فرط الحركة

تشير الدراسات إلى أن الأفراد المصابين باضطراب عجز الانتباه وفرط الحركة، أكثر عرضة لتلقي مخالفات السرعة الزائدة على الطرق وحجز رخص القيادة التي تخصهم.

تعتبر مرحلة المراهقة فترة عصيبة على وجه الخصوص بالنسبة للطلبة المصابين باضطراب عجز الانتباه وفرط الحركة، وذلك لأسباب مختلفة فهي فترة قد يجابه فيها الطالب وأسرته التي توجهه.

هناك جوانب تخص رعاية المراهقين المصابين باضطراب عجز الانتباه وفرط الحركة، سواء أكانت ظاهرة إبان التقييم الأولي أو أنه تم تشخيصها في مرحلة الطفولة وظلت أعراضها مستمرة.

وتتضمن إجراءات العقاب الحرمان من اهتمام الراشدين أو من الامتيازات أو الأشياء المرغوبة، وغير أنه في حالة استخدام إجراءات العقاب وحدها.

يعتبر تأثير اضطراب عجز الانتباه وفرط الحركة شاملاً، حيث إن معظم الأطفال المصابين باضطراب عجز الانتباه وفرط الحركة يعتبرون ضعيفي التحصيل في المدرسة.

كي ينمو الط.فل وهو مصاب باضطراب عجز الانتباه وفرط الحركة يعتبر أمراً صعباً، وغالباً ما يكون ذلك عملية عصيبة، علاوة على ذلك تعتبر الرعاية الأسرية للطفل المصاب باضطراب عجز الانتباه وفرط الحركة

وبعد إجراء التقييم من المفيد تقديم معلومات لموظفي المدرسة، بعد موافقة الوالدين لتكون قاعدة للحصول على تدخلات علاجية في بيئة المدرسة.

يعبتر اضطراب عجز الانتباه وفرط الحركة حالة معقدة، حيث يظهر الفرد المصاب بهذا الاضطراب عادة عدة أنواع من الأعراض، ويصعب كثيراً على الراشدين فهم تأثيره على العناصر المجردة للسلوك.

تعتبر المعرفة عن اضطراب عجز الانتباه وفرط الحركة العنصر الأول في العلاج، إذ يتوجب أن يتمكن العياديون من التواصل بفعالية فيما يتصل باضطراب عجز الانتباه وفرط الحركة.

يتم من خلال الكشف عن عدد الأعراض الظاهرة، وسن الفرد لدى حدوث الأعراض، ومدة استمرار الأعراض ودرجة الخلل الذي تسببه الأعراض، ودراسة الاحتمالات البديلة المحتملة لتفسير الأعراض.

يمثل الأطفال المصابون بضعف الانتباه وفرط الحركة والاندفاعية تحدياً من حيث التشخيص والعلاج، فعجز الانتباه وفرط الحركة والاندفاعية سمات سلوكية.

إن أفضل تعريف لتقييم اضطراب عجز الانتباه وفرط الحركة، هو أنه تقييم شامل لصعوبات الطفل في التعلم والسلوك، وسوف يعتمد ذلك على الأرجح على عمر الطفل.

قد يكون إجراء تقييم سلوكي ضمن الممارسة العيادية مثيراً للتحدي، وذلك لأن الأفراد الذين يعانون من عجز الانتباه أو الاندفاعية قد لا تظهر عليهم المشكلات خلال زيارات قصيرة في بيئات منظمة أو غير مألوفة.

تعتبر السيرة المرضية الاجتماعية مهمة في تقييم تأثير الأسرة في سلوك الطفل والعكس بالعكس، وكذلك علاقات الأقران، فقد ثبت أن العدوان الاجتماعي له تأثير على أداء الأطفال.

تستخدم السيرة المرضية التطورية للكشف عن حالات التأخر التطوري المبكر، وللوقوف على مدى حدة مشكلات الوالدين وثباتها ودقتها.

يكثر الميدان بوجود طرق بديلة غير مقننة لمعالجة اضطراب عجز الانتباه وفرط الحركة، وكثيراً ما يتم الحديث عنها في وسائل الإعلام.

يوجد العديد من المقاييس لتقديرات محدودة المدى لتقييم الأطفال المصابين باضطراب عجز الانتباه وفرط الحركة الاندفاعية وغيرها من المشكلات.

يركز الفحص الجسمي على الأعراض الدالة على المسببات وعلى الاضطرابات المصاحبة، وعلى النتائج التي قد تكون لها دلالات للعلاج الدوائي.

كشفت عن مجموعة من الإصابات الدماغية وبعض العوامل الوراثية المجهولة، والتي تسبب أعراض اضطراب عجز الانتباه وفرط الحركة، ومن الواضح عيادياً أيضاً أنه قد يكون من الأفضل

يعتبر إشراك الأقران في عملية التدخل العلاجي للمهارات الاجتماعية أمر مهم، ومن هنا فإن تنظيم مجموعات تدخل للمهارات الاجتماعية تتكون من أطفال ذوي العمر المتقارب.

قد يكون العديد من أخصائيّ الأطفال النفسيين العياديين على دراية باضطراب عجز الانتباه وفرط الحركة والمعالجة السلوكية، غير أن خبرتهم المتعلقة بالأمور التربوية تتفاوت على نحو واضح

يزداد تعقيد عملية تشخيص اضطراب عجز الانتباه وفرط الحركة لدى الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة؛ بسبب حقيقة حصول التطور على نحو سريع خلال سنوات مرحلة ما قبل المدرسة.

قد يظهر أطفال في مرحلة ما قبل المدرسة مجموعة مختلفة من السلوكيات التي تقلق الوالدين أو أعضاء الأسرة الآخرين والمدرسين.

أكد النمو في الرعاية المنظمة دور طبيب الرعاية الأولية، في إدارة وتنسيق رعاية الأطفال ذوي الأمراض المزمنة، حيث يعتبر اضطراب عجز الانتباه وفرط الحركة اضطراباً مزمناً.

يجب أن يتذكر العياديين بأن الاستجابة للتعديل في الخطة، هي جزء من التقييم المستمر، وأن الحاجة ستقتضي مجدداً التفكير في تفسيرات بديلة للتغيير في الأعراض في حالة عدم تحسن الأداء

تعتمد تفاصيل التجريب الدوائي على العقار الدوائي الذي نحن بصدده، فمع أن التجارب النموذجية لأغراض بحثية تتضمن جرعات متعددة وعقاقير زائفة.

يتطلب الطلبة المصابون باضطراب عجز الانتباه وفرط الحركة عادة تدخلاً علاجياً متعدد الأشكال، وذلك لتحقيق نجاح في البيئات التربوية.

فالطريقة الأكثر فعالية لتقديم تعزيز إيجابي، هي استخدام القسائم أو الرموز من مثل النجوم والملصقات والنقاط حيث يمكن تجميعها واستبدالها بمعززات متاحة لها قيمة أكثر.

بوسع العديد من الأطفال المصابين باضطراب عجز الانتباه وفرط الحركة التعبير على نحو واسع عن الكيفية التي ينبغي بها التصرف في المواقف الاجتماعية.

يمنع القانون في الدول المتقدمة التمييز ضد الأفراد ذوي الحاجات الخاصة في مجال التوظيف، بل إنه يطلب من أصحاب العمل إجراء تعديلات معقولة تخدم الأشخاص ذوي الحاجات الخاصة.