تعليم منتسوري

تشير دراسة نظام منتسوري للعلم وراء العبقرية إلى النظام التعليمي الذي يعد جيلاً يتمتع بمستوى عالي من العلم والمعرفة على كافة المستويات والمجالات، والقدرة على التكيف مع المشكلات المتغيرة والمعقدة

ماريا منتسوري تعتقد أن الأطفال يتعلمون من التكرار، وأحد السمات المميزة لمنتسوري أن الأطفال اعتادوا على قبول الجديد من التحديات والتعلم منها ومن الأخطاء، وتمارين منتسوري تسمح للطفل بتطوير مواقف إيجابية اتجاه التعلم

تشير ماريا منتسوري إلى أن طريقتها للتوجيه والتحفيز تتشكل عادة بالتركيز والمبادرة والمثابرة في إتمام المهام، فمنتسوري توفر البيئة للأطفال الأكبر سنًا مع فرص دعم الشباب والأطفال

تشير ماريا منتسوري إلى أن هناك عينة واحدة فقط من كل كائن، وإذا كانت القطعة قيد الاستخدام عندما يريدها طفل آخر، فإن الأخير إذا تم تطبيعه سينتظر حتى يتم تحريرها، فالصفات الاجتماعية الهامة مستمدة من هذا

شير ماريا منتسوري إلى إنه ليس من غير المألوف سماع روايات مختلفة عن تجارب الناس أو انطباعاتهم عن مدارس منتسوري حيث يقول البعض أنه لا توجد حرية كافية، في حين يشعر الآخرون أن هناك الكثير ويهرب الأطفال

تشير ماريا منتسوري إلى أن مدارس منتسوري لا يوجد من يشرف عليها إلا أن هناك أوصاف وظيفية وشروط وواجبات ومؤهلات لكل من رئيس المدرسة

تشير ماريا منتسوري إلى أن الفصول الدراسية ومحطات الأنشطة لمرحلة ما قبل المدرسة مع اقتراب اليوم الأول من المدرسة قد تشدد على ما يجب على الآباء القيام به لتجهيز الطفل للعام الدراسي الجديد،

يعد اختيار حضانة مناسبة في التعليم المبكر للأطفال أحد أهم القرارات التي يتخذها الوالدان، وتحديد خيار وضع الطفل في برنامج تعليمي حيث سيتعلمون أكثر من مجرد الموضوعات الأساسية لرياضيات اللغة

تنبع جودة طريقة منتسوري في تربية الأطفال في العصر الحالي من خلال نظرة الطلاب إلى التعلم باعتباره عملية ممتعة تستمر مدى الحياة، بدلاً من العمل الروتيني الذي يريدون التخلص منه

هذه السمات هي في الحقيقة مجرد لمحة عن بعض قيم منتسوري الأكثر احترامًا، وهناك الكثير منها، حيث تعتقد أن التعلم يغرس شعورًا بالاستقلال والتفاني والتفاعل مع الآخرين ومن هذه السمات العطف والإبداع وبهجة التعلم وخدمة

اعتقدت ماريا منتسوري أن سوء السلوك ينشأ من بيئة الطفل وظروفه ومحيطه، والعيوب في الشخصية تختفي من نفسها ولا يحتاج المرء إلى التهديد أو التملق، ولكن فقط إلى تطبيع الظروف التي يعيش فيها الطفل

تشير ماريا منتسوري إلى إنه عندما يتحدث المتحدثون بالمرح يبدو أنهم يتواصلون بسهولة ويمكن أن يجعلوا حتى اللحظات المملة متعة، فالمحادثة مهمة للأطفال وفي الواقع لجميع الأعمار، ومهارات التحدث والاستماع لا تقدر بثمن

تشير ماريا منتسوري إلى أن الألعاب ذات النهايات المفتوحة والألعاب ذات النهايات المغلقة يمكن أن يكون كلا النوعين من الألعاب رائعًا لحل المشكلات وإيجاد الهدوء واللغة والمهارات الاجتماعية، فكلا النوعين من الألعاب ذات قيمة

تشير ماريا منتسوري إلى أنه لإعداد الفصول الدراسية للأطفال الصغار في منتسوري يجب أن تتكون في الغالب من مواد الحياة العملية مع مواد مثل الألغاز والخرز الخيطي والكتل وما إلى ذلك، ويتم تضمين الدروس الثقافية في جلسات اللغة

تشير ماريا منتسوري إلى أنها قامت بتغطية كافة المواد والموارد التي استخدمتها في التعليم المدرسي سواء من المواد أو الأنشطة أو المناهج أو الأساليب في دليل شامل يمكن للآباء استخدامه في التعليم المنزلي.

