النظرية الجوهرية في تدريس المنهاج التعليمي

اقرأ في هذا المقال


نظرية التدريس: يُعنى بها أنَّها مجموعة من الخصائص والسمات المُهمة والضرورية، والقواعد التي يتم تطبيقها في الموقف التعليمي، في تحقيق الأهداف التربوية في المواقف التعليمية.

ما هو مفهوم النظرية الجوهرية في عملية التدريس؟

النظرية الجوهرية: تُعرَّف النظرية الجوهرية على أنَّها تعتمد على الملكيات العقلية المستقلة، وكل ملكية مستقلة بمفردها قادرة على التحصيل عن طريق استخدام المواد الدراسية، وأنَّ الإنسان متكامل في عقله وجسده ووجدانه.

ما هي الأسس التي قامت عليها النظرية الجوهرية؟

  • الشك بأنَّ التعليم الذهبي هو التربية، وذلك عن طريق أنَّ التعليم مُكمّل للتربية عن طريق المعرفة، وأنَّه كلما زاد الاهتمام بالمعرفة زاد الاهتمام بالتربية.
  • الشك بأنَّ المعرفة هي القوة، وذلك عن طريق أنَّ كل ما زادت المعرفة زاد الصواب.
  • مبدأ التراث الثقافي، وذلك من خلال نقل التراث القديم من الماضي إلى الحاضر.
  • المتعلم المثقف هو الذي يستطيع نقل التاريخ، والمناقشة والحوار بغض النظر إذا كان مهم أو لا، ممَّا يؤثر على بناء المنهج وتنفيذه.
  • فهم دور المعلم على أنَّه الوسيط بين الفئات العمرية، بين فئة الكبار وفئة الصغار، ممَّا يجعل الموقف التعليمي التدريسي في يد المعلم وليس في يد الطالب.

المصدر: المناهج وطرائق التدريس في ميزان التدريس،دمحمد حميد مهدي المسعودينظريات المناهج التربوية،د علي أحمد مدكوراستراتيجيات التدريس الحديث،د إبمان محمد سحتوت


شارك المقالة: