين غيرهم

من الناحية الظاهرية يعبر مفهوم اليقظة في علم النفس الاجتماعي عن الشعور بالمشاركة أو الانخراط، وعند الحديث عن كيفية تحقيقه فتعلم أن يكون الشخص يقظًا

يشير مفهوم الخصم في الإسناد في علم النفس الاجتماعي إلى الوسيلة التي يوضح بها الناس دواعي المواقف أو السلوكيات، حيث أنه في بعض الأحيان يجب على

يشير التشخيص إلى المدى الذي يمكن أن يميز فيه مصدر البيانات بين فرضية معينة وبدائلها، حيث أنه في المواقف الاجتماعية غالبًا ما يلاحظ الأفراد سلوكيات

يحدث الإجهاد عندما يدرك الفرد أن مطالب موقف مهم شخصيًا تفرض ضريبة أو تتجاوز قدراته وموارده، حيث يمكن أن يكون الموقف حدثًا كبيرًا مثل وفاة أحد أفراد أسرته، أو تفاعل مع شخص آخر مثل الخلاف مع زميل في العمل المهني

يتمثل التأثير الإيجابي في علم النفس الاجتماعي في الحالة الممتعة التي يمكن أن تحدثها الأشياء الصغيرة التي تحدث في الحياة اليومية، أي أنه أحد أكثر الموضوعات إثارة قيد البحث حاليًا في أدبيات البحث النفسي الاجتماعي

يبدو أن الناس قد يكونوا مخطئين أو غير مدركين لأشياء كثيرة، لكن على الأقل يمكنهم التأكد من مشاعرهم، ومع ذلك يتحدى علماء النفس حتى هذا اليقين

لطالما عرف علماء النفس الاجتماعي أن العواطف تؤثر على العديد من جوانب صنع القرار، وتوضح مجموعة متزايدة من الأبحاث النفسية الاجتماعية أن هذا صحيح بشكل خاص في مجال الأخلاق

يحدث مفهوم التأثير التسريبي في علم النفس الاجتماعي عندما تمارس المشاعر أي الحالة المزاجية والإحساس تأثيرًا عدوانيًا وغير واعي على طريقة تفكير الناس وتشكيل الأحكام

يتمثل مفهوم القلق في علم النفس الاجتماعي في حالة عاطفية مزعجة تتميز بالتوتر والتخوف المستقبلي، حيث يحدث ذلك استجابة لتهديد محسوس، والذي يكون في حالة الخوف

غالبًا ما يشار إلى استقلالية التأثير في علم النفس الاجتماعي في التأثير الإيجابي والسلبي المتمثل في المشاعر الكبيرة، حيث تشير كل منها إلى عوامل فائقة للعاطفة

ربما يشعر الناس بالرضا أو السوء تجاه معظم الأشياء والسعادة أو الحزن معظم الوقت، وفي الواقع يبدو أن التناقض ظاهرة غير شائعة نسبيًا، ومع ذلك تعتبر الازدواجية في علم النفس الاجتماعي

إن الحكم والقرار التجريبي لأي شخص يستند إلى الاستدلال أو الاستكشاف الإرشادي، وذلك عندما يقوم شخص ما بتقييم سمة هدف محددة من بين الأهداف خاصته

يشير مفهوم التأثير في علم النفس الاجتماعي إلى ردود الفعل الشخصية الإيجابية أو السلبية أو المشاعر التي نمر بها، حيث أنه غالبًا ما يستخدم مفهوم التأثير كمصطلح شامل للإشارة إلى التقييمات والحالات المزاجية والعواطف

تشير إمكانية الوصول في علم النفس الاجتماعي إلى السهولة التي يمكن بها استرجاع فكرة أو مفهوم من الذاكرة، حيث أن التركيبات التي يمكن الوصول إليها هي تلك التي يتم استردادها بسرعة من الذاكرة

يشير الانحياز الفريد الكاذب في علم النفس الاجتماعي إلى ميل الناس إلى التقليل من نسبة أقرانهم الذين يشاركونهم سماتهم وسلوكياتهم المرغوبة والمبالغة في تقدير نسبة الأشخاص

يتعلق إسناد المسؤولية في علم النفس الاجتماعي بالأسباب حول سبب حدث أو نتيجة أو حالة، حيث قد يكون الحدث المعني إيجابيًا أو سلبيًا، ولكن يتم استخدام مفهوم المسؤولية

يُعرَّف الوعي الكاذب في علم النفس الاجتماعي بأنه التمسك بمعتقدات خاطئة أو غير دقيقة تتعارض مع المصالح الاجتماعية الموضوعية للفرد وتساهم في الحفاظ على السلوك السلبي

يشير مفهوم التعلم الاجتماعي في علم النفس الاجتماعي إلى التعلم الذي يحدث في السياقات الاجتماعية، حيث يشير إلى تغيير السلوك التكيفي أي التعلم الناجم