مفهوم المنهج

يُعَدّ المنهج التدريسي من أهم المواضيع التى تهم النظام التربوي، بحيث يُعَدّ أساس في التربية، كما أنَّه مهم في النظام التربوي القديم والحديث وهو يسعى لتحقيق الأهداف التربوية وبناء المجتمع، ويعتبر المنهج التدريسي وسيلة لتقويم السلوكات وتعديلها، لأنَّه يزود الطلبة بالمعلومات والمعارف والحقائق.

مع تطورات الحياة والظروف الاقتصادية والاجتماعية، أصبح من المهم تطوير وتغيير طرق وأساليب التدريس في العملية التعليمية، ويجب على المدرس معرفة العوامل المؤثرة على التلاميذ، ومن الواجب على المعلم تقسيم الطلاب إلى مجموعات بما يناسب قدراتهم سواء ذهنية أم جسدية والفروق الفردية بينهم وميول واتجاهات كل طالب في العملية التعليمية.

نظرية التدريس: يُعنى بها أنَّها مجموعة من الخصائص والسمات المُهمة والضرورية، والقواعد التي يتم تطبيقها في الموقف التعليمي، في تحقيق الأهداف التربوية في المواقف التعليمية.

تُعرَّف النظرية على أنَّها وجهة نظر أو مجموعة من الآراء أو اتجاه، أو مجموعة من سلسلة من الأحداث، فالنظرية تكون حقيقيّة لا مجال للشك فيها، وتطورت عن طريق العلم، والنظرية لها أهمية في التطوير المعرفي.