برنامج منتسوري التعاوني هو محاولة تطوير برنامج منتسوري في المنزل بمقدار قليل من المساحة المطلوبة، وتكلفة بسيطة للمعدات، ويقوم به مجموعات صغيرة من الآباء بحيث تقوم كل عائلة بتقديم العروض المالية والوقت لشراء المواد

تشير ماريا منتسوري إلى إنه يمكن تحضير بيئة طفل منتسوري في المنزل من خلال تجهيز أفضل بيئة تعليمية للطفل والتركيز على التحفيز الداخلي وليس المكافآت وتعليم التركيز والتأكيد على المهارات الحياتية.

ينجح طلاب منتسوري في مجموعة واسعة من الإعدادات؛ لأنهم مستعدون جيدًا أكاديميًا والأهم من ذلك لأن لديهم الثقة والمهارات الشخصية لتحقيق أهدافهم، ولقد تم دعمهم خلال سنوات مراهقتهم

تشير ماريا منتسوري إلى أن مجالات أنشطة فصل منتسوري تعمل على تنمية مهارات الأطفال حيث يركز كل نشاط على تنمية مهارة معينة أو صفة واحدة لإدراك الأنماط التي تطور المهارات الإدراكية

تشير ماريا منتسوري إلى أن طريقتها في التدريس لجميع الأطفال وليست لجميع العائلات فإذا كانت العائلة تستقبل طفلها بشكل صارم، وكان طفلها يعمل ويتعاون فقط عن طريق المكافآت والمحفزات

تشير ماريا منتسوري إلى وجود العديد من المفاهيم الخاطئة حول منتسوري لذا سعت إلى بيان توضيح هذه المفاهيم فمن هذه المفاهيم الخاطئة أن منتسوري فعال فقط لبعض الطلاب ففي الواقع تعتبر مدارس منتسوري فعالة

أشارت منتسوري إلى أن ما يُطلق عليه تعزيز المجتمع يحدث من خلال علاقات الأخ والأخت في الفصل الدراسي من 6 إلى 9 سنوات، وهو يصف كيف يقوم أحد المدرسين بجمع الأطفال

إن طريقة فهم عقل ماريا منتسوري يتمحور من خلال معرفة طبيعة شخصية ماريا والظروف والبيئة التي عاشتها، وأيضاً من خلال الاطلاع على مفاهيمها حول التعليم ومثلها العليا

تشير ماريا منتسوري إلى أن هناك العديد من النصائح التي من الممكن أن تساهم في تربية طفل ذكي على طريقة منتسوري ومن هذه النصائح إعطاء الطفل السبق في التعلم حيث يجب أن يبدأ في السرير

يستخدم معلمو منتسوري مصطلح الدرس المكون من ثلاث فترات وفي كثير من الأحيان يصبح طبيعة ثانية، فالدرس المكون من ثلاث فصول هو نهج أساسي لإدخال مفهوم جديد ليس فقط المفردات للأطفال، بل يتم استخدامه لنقل

تشير ماريا منتسوري إنه يتيح التحكم في الخطأ معرفة ما إذا كان المرء على الطريق الصحيح أم المسار الخطأ، وهذا هو سبب كونه مفهومًا مهمًا في التعلم في مرحلة الطفولة المبكرة، حيث تُحمل هذه الدروس حتى مرحلة البلوغ.

تشير ماريا منتسوري أن معلمي منتسوري لديهم القدرة على إدارة الفصول الدراسية بشكل جيد جداً على سبيل المثال أدراك الطلاب أن معلميه لديهم توقعات عالية لهم وربطوا محتوى الفصل بحياتهم وأهدافهم المستقبلية، كانوا أكثر

تشير ماريا منتسوري إلى إنه من الأفضل التخطيط للتسجيل لمدة ثلاث سنوات كاملة على الأقل، حيث يتيح هذا الوقت للأطفال لدمج الفلسفة في الطريقة التي يتعلمون بها حتى يتمكنوا من تحمل حب التعلم معهم طوال الحياة وهو سر

تشير إحدى النظريات إلى أن الصفات البارزة لمعلم منتسوري يمكن أن تُعزى إلى حقيقة أن المعلمين الموهوبين ينجذبون إلى الطريقة، ويجب أن يجسد معلمو منتسوري مبادئ منتسوري وأن يكونوا نموذجًا جيدًا لطلابهم

تشير ماريا منتسوري إلى أن الأطفال الذين نشأوا على طريقتها كانوا على سبيل المثال يتعلمون عن الثقافة وجوانب مختلفة من البلدان، وتطور مهارات مختلفة لديهم مثل الاستقلال والتنسيق والمهارات الحركية الدقيقة والتلاعب والتركيز