اللغوي رود إليس - Rod Ellis

اقرأ في هذا المقال


نبذة عن اللغوي رود إليس:

ولد اللغوي رود إليس في التاسع والعشرين من شهر مارس في عام 1944م، وهو عالم لغوي بريطاني حائز على جائزة كينيث دبليو ميلدنبرجر. ويعمل في الوقت الحالي، كأستاذًا باحثًا في كلية التربية في جامعة كيرتن في بيرث في أستراليا.

وهو أيضًا أستاذ في جامعة أنهايم، ويشغل منصب نائب الرئيس للشؤون الأكاديمية. شغل اللغوي رود إليس أستاذًا زائرًا في جامعة شنغهاي للدراسات الدولية كجزء من برنامج تشانغ جيانغ للعلماء في الصين وأستاذ فخري بجامعة أوكلاند. كما تم انتخابه كعضو في الجمعية الملكية لنيوزلندا.

تعليم اللغوي رود إليس:

بدأ اللغوي رود إليس تعليمه بعد المرحلة الثانوية في جامعة نوتنغهام حيث حصل على درجة البكالوريوس. وحصل بعدها على درجة الماجستير في الآداب من جامعة ليدز، وحصل على درجة ماجستير أخرى في التربية من جامعة بريستول. وبعد ذلك، حصل على درجة الدكتوراة من جامعة لندن.

مهنة اللغوي رود إليس:

بعد حصوله على شهادته الجامعية، انتقل اللغوي رود إليس إلى إسبانيا حيث درس في مدرسة لغة بيرلتز قبل أن يعود إلى لندن للتدريس في مدرسة ابتدائية. وفي عام 1967م، انتقل رود إليس إلى زامبيا ودرس لمدة 3 سنوات. وبعد حصوله على درجة الماجستير الأولى، عاد رود إليس إلى زامبيا كمدرب مدرس. وثم تابع تعليمه في اللغويات في جامعة لندن في المملكة المتحدة.

درّس اللغوي رود إليس كأستاذ في جامعة تمبل في اليابان حتى عام 1993م عندما انتقل إلى جامعة تمبل في فيلادلفيا، حيث درّس فيها لمدة خمس سنوات قبل أن يشغل منصب أستاذ في جامعة أوكلاند في نيوزلندا. شغل اللغوي رود إليس مناصب جامعية في ست دول وأجرى العديد من الاستشارات والندوات في جميع أنحاء العالم.

أبحاث اللغوي رود إليس:

خلال ثلاثين عام من البحث اللغوي، ألف اللغوي رود إليس وشارك في تأليف أكثر من أربعين منشورًا متميزًا. حيث تتضمن أعماله المنشورة مقالات وكتبًا عن اكتساب اللغة الثانية وتعليم اللغة وتعليم المعلمين. فكان أحدث مؤلفاته كتاب بعنوان أن تصبح لغويًا تطبيقيًا، بالتعاون مع اللغوي جون بنجامينز.

تشمل المنشورات الحديثة الأخرى للغوي رود إليس أبحاث تدريس اللغة وعلم أصول التدريس اللغوي في عام 2012م. وفي عام 2014م، ساهم رود إليس في استكشاف علم أصول التدريس اللغوي وأبحاث اكتساب اللغة الثانية.

وقد نشر أيضًا العديد من الكتب المدرسية باللغة الإنجليزية، بما في ذلك التأثير النحوي. حيث يعد اللغوي رود إليس أحد المنظرين الرائدين في تعلم اللغة، وقد نشر كتابين وأكثر من اثني عشر مقالة حول هذا الموضوع.

الاهتمامات البحثية للغوي رود إليس:

  • الاختلافات الفردية بين المتعلمين.
  • التعليم الذي يركز على الشكل اللغوي.
  • تعليم المعلمين.
  • تصميم الدورات.
  • منهجية تدريس اللغة.

جوائز وتكرميات اللغوي رود إليس:

  • في عام 1985م، حصل اللغوي رود إليس على جائزة أفضل كتاب، من قبل الجمعية البريطانية للغويات التطبيقية؛ وذلك تكريمًا له لفهم اكتساب اللغة الثانية.
  • في عام 1988م، حصل اللغوي رود إليس على جائزة كينيث دبليو ميلدنبرغر.
  • في عام 1995م، حصل اللغوي رود إليس على جائزة دوق إدنبرة لأفضل كتاب عن دراسة اكتساب اللغة الثانية. حيث لاقى هذا الكتاب شهرة كبيرة من قبل اللغويين ونقاد اللغة؛ وذلك كونه كتاب شامل لتعلم اللغات عامة واللغة الثانية خاصة.
  • في عام 2013م، حصل اللغوي رود إليس على جائزة عين أستاذًا متميزًا في جامعة أوكلاند.
  • في عام 2014م، عُين اللغوي رود إليس زميلًا للجمعية الملكية لنيوزلندا؛ وذلك تقديراً لمساهماته الكبيرة في تعليم وتعلم اللغات.
  • في عام 2016م، حصل اللغوي رود إليس على جائزة كينيث دبليو ميلدنبرجر.

الأعمال المنشورة للغوي رود إليس:

الكتب المؤلفة:

  • في عام 1984م، قام اللغوي رود إليس بتأليف كتابه تطوير اللغة الثانية للصفوف الدراسية. وطُبع في أكسفورد في مطبعة بيرغامون. وبعد ذلك، تم إعادة طباعة هذا الكتاب في عام 1987م، في مطبعة برنتيس هول.
  • في عام 1985م، قام اللغوي رود إليس بتأليف كتابه فهم اكتساب اللغة الثانية. وطُبع في مطبعة جامعة أكسفورد. حيث حصل على جائزة من الجمعية البريطانية للغويين التطبيقيين، نتيجة للمساهمات اللغوية الواسعة التي قدمها في هذا الكتاب.
  • في عام 1987م، قام اللغوي رود إليس بتأليف كتابه اكتساب اللغة الثانية وتغيرها في السياق اللغوي. وحصل على جائزة اللغات الحديثة من الجمعية اللغوية الأمريكية.
  • في عام 1989م، قام اللغوي رود إليس بتأليف كتابه تعلم لغة الفصل الدراسي (إصدار خاص من النظام اللغوي).
  • في عام 1990م، قام اللغوي رود إليس بتأليف كتابه اكتساب اللغة الثانية. وطُبع في مطبعة جامعة أكسفورد ومطبعة بلاكويل.
  • في عام 1992م، قام اللغوي رود إليس بتأليف كتابه اكتساب اللغة الثانية وعلم أصول التدريس، وذلك بالتعاون مع اللغوي كليفيدون أفون. وطُبع في مجلة مسائل متعددة اللغات.
  • في عام 1994م، قام اللغوي رود إليس بتأليف كتابه دراسة اكتساب اللغة الثانية. وطُبع في مطبعة جامعة أكسفورد. حيث حصل على جائزة دوق إدنبرة لأفضل كتاب في اللغويات التطبيقية، نتيجة لعمله في هذا الكتاب.
  • في عام 1998م، قام اللغوي رود إليس بتأليف كتابه البحث وتعليم اللغة. وطُبع في مطبعة جامعة أكسفورد.
  • في عام 1999م، قام اللغوي رود إليس بتأليف كتابه الخطوات الأولى في القراءة، فكان هذا الكتاب عبارة عن دليل يستطيع  المعلم استخدامه لتعليم المبتدئين القراءة في المدرسة الابتدائية. وطُبع في مطبعة جامعة أكسفورد ومطبعة هاينمان.
  • في عام 1999م، قام اللغوي رود إليس بتأليف كتابه تعلم لغة ثانية من خلال التفاعل. وطُبع في أمستردام في هولندا.
  • في عام 2000م، قام اللغوي رود إليس بتأليف كتابه التدريس المرتكز على النموذج وتعلم اللغة الثانية(عدد خاص من تعلم اللغة). وطُبع في مطبعة جامعة أكسفورد ومطبعة بلاكويل.
  • في عام 2003م، قام اللغوي رود إليس بتأليف كتابه تعلم اللغة وتدريسها على أساس المهام. وطُبع في مطبعة جامعة أكسفورد.
  • في عام 2004م، قام اللغوي رود إليس بتأليف كتابه تحليل لغة المتعلم، بالتعاون مع اللغوي غاري بارخويزن. وطُبع في مطبعة جامعة أكسفورد.
  • في عام 2004م، قام اللغوي رود إليس بتأليف كتابه التخطيط في الأداء القائم على المهام. وشارك اللغوي جون بينجامين بتحرير هذا الكتاب. وطُبع في أمستردام.
  • في عام 2008م، قام اللغوي رود إليس بتأليف كتابه دراسة اكتساب اللغة الثانية (الطبعة الثانية). وطُبع في مطبعة جامعة أكسفورد.
  • في عام 2009م، قام اللغوي رود إليس بتأليف كتابه المعرفة الضمنية والصريحة في تعلم اللغة الثانية والاختبار والتدريس. وطُبع في بريستول في المملكة المتحدة.

المقالات المنشورة:

  • في عام 2005م، قام اللغوي رود إليس بكتابة مقالة بعنوان مبادئ تعليم اللغة.
  • في عام 2007م، قام اللغوي رود إليس بكتابة مقالة بعنوان الإعدادات التعليمية وتعلم اللغة الثانية. وطُبعت في المجلة الآسيوية (EFL).

المصدر: 1984 Classroom Second Language Development. Oxford: Pergamon (subsequently reprinted in 1987 by Prentice Hall).1985 Understanding Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press (awarded prize by British Association of Applied Linguists).1987 Second Language Acquisition in Context (ed.), Prentice Hall (awarded prize by Modern Language Association of America).1989 Classroom Language Learning (ed), Special issue of System


شارك المقالة